A negyedik osztály áprilisi alkotása a „Föld napja” címet kapta.
Az áprilisi boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
Boldogságóra Alapprogram
A negyedik osztály márciusi alkotása a „Színházi világnap” címet kapta.
A márciusi boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
Az órát nem egyedül terveztem. A gyerekek gondolatai és kívánságai alapján terveztük meg. Nálunk a testnevelés órán nagyon sok a konfliktus, ezért a testmozgás öröme nem volt teljesen nyilvánvaló a gyerekeknek. Elkezdtem figyelni a gyerekeket a szabad játék közben. Az óra tervezésénél elmondtam nekik a megfigyeléseimet, hogy mely időpontban láthatóan mennyire jól érzeték magukat együtt, pedig ugyanazokat a mozgásos játékokat csinálták, amit tesin is. Egy kis gondolkodás után rájöttek, hogy mi lehet ennek az oka. A játékot ők választották ki és nem számolták a pontokat sem, senki nem esett ki, nem volt sem győztes sem vesztes, így csak a mozgás örömét élvezték. Úgy döntöttünk, hogy ilyen órát tartunk. Én azt javasoltam, hogy hívjuk meg az osztályban tanító tanítókat is, és a leendő osztályfőnököt is. (Igyekszem megismertetni, és közelebbhozni az osztályomat a leendő felsős osztályfőnökükkel. Osztálykirándulásra is meghívtuk.) A gyerekek nagyon lelkesen készítették és adták át a meghívókat, még azok is, akik kevésbé szeretnek részt venni a közös programokon. Az órán röplabdát, tollast és kidobót terveztünk. Végül a tollas nyert, az óra végére mindenki tollasozott. A szervezés nehéz volt, mert fel kellett szabadítani a nagy tornatermet, és a kollégák közül sem ért rá mindenki. Akinek órája volt, azt a kollégát cserélgetve helyettesítettük tíz – tíz percre, így megoldottuk, hogy mégis részt tudjon venni az órán egy kicsit. Jövő héten a tesis kollégát helyettesítem, és kikönyörögték a tollast.
A negyedik osztály februári alkotása a „Rejtvényfejtők….” címet kapta.
A februári boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
A negyedik osztály januári alkotása a „Célok elérése :-)” címet kapta.
A januári boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
„Mozogni jó”
A foglalkozást relaxációval kezdtük.
Bagdi Bella Jól érzem magam című dalára táncos elemekkel kísért mozgást végeztünk.
A foglalkozás célja az volt ,hogy a gyerekek játékos formában megtapasztalják a mozgás örömét, valamint felismerjék annak fontosságát az egészséges életmód szempontjából.
A gyerekkel megbeszélve indultunk az udvara, a friss levegőre ,ahol önfeledten mozogtak, játszottak.
A negyedik osztály novemberi alkotása a „Kapcsolatok ápolása” címet kapta.
A novemberi boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
A május hónap csoportunk életében rendkívül gazdag és változatos tevékenységekkel telt. Mindennapjainkat áthatotta a mozgás, amely nemcsak a mindennapos testnevelés során, hanem a délelőtti és délutáni udvari irányított mozgásos tevékenységekben, valamint a szabad játék alkalmával is kiemelt szerepet kapott. Ezek a lehetőségek hozzájárultak a gyermekek mozgásigényének kielégítéséhez és egészséges fejlődésük támogatásához.
A gyermekek megszokták és igénylik a szabad levegőn való tartózkodást, amely pozitív hatással van közérzetükre és a csoport légkörére egyaránt. A rendszeres szabadtéri tevékenységek oldottabb, vidámabb hangulatot teremtenek, miközben fejlesztik a gyermekek kondicionális képességeit. A mozgásos tevékenységeket gyakran zene kísérte, amely tovább fokozta aktivitásukat, segítette a figyelem és a koncentráció fenntartását, valamint a mozgássorok pontos végrehajtását.
A testmozgás fontosságának feldolgozását segítette Bezzeg Andrea „A lusta király” című meséje. A gyermekek örömmel hallgatták a történetet, a kisebbek pedig szívesen mondogatták Matyi mondókáját, amelyet a tanult mozgássorokkal kísértek. Kipróbáltuk a Jóga-móka gyakorlatait is, amelyek egyszerre támogatták az ellazulást, a koncentráció fejlődését és a mozgáskoordináció erősítését. Ezek a tevékenységek komplex, valamennyi érzékszervre kiterjedő fejlesztési lehetőséget biztosítottak a gyermekek számára.
A gyermeknapi programsorozatot az óvodapedagógusok mese-dramatizálása, „Az aranyszőrű bárány” című előadás nyitotta meg, amelyet a tűzoltók látványos bemutatója követett. Másnap rendőrségi bemutatón vehettek részt a gyermekek, majd a harmadik napon megrendeztük gyermeknapi sportdélelőttünket. A változatos eszközök és az udvari játékok felhasználásával szervezett program során a gyermekek számos játékos feladatban próbálhatták ki ügyességüket. A sokszínű mozgásformák lehetőséget teremtettek arra, hogy a gyermekek örömteli élmények mellett fejlődjenek, leküzdjék a felmerülő nehézségeket és kihívásokat.
A közös tevékenységek során sokat nevettünk, mozogtunk és együttműködtünk, miközben a rendszeres és intenzív mozgás hozzájárult egészségünk megőrzéséhez és a mozgás szeretetének erősítéséhez.
Meghallgattuk a témához tartozó hanganyagokat, majd elmondták a gyerekek, hogy kit mi lelkesít. Ezt követően kitöltötték a sportágválasztó lapot és ezekről beszélgettünk. Nagyon tetszett a témához tartozó zene a gyerekeknek, ötször is meghallgattuk és táncoltak, énekeltek.
Taktaharkányi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde
A kihívás napja alkalmából egy mozgásos napot szerveztem