Monthly Archives: április 2025

IMG_6120 (1)

Szakmai nap a Berettyóújfalui Tankerületi Központ szervezésében

Hírek , , , , ,

Április 28-án a Berettyóújfalui Tankerületi Központ szakmai napján tartott előadást Bagdi Bella a boldogság pszichológiájáról, illetve a jóllét oktatásának fontosságáról az iskolákban.

Hálásan köszönjük Majosi Pálma, Tankerületi Igazgató Asszonynak a meghívást és a lelkes támogatást, a Berettyóújfalui József Attila Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolának a kedves fogadtatást, Vargáné Hari Krisztina boldogságórás pedagógusnak a kiemelkedő  bemutató előadást, és a megjelenteknek az érdeklődő részvételt.
HCS Borító március

Gratulálunk március hónap kiemelt boldogságórás csoportjainak!

Hírek , , , , , ,

A Boldogságóra Integrált Program csapata, a hagyományokhoz hűen – a feltöltött munkák alapján – a 2024/25 tanévben/nevelési évben is rendszeresen megválasztja a hónap kiemelt csoportjait. Március hónapban a Boldogságóra Alapprogram, az Önbizalom Program és az Erősség Program témái közül az Apró örömök élvezete, a Feltétel nélküli önszeretet, valamint a Szépség és kiválóság értékelése, a Kreativitás és a Kedvesség erőssége témaköreiben érkeztek a sokszínű és ötletes feltöltések.

Márciusban a következő csoportokat szeretnénk név szerint kiemelni:

Óvodások kategória

Pacsirta csoport

Vajszlói Aprófalva Óvoda, Vajszló

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Boldogzümik

Andornaktályai Mesevár Óvoda, Andornaktálya

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Brekkencs

Dombóvári Szivárvány Óvoda és Bölcsőde, Dombóvár

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Alsósok kategória

Pötyi2b

Győri Kölcsey Ferenc Általános Iskola, Győr

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Rókusi – alsó tagozat

Rókusi Általános Iskola, Szeged

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

PandaPower

Bólyi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Bóly

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Itt is megnézhetitek a beszámolójukat!

És itt is megnézhetitek a beszámolójukat!

Felsősök kategória

Mókuskák5-8

Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye, Őr

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Szorgalmasak7

Jászsági Általános Iskola Bozóky János Általános Iskolai Tagintézménye, Jászdózsa

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Arany Maffia

Kis-forrás Német Nemzetiségi Általános Iskola, Perbál

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Középiskolások kategória

BJGluck11A

Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium Szent György Utcai Telephely, Csongrád

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Tanulásban akadályozottak kategória

vidámak

Kőbányai Komplex Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI, Budapest

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Arany5

Arany János Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola, Csorna

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

Szivárvány2.o

Radó Tibor Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Győr

Itt megnézhetitek a beszámolójukat!

A Boldogság Világnapjához nagy örömünkre idén is szép számmal kapcsolódtatok. A weboldali feltöltések alapján készült összegző írásunkat itt olvashatjátok.

Szeretettel gratulálunk a hónap kiemelt csoportjainak és köszönjük mindenkinek a feltöltéseket, a faültetésben való részvételt, a rendkívül változatos Boldogság Világnapi programokat, és nagy örömünkre, egyre többen foglalkoztok a Boldogságóra Erősség Program és a Boldogságóra Önbizalom Program javasolt témaköreivel is!

JOBB VELETEK A VILÁG!

HP - HCS Borító (5)

Gratulálunk március hónap kiemelt boldogságórás pedagógusainak!

Hírek , , , , ,

A Boldogságóra Integrált Program csapata, a hagyományokhoz hűen – a feltöltött munkák alapján – a 2024/25 tanévben/nevelési évben is rendszeresen megválasztja a hónap kiemelt pedagógusait. Március hónapban a Boldogságóra Alapprogram, az Önbizalom Program és az Erősség Program témái közül az Apró örömök élvezete, a Feltétel nélküli önszeretet, valamint a Szépség és kiválóság értékelése, a Kreativitás és a Kedvesség erőssége témaköreiben érkeztek a kreatív és ötletes feltöltések.

Márciusban a következő pedagógusokat szeretnénk név szerint kiemelni:

Óvodások kategória

Györfi Borbála

Deák Farkas Általános Iskola, Nyárádszereda

Itt megnézhetitek a beszámolóját!

Alsósok kategória

Meklerné Balogh Erika

Fazekas József Általános Iskola, Sümegcsehi

Itt megnézhetitek a beszámolóját!

Felsősök kategória

Görögné Sápi Szilvia

Jármi-Papos-Őr Általános Iskola, Jármi

Itt megnézhetitek a beszámolóját!

Középiskolások kategória

Lőrincz Norbert

Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium, Budapest

Itt megnézhetitek a beszámolóját!

Tanulásban akadályozottak kategória

Radnóti Emőke

Semmelweis Egyetem Pető András Gyakorló Általános Iskolája, Szakiskolája, Egységes Konduktív Pedagógiai Módszertani Intézménye és Kollégiuma, Budapest

Itt megnézhetitek a beszámolóját!

A Boldogság Világnapjához nagy örömünkre idén is szép számmal kapcsolódtatok. A weboldali feltöltések alapján készült összegző írásunkat itt olvashatjátok.

Szeretettel gratulálunk a hónap pedagógusainak és köszönjük mindenkinek a sok értékes feltöltést, a szívből jövő foglalkozást a gyerekekkel, fiatalokkal!

BV2566

Idén is lelkesen ünnepeltük a Boldogság Világnapját – Közösségi élmények, mosolyok és szívből jövő üzenetek országszerte és határokon túl

Blog , , , ,

Március 20-án világszerte, így a boldogságórás közösségben is megünnepeltük a Boldogság Világnapját. Az alkalomhoz csatlakozva magyar és határainkon túli Boldog Óvodák és Iskolák sokasága szervezett szívmelengető programokat, amelyek célja az volt, hogy a gyerekek ne csak megértsék, hanem meg is tapasztalják a boldogság sokféle formáját – legyen szó figyelmességről, közösségi összefogásról, játékos élményekről vagy éppen mások napjának megszépítéséről.

Számos helyszínen már a hónap elejétől készültetek, pedagógusok és gyerekek, hogy különlegessé tegyétek ezt a napot. Az előkészületek során több száz szívecske, dekoráció és kis ajándék készült, amelyekkel az intézmények nemcsak saját közösségüknek, hanem a város lakóinak is örömet szereztek. A „Boldogság kicsitől nagyig” mottó jegyében a legkisebbektől a nagyobb diákokig mindenki hozzájárult a nap hangulatához.

Sokan a városotok, településetek utcáira is kiléptetek: a gyerekek bátran osztogattak mosolyokat, öleléseket, szívecskéket és kedves üzeneteket az arra járóknak. A pozitív visszajelzések – meglepett arcok, meghatódott pillantások, viszonzott mosolyok – azt bizonyították, hogy ezek az apró figyelmességek valóban hatással vannak az emberek hangulatára.

Számos helyen különleges programokkal vártátok a gyerekeket és szüleiket: volt, ahol „BoldogságPontokat” hoztatok létre, másutt flashmobot szerveztetek vagy egy egész iskolai folyosót díszítettetek fel szívekkel. Készültek szélforgók, ajándékcsomagok, boldogságfalak és interaktív boldogságállomások is. A kreativitás határtalan volt, a cél azonban közös: ráirányítani a figyelmet a pozitív érzések erejére.

Több helyen a szülők is bekapcsolódtak a programokba, akár szívecskés dekorációk készítésével, akár üzenetek írásával vagy közös fotózkodással. Az ilyen jellegű közösségi élmények erősítik az óvoda-iskola-család hármasának kapcsolatát, és hosszú távon is hozzájárulhatnak egy támogató, boldog környezet kialakításához.

A Boldogság Világnapja minden évben remek alkalom arra, hogy emlékeztessük magunkat és egymást: a boldogság sokszor az apró dolgokban rejlik – egy kedves szóban, egy ölelésben, egy őszinte mosolyban. Az idei ünneplés is megmutatta, hogy a gyerekek ösztönösen képesek adni és befogadni a jót – és ha teret adunk nekik, akkor a boldogság valóban továbbadható.

A weboldali feltöltéseitekből állítottuk össze az alábbi fotó galériát a teljesség igénye nélkül. Ezen kívül a zárt facebook csoportunkba is sokan posztoltatok az ünneplésetekről.

Mindenkinek hálás szívvel köszönjük a beszámolókat, a feltöltéseket, a rengeteg készülést és a csodás megvalósítást!

JOBB VELETEK A VILÁG!
DSC00399

A Soproni Egyetem Lelki Egészség napján jártunk

Hírek , , ,

Április 9-én Bagdi Bella a boldogság megteremtésének lehetőségeiről tartott előadást egyetemi hallgatóknak és pedagógusoknak a Soproni Egyetem által szervezett Lelki Egészségnapon. Hálásan köszönjük a felkérést és a kedves fogadtatást a Soproni Egyetemnek! Nagyon örülünk, hogy ilyen sok egyetemista vett részt az előadáson!

Az eseményről a Soproni Egyetem honlapján itt található a tudósítás.
Események (1)

Szakmai programok, rendezvények 24/25

Események , , , ,

Június 17: MCC: Kecskemét 17.00 – A boldogság oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

Június 1: Pedagógusnapi rendezvény Sellye város önkormányzatának szervezésében – Sellye 14.00 – A boldogság oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

 

Május 19: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Temesvár  – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Május 16: Csongrád Csanád Vármegyei Boldogságóra Szakmai Nap – Szeged – Tóth Diána, Széll Henriett, Schüssler Mónika Boldogságóra Pedagógus Nagykövetek szervezésében

 

Május 9: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Székelyudvarhely 14.30 (cest) – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Május 8: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Csíkszereda 14.30 (cest) – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Május 7: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Sepsiszentgyörgy 14.30 (cest) – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Május 6: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Marosvásárhely 15.00 (cest) – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Május 5: MCC Pedagóguskonferencia: Boldog diák, boldog pedagógus – Kolozsvár 14.30 (cest) – A boldogság (jóllét, emberi virágzás) oktatásának lehetőségei tudományos megközelítésben – Bagdi Bella előadása

További információk

 

Április 28: Szakmai nap a Berettyóújfalui Tankerületi Központ szervezésében 

További információk

 

Április 22: Boldogságóra Integrált Program bemutató előadás – Kaposiné Kundermann Lívia, Boldogságóra Pedagógus Nagykövet – Zirc, Benedek Elek Óvoda

 

Április 9: Harmóniában Veled – Egyetemi Lelki Egészségnap, Ligneum Rendezvényház – Sopron – a Soproni Egyetem szervezésében Bagdi Bella előadása: A boldogság megteremtésének lehetőségei

További információk

 

Április 3: Szakmai nap az Esztergomi Tankerületi Központ szervezésében

További információk

 

Április 2: Bázisintézményi szakmai nap a debreceni Sípos Utcai Óvodában

További információk

 

Március 25: Szakmai nap a putnoki Péczeli József Általános Iskolában

További információk

 

Március 24: Szakmai nap a Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központ szervezésében

További információk

 

Március 21: Budapest 18. kerületi óvodapedagógiai szakmai nap – Bagdi Bella előadása a boldogság pszichológiájáról és a Boldogságóra Integrált Programról

További információk

 

Március 21: Szakmai nap a Pápai Tankerületi Központ szervezésében – Ajka

További információk

 

Március 20: Orosházi Boldog Óvodák és Iskolák 2. Találkozója

További információk

 

Március 19: Vas Vármegyei Boldog Iskolák 4. Találkozója –  Szentpéterfa

További információk

 

Március 18: Gyulai Óvodai-iskolai szociális segítőknek szóló workshop – A rendezvényen Márki-Rábai Valéria, Boldogságóra Pedagógus nagykövet mutatta be a Boldogságóra Integrált Programot. 

 

Február 22: PedExpo, Budapest– Bagdi Bella előadása az óvodai/iskola jóllét oktatásának fontosságáról. A rendezvényen kiállítói standdal is részt vettünk.

 

Február 10: A Bajai Óvodaigazgatóság szakmai rendezvényén Veres-Lukács Lilla, szakmai csapatunk fejlesztő trénere egy interaktív előadásra, együttgondolkodásra hívta a 8 tagintézményből érkezett résztvevőket. Hogyan tudjuk elősegíteni a pozitív érzelmek kialakulását illetve hogyan tudjuk hatékonyan kezelni a negatív érzelmeinket? Ezekre a kérdésekre kerestük a válaszokat a Boldogságóra Integrált Program mentén.

 

Február 7: Miért fontos az önbizalom a nevelésben? – Szakmai nap – Pécs

A Keleti Városrészi Óvodák által szervezett rendezvényen, a “Csak pozitívan” munkaközösség meghívására, Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátora egy interaktív, játékos előadás keretében a gyermekek egészséges önbizalmának megerősítéséhez hívta együtt gondolkodásra a résztvevőket a Boldogságóra Önbizalom Program mentén.

 

Február 6: Bázisintézményi program az Ajka Városi Óvoda Patakparti intézményében

További információk

 

Január 15: Pedagóguskonferencia – Szatmárnémeti

A Mathias Corvinus Collegium, a Bihar Megyei Tanfelügyelőség és az Országos Magyar Továbbképző Központ közös szervezésében Bagdi Bella tartott előadást a boldogság megteremtésének lehetőségeiről tudományos megközelítésben. Az előadás után kerekasztal beszélgetésre is sor került helyi egyetemi tanárokkal, tapasztalt pedagógusokkal.

További információk

 

Január 14: Pedagóguskonferencia – Nagyvárad

A Mathias Corvinus Collegium, a Bihar Megyei Tanfelügyelőség és az Országos Magyar Továbbképző Központ közös szervezésében Bagdi Bella tartott előadást a boldogság megteremtésének lehetőségeiről tudományos megközelítésben. Az előadás után kerekasztal beszélgetésre is sor került helyi egyetemi tanárokkal, tapasztalt pedagógusokkal.

 

November 11-15: HundrED Summit – Helsinki – A Boldogságóra Integrált Program a világ 100 leghatásosabb és legjobban mérhető oktatási innovációja között

További információk

 

Október 25: Boldog Óvoda, Boldog Iskola címátadó nagyrendezvény Budapesten, a Lurdy Ház rendezvényközpontban

További információk

 

Október 22: Őszi pedagógiai napok – Bemutató foglalkozás a debreceni Áchim András Utcai óvodában

További információk

 

Október 16: Őszi pedagógia napok a debreceni Sípos Utcai Óvodában

További információk

 

Augusztus 6: Bagdi Bella előadása a Szlovákiai Magyar Pedagógus Szövetség nyári egyetemén

Események

Szakmai programok, rendezvények 23/24

Események , , , ,

Június 14: Maglódi Vermesy Péter Általános Iskolában jártunk, ahol részt vehettünk az immár hagyománnyá vált, nagyszabású Boldogság futáson. A  nyerteseknek a díjakat Bagdi Bella adta át.

 

Június 13: Ifjúságépítők módszertani nap – Budapest

A Tempus Közalapítvány és az Erasmus+ Ifjúsági csoport szervezésében a „Fókuszban a mentális egészség!” című rendezvényen a Boldogságóra Integrált Program pedagógiai eszközeit próbáltuk ki az érdeklődő ifjúsági szakemberekkel.

 

Június 5: Szakmai nap és élménynap – Pécs Éltes Egymi

Az eseményen Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátora mutatta be az Integrált Program négy elemét, amelyek mindegyike az óvodai/iskolai jóllétet támogatja.

 

Május 21-24: Dániai oktatási szakemberek látogatása a Boldogságóra Integrált Program megismerésének céljával.

 

Május 15: Szakmai nap a Soproni Tankerületi Központ szervezésében – Bagdi Bella előadása az iskolai jóllét oktatásának fontosságáról.

 

Május 14: Orosházi Boldog Óvodák és Iskolák 1. találkozója

További információk

 

Május 13: Szakmai nap a Szombathelyi Tankerületi Központ szervezésében – Bagdi Bella előadása az iskolai jóllét oktatásának fontosságáról.

 

Május 13: Szakmai nap a Székesfehérvári Tankerületi Központ szervezésében – Bagdi Bella előadása az iskolai jóllét oktatásának fontosságáról.

 

Április 18: Szakmai nap Pétervásárán, a Heves Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Pétervásárai Tagintézményében – Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátora előadás és workshop keretében mutatta be a Boldogságóra Integrált Programot.

 

Április 17: Szakmai nap a Maglódi Vermesy Péter Általános Iskolában a Pedagógiai Oktatási Központ (POK) tavaszi pedagógiai napjainak keretében – Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátora előadás és workshop keretében mutatta be a Boldogságóra Integrált Programot.

 

Április 16: Szakmai nap Debrecenben, a Sípos Utcai Óvodában a Pedagógiai Oktatási Központ (POK) tavaszi pedagógiai napjainak keretében – Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátorának előadása a Boldogságóra Integrált Programról.

 

Április 15: Kazincbarcikai Összevont Óvodák óvodapedagógia konferenciája –  Bagdi Bella előadása a „Boldogságórák – pozitív pszichológiai foglalkozások az óvodában” címmel.

 

Április 11: BRFK Bűnmegelőzési Expo – Jozifek Zsófia, a Boldogságóra Integrált Program szakmai koordinátorának workshopja a Boldogságóra Program témaköreivel. A rendezvényen kiállítói standdal is részt vettünk.

 

Április 5: Szakmai nap Baján – Sugovica Sportiskola Malom Utcai Telephelyén megrendezett szakmai napon Gálné Karchesz Ágnes, boldogságórás pedagógus mutatta be a Boldogságóra Programot az Eötvös József Főiskola másoddiplomás szakvizsgás képzés hallgatóinak.

 

Március 20: Vas Vármegyei Boldog Iskolák 3. Találkozója – Vép

További információk

 

Január 27: Pedagógus Expo, Budapest – kiállítói standdal vettünk részt az eseményen.

 

Január 21: Babes Bolyai Tudományegyetemen, Kolozsvár – Bagdi Bella előadása: „Boldogságóra – pozitív pszichológiai intervenciók az óvodai és iskolai gyakorlatban”

 

November 30: Az NSZFH (Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal) keretében megvalósuló Euroguidance projekt szervezésében, a Miskolci Járási Hivatalban Veres-Lukács Lilla, a Jobb Veled a Világ  Alapítvány munkatársa Önismereti társasjáték workshopot tartott, ahol az Alapítvány fejlesztő játékait, a Pozitivity-t , a Beszélgetés indító kártyákat, a Szupererő kártyajátékot, az Ez vagyok én! kártyát próbálhatták ki a jelenlévők.

 

November 22: Bázisintézményi bemutató óra foglalkozás a debreceni Sípos Utcai Óvodában

További információk

 

November 10: Dr. Bíró Violetta Boldogságóra Pedagógus Nagykövet, a szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola pszichológusa a horvátországi Eszéken járt, ahol a Magyar Oktatási és Művelődési Központban mutatta be a Boldogságóra Programot.

 

Október 25: Boldog Óvoda, Boldog Iskola címátadó nagyrendezvény a budapesti Erkel Színházban

 

Szeptember 27: Komárom-Esztergom Vármegyei Pedagógiai Nap, Tatabánya – Az eseményen kiállítói standdal vettünk részt.

 

Szeptember 4: Boldogságóra nyílt nap a Pedagógiai Szakszolgálat Szécsényi Tagintézményében

IMG_1244 Nyitó

Szakmai nap az Esztergomi Tankerületi Központ szervezésében

Hírek , , , ,

Április 3-án az Esztergomi Tankerületi Központ szakmai napján tartott előadást Bagdi Bella a boldogság pszichológiájáról, illetve a jóllét oktatásának fontosságáról az iskolákban.

Hálásan köszönjük Muszela Szabolcs, Tankerületi Igazgató Úrnak a meghívást, a tankerület munkatársainak a szíves közreműködést, a környékbeli boldogságórás pedagógusoknak az élménybeszámolókat, és a megjelenteknek az érdeklődő részvételt. Bízunk benne, hogy együttműködésünk az Esztergomi Tankerületi Központtal a jövőben is folytatódik!
NFN kép 0401

Boldogságóra és a Nemzeti Faültetés Napja: A természet szeretetének közös ünnepe

Blog , , , ,

A Boldogságóra Integrált Program idén csatlakozott a Nemzeti Faültetés Napjához. Az ország különböző intézményeiből, és határon túlról is csatlakoztak óvodák és iskolák ehhez a kezdeményezéshez. Közel 4000 fő vett részt a hálózatunkból: boldogságórás gyermekek, pedagógusaik, segítőik, szüleik, és nagyszüleik. Az akció nem csupán a természet védelméről, hanem a közösség erejéről és a gyermekek, illetve tágabb közösségeik ökológiai szemléletformálásáról is szólt. Az intézmények számos élményszerű, kreatív és a gyermekek érzelmi és kognitív fejlődését egyaránt segítő programot kapcsoltak a faültetéshez, így a csoportok projekt szemléletben akár hetekig foglalkoztak a témával.

A fenntartható boldogság kérdése napjainkban egyre nagyobb figyelmet kap, hiszen a mentális jóllétet és a környezettudatos életmódot ötvöző megoldások hosszú távon hozzájárulhatnak egy élhetőbb világ kialakításához. A 2023-as World Happiness Report megállapítása szerint azok az országok, ahol erős közösségi kapcsolatok és természetközeli élmények határozzák meg az emberek mindennapjait, magasabb élet-elégedettséggel rendelkeznek. Az emberi kapcsolatok megerősítése, az altruizmus és a természetben eltöltött idő mind bizonyítottan hozzájárulnak a mentális egészséghez és a hosszú távú elégedettség érzéséhez (Helliwell et al., 2023). A fenntartható boldogság elve szerint a hosszú távú jóllét nem csupán az egyéni örömök kereséséből fakad, hanem abból is, hogy fenntartható módon élünk, figyelembe véve mások és a jövő generációk érdekeit (O’Brien, 2016). 

Ezen elvek mentén a Nemzeti Faültetés Napja és a Boldogságóra Program együttműködése egy kiváló példa arra, hogy hogyan házasíthatjuk a környezeti nevelést a pozitív pszichológia alapelveivel. “Gondolatokat és fákat ültettünk” a program jelmondata szerint; formálva ezzel a jövőt és egymás szemléletét. 

A pozitív pszichológia egyik alapgondolata, hogy az emberek akkor érzik magukat a legboldogabbnak, amikor egy célért közösen tevékenykednek és a saját értékeiket egy nagyobb ügy szolgálatába állítják (Seligman, 2011). A faültetés és az ehhez kapcsolódó kreatív programok pontosan ezt a célt szolgálják: az aktív részvétel és a természethez való kapcsolódás hosszú távon is növeli a jóllétet. A program során alkalmazott kreatív és edukációs módszerek épp ezért nemcsak a gyermekek és fiatalok ismereteit bővítették, hanem egy támogató közösség kialakulását is elősegítették.

Élményszerű faültetés: mesék, dalok és közös alkotás

Fehérné Papp Melinda, a Kompolt – Nagyút Gyermekkertész Óvoda és Bölcsőde pedagógusa kiemelte: „A mai nap üzenete a pozitív példamutatás volt. A gyerekek meséket hallgattak a fákról, énekeket tanultak, és rajzokat készítettek arról, hogyan képzelik el a saját kis erdejüket. Így a faültetés nemcsak fizikai munka volt számukra, hanem egy érzelmi élmény is.”

Nagy Andrea, a Dudari Általános Iskola pedagógusa szervezésében 200 fő vett részt, kreatív tevékenységekben is: A dudari önkormányzattal együttműködve az iskola udvarán elültettünk  egy vadkörte fát és egy vilmoskörte fát. Beszélgettünk közösen a fák szerepéről, fontosságáról, Elénekeltük az Ültess fát! és a Kertész leszek című dalokat. Az alsósok meséket hallgattak, néztek és olvastak. A felső tagozatosok pedig quiz feladatokat oldottak meg a fákkal kapcsolatban. A faültetésen részt vett az iskola minden tanulója, pedagógusa és az önkormányzat képviselői is.” 

A szülők és nagyszülők bevonódása

Fejes Regina, a Kiskunhalasi Bóbita Óvodák és Bölcsőde pedagógusa így fogalmazott: „Összefogásból születő csoda. Ez a projekt nem csupán egy fa elültetéséről szól, hanem arról is, hogy a családok együtt élhetik át a természet szeretetét és védelmét. A gyerekek mellett szülők és nagyszülők is bekapcsolódtak, így a faültetés valódi közösségi eseménnyé vált.”

A Nyírbátori Kerekerdő Óvoda Százszorszép Tagóvodájában a családok együtt tevékenykedtek, hogy zöldebb jövőt teremtsenek. Bársonyné Sarkadi Enikő így foglalta össze a tapasztalatokat: „Köszönjük, hogy részesei lehettünk a programnak! A szülők és gyerekek közösen ültették el a fákat, így nemcsak a környezetért tettünk, hanem egy csodálatos családi programot is megvalósítottunk.”

A NVSZC Szondi György Technikum és Szakképző Iskolában sem maradtak el a családtagok. Csiki Andrea hangsúlyozta a közös munka jelentőségét: „Nagyon jó hangulatú, igazi csapatépítő faültetés volt, ahol diákok, tanárok és családtagok együtt dolgoztak. Ezek az alkalmak erősítik a közösséget és a természet iránti felelősséget.”

Guginé Fidrich Éva beszámolója szerint a Császári Zrínyi Ilona Általános Iskolában “a Szülői Munkaközösség tagjai 1 db szilvafát ajánlottak fel a gyümölcsös kertünkbe a magaságyások mellé, valamint 15 db fekete diófát, melyeket a futballpálya, a játszótér mellé ültettünk el, hogy élvezhessük majd az árnyékukat. Így minden osztály több fát is ültetett, amit a jövőben gondoznak, figyelemmel kísérhetik növekedésüket. ” 170 fő vett részt az iskolából az ültetésen.

A helyi kertészetek, erdészetek, természetvédők hozzájárulása a programhoz

“Óvodánk A Föld bajnokai projekt keretéhez kapcsolódóan 15 gyümölcsfát ültetett el az óvoda arra alkalmas területén. A gyümölcsfák telepítésében tevékeny szerepet vállalt a hajdúböszörményi Margaréta kertészet Kiss Csaba vezetésével aki a szakszerű tanácsadás mellett összeválogatta és adományként biztosította a gyümölcsfákat számunkra. A tényleges faültetést kollektívánk Zöld Munkaközösségének tagjai végezték, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar Óvodapedagógia szakos hallgatói Szőllősi Tamás tanársegéd vezetésével.” Balogh Beáta, a Debreceni Egyetem Gyakorló Óvodája, 250 fő vett részt.

“Kis létszámú iskola vagyunk,  szerénytelenség nélkül mondhatom, hogy minden gyermek és felnőtt kivette a részét a faültetésből, és ennek előkészítéséből.  Meghívott előadó érkezett, László Zoltán személyében, aki őshonos fafajok gyűjtője is egyben. Ő beszélt a növények gondozásáról, szaporításáról, „tündérkert” mozgalomról, egészségmegőrzésről. Ezenkívül adományozott  a saját kertjéből 3 fát nekünk (májusi fekete cseresznye, rozsérő körte, téli alma). A választásánál szempont volt az is, hogy a gyerekek iskolaidőben élvezhessék munkájuk gyümölcsét.“ Kőhalminé Boszkovics Zita, Szentpéterfai Horvát- Magyar Kétnyelvű Nemzetiségi Általános Iskola, 100 fő vett részt.

“Legek”
  • Berta Bernadett szervezésben a Sennyey Elza Általános Iskolából 420 fő vett részt, ezzel ők voltak a legnépesebb faültetők a hálózatból, így 3 db őshonos gyümölcsfát nyertek el.
    „Intézményünk Örökös Boldog Iskola révén a partneri kapcsolatot erősítve Boldog Óvodánkkal karöltve vett részt a programon. Először az óvoda udvarán az elsőseinkkel, illetve az ovisokkal ültettünk. Ezután átsétáltunk az iskola udvarára, ahol közel 400 fővel csatlakoztunk. Rövid tájékoztatót követően Agrár attasénk, illetve Zöld attasénk segítségével lelkesen ültettünk, locsoltunk. A gyerekek örültek a lehetőségnek, informálódtak a fenntartható jövőről. Együtt kertészkedtünk,  együtt voltunk boldogok!” 
  • A leginspirálóbb együttműködés  Barabás Renáta szervezésében a győri Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Karán született, amelyet a Szívmanó Nyugilégzés kártyacsomaggal jutalmazunk. “A rendezvény apropóján együttműködési megállapodást kötött az Apáczai Kar a Kertészek és Kertbarátok Győr Városi Egyesületével. Mivel az az épület udvarán van egy gyakorló iskola kert, ahol a pedagógus hallgatók megtanulhatják a kertművelést azért, hogy továbbadhassák ezt a tudást a gyerekeknek és ebben fognak segítséget nyújtani az egyesület tagjai. Az ünnepélyes mezei juhar ültetés után a Széchenyi István Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola tanulói,  papír szívecskékre írt, pozitív üzeneteiket helyezték el a kerítésen, melyet a boldogságórákon készítettek. Nagy örömömre sok hallgató és egyetemi oktató is kilátogatott az eseményre. A jeles eseményt több médiaszolgáltató bemutatta.”
  • Plósz Andrea szervezésében a Benedek Elek Általános Iskolában Bakonyszombathelyen 70 fő vett részt, és a beszámoló alapján a kitartás és a perspektíva erősségeit leg-példamutatóbban bizonyították, amelyet a Pozitivity társasjátékkal jutalmazunk. “Feb. 24-én az osztályfőnöki órát meghívott előadó – a Vértes Erdészettől Laki Balázs erdészeti igazgató –  tartotta. Téma az iskola udvarán fellelhető fák behatóbb megismerése, fafajták, vadkár és faültetés/erdőtelepítés volt. Az udvari séta során kijelöltük az 5 kis fa leendő helyét is, majd a következő napon testnevelés órán a gyerekek (6. osztály 20 fő, ahol a Boldogságóra Program fut) kiásták. A fitnesz park talaja – ahová a fák kerültek-  igen kötött és letaposott, így a fiúknak nem volt könnyű dolga, de ez nem szegte kedvüket. Még a szerdai nap testnevelés órája is a gödrök mélyítésével és belocsolásával telt. A gödrök mélységét Kis Benettel ellenőriztük. Benett belemászott a gödörbe, és ha már ott volt, pulóverén jelölte, meddig ér neki az üreg, majd kimászása után ezt mérőszalaggal megmértük. Gödrönként 10 vödör vizet locsoltak be az üregekbe a hatodikosok. Másnap, csütörtökön egész nap esett az eső. A gyerekek így kicsit feleslegesnek ítélték az előző napi munkát, de felvettük az optimista szemüveget, amin át már úgy láttuk, hogy mi vagyunk az esőcsináló, mert ha nem locsolunk, biztos nem esik még hónapokig. Másnap, feb. 28-án 9 óra 00-kor kezdődött az ültetés, melyet a Vértes Erdészettől a már ismert Laki Balázs igazgató vezényelt. Érett marhatrágyával megpakoltuk a gödröket majd ezt és a rá kerülő palántaföldet ásóval szakszerűen összeforgattuk.  A kis fákat beleállítottuk, a gyerekek megtaposták, kialakították az ültetőgödröt legvégül pedig jól belocsoltuk. Választottunk 2 F-est is az osztályban = fa felelőst, hogy a kis fák locsolása csorbát ne szenvedjen ill. felírtuk a naptárba, hogy 20 év múlva, feb. 28-án reggel 9 órakor itt, az akkor már nagy juharfák árnyékában ismét találkozik az ültető brigád.”
  • Herczeg Erika szervezésében a Tokaji Gyermekkert Óvoda és Bölcsődében zajlott az egyik legkomplexebb felkészülés a faültetésre, a téma alapos, sok érzékszervre ható körüljárásával, a faültetésben pedig 54 fő vett részt, ezzel a 10 millió fa által biztosított 5 db cserjét nyerték el. “A hét első eseménye az volt, amikor minden csoport ellátogatott Tokaj város híres Vadkörte fájához, az öreg Vackorhoz. Ezt a különleges fát, akár 200 éves is lehet, Tokaj város helyi jellegű értékként védetté nyilvánította. A gyerekek élő láncot alkotva megmérték a fa hatalmas kerületét, így közvetlen kapcsolatba kerülhettek a természettel és annak időtálló szépségével. Az óvodai foglalkozások során a gyerekek megismerkedtek különböző fafajtákkal, megvizsgálták a kérgüket, összehasonlították őket. A zöld óvoda közössége elkészített egy helyi fafajtákat ábrázoló térképet az intézmény udvarán. A fákat lombos állapotukban fényképeztük le, és megterveztük, hogyan alakíthatjuk ki az udvart, az épületet úgy, hogy a gyerekek könnyedén beazonosíthassák, melyik fa hol található. A fák fajtáját aláírtuk, így a szülők a gyerekekkel közösen felfedezhetik az óvoda lombkoronáit. Az újonnan elültetett fa helyére, a térképre szívet helyeztünk, amely segít a gyerekeknek azonosítani a „Boldogság fáját”. A nap folytatásaként a gyermekek Kalap Jakab „Ültess fát!” című zenéjére mozogtak, majd játékos formában mindannyian elültették saját facsemetéjüket. Ezután különleges vendéget köszönthettünk óvodánkban, Veleczki Gábor erdészt, aki izgalmas és tartalmas előadással varázsolta el a gyermekeket. Nagy érdeklődéssel figyelték, ahogy bemutatta az erdész egyenruháját, mesélt hivatásáról arról, hogy hogyan lehet valakiből erdész. Beszélgetésük során elmagyarázta, hogy mit nevezünk erdőnek, milyen élőlények alkotják annak életközösségét, és mi minden tartozik az erdei ökoszisztémához.”
  • Harcosné Rab Rita összefogásában a bajai Sugovica Sportiskolai Általános Iskola közösségéből 90 fő vett részt, és a leírása szerint a legalaposabban kitalált együttműködés a felelősség-megosztásáért a Szupererő kártyajátékot nyerték el. “A faültetés napjára lázasan készültünk. meghívtuk iskolánk vezetőségét, a helyi sajtó képviselőit, a szülőket is. Az ünnepet meg kell élni, ezért ezt a napot mi ünnepélyessé tettük. Mivel kicsi iskola vagyunk, egy intézményegység 85 tanulóval, 8 pedagógussal, igyekeztünk mindenkit bevonni az előkészületekbe. Sajnos nincs első osztályunk, de van kettő második. Ők rajzoltak és festettek a fák fontosságáról. A harmadikosból alakult alkalmi kórus egy csodás éneket zengett a tavaszról, míg a negyedikesek verset mondtak. Donászy Magda Ültess fákat című verse nagy tetszést aratott a kicsik körében. Miután a kedves és meghitt kis műsort meghallgattuk a folyosón, mindenki kabátot vett és kivonult az udvarra, ahol az udvaron a gondnok bácsi már gondosan előkészítette a facsemete helyét. A fácskát a város kertészettől kaptuk. Mindenki egy-egy lapát földet dobott a gödörbe, így is részesévé válva a faültetésnek. Ezután a másodikosok által készített tavaszhozó tulipánokat odaszúrtuk a fánk mellé. Az öntözési feladatokat megosztottuk. Hétfőn és pénteken a negyedikesek, kedden a harmadikosok, szerdán és csütörtökön a második bé, illetve cé osztály öntözi a fácskát. Remélem, még sok-sok fát tudunk elültetni, mely árnyat ad majd  felnövekvő generációnak a nagy júniusi melegek idején.”
  • Kézi-Nyíri Boglárka vezetésével a Debreceni Görgey Utcai Óvoda közössége 200 fővel vett részt, és a beszámoló alapján ők folytatták a legintenzívebb kampányt a Nemzeti Faültetés Napjának népszerűsítéséért, ezzel pedig  a 10 millió fa által épített magaságyást és fűszer-kertet nyertek el.  “Az esemény előtt figyelemfelhívó plakátokat helyeztünk ki, továbbá személyesen is bátorítottuk a szülőket arra, hogy ők is ültessenek lakóhelyük környezetébe fákat. Pozitív visszajelzés volt számunkra, hogy voltak olyan szülők, akik örömmel meséltek arról, hogy a Nemzeti Faültetés Napja alkalmából ültettek az otthonukba gyümölcsfát. Előzményként a gyermekekkel élményszerző séták alkalmával beszélgettünk a fák fontosságáról, hasznáról, tulajdonságáról és gondozásáról. A gyermekek lerajzolták külön, hogy milyen fát ültetnének szívesen az óvoda kertjébe és alig várták a fa ültetésének napját. Az óvoda karbantartója előre kiásta a helyet a facsemetének. A kiásott gödör aljára, marha trágyát szórt, majd arra még rakott egy sor földet. Amikor mindenki összegyűlt megbeszéltük közösen a fa hasznát és hogy milyen esemény keretében ültetjük el a facsemetét. Amíg a hat önként vállalkozó gyermek elültette és megöntözte a fát addig a többi gyermek énekekkel kísérte ezt a fontos eseményt. A faültetés végén megkértük a csoportokat, hogy a jövőben közösen gondozzuk, nevelgessük a kis fát és vigyázzunk rá.”

A program során alkalmazott kreatív és edukációs módszerek jelentősen hozzájárultak a gyermekek és fiatalok jóllétéhez. A pozitív pszichológia elmélete szerint a közösségi tevékenységek és a természetben végzett aktivitások erősítik a pozitív érzelmeket, a tartós elégedettséget és a társas kapcsolatok minőségét (Seligman, 2011). A faültetés, mint közös cél, nemcsak a fenntarthatósági nevelést erősítette, hanem az önzetlen segítségnyújtás és a proszociális magatartás fejlődését is elősegítette (Lyubomirsky, 2007).

A programban részt vevő intézmények közül azok, amelyek a legtöbb főt mozgósították, inkább közösségi és logisztikai szervezéssel érték el hatásukat, míg a kisebb létszámú programok a kreativitásra és az edukációra helyezték a hangsúlyt. A jövőben érdemes ezeket az aspektusokat még inkább kombinálni, hogy mind nagy létszámú, mind tartalmilag gazdag kezdeményezések szülessenek. Ezzel nemcsak a környezeti nevelés, hanem a boldogság és a pozitív érzelmek hosszú távú fenntartása is biztosítható a résztvevők számára (Fredrickson, 2009).

Hivatkozások:

  • Helliwell, J. F., Layard, R., Sachs, J., & De Neve, J.-E. (2023). World Happiness Report 2023. Sustainable Development Solutions Network. https://worldhappiness.report/
  • O’Brien, C. (2016). Education for sustainable happiness and well-being. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315766326
  • Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. Free Press.
  • Fredrickson, B. L. (2009). Positivity: Groundbreaking research to release your inner optimist and thrive. Crown Archetype.
  • Lyubomirsky, S. (2007). The how of happiness: A scientific approach to getting the life you want. Penguin Press.
Nyitó debrecen

Bázisintézményi szakmai nap a Sípos Utcai Óvodában

Hírek , , , , ,

Csodálatos, inspiráló napot töltöttünk el Debrecenben április 2-án, a Sípos Utcai Óvoda bázisintézményi szakmai napján!

Hálásan köszönjük a kiváló szervezést és a szíves fogadtatást Fenyves Angelika mb. intézményvezető, Boldogságóra Pedagógus Nagykövet és Boldogságóra mentornak, az intézmény boldogságórás pedagógusainak, az aktív és nyíltszívű részvételt a Hajdú-Bihar vármegyéből érkező óvoda pedagógusoknak, valamint a kedves produkciókat a tehetséges kis ovisoknak!
‹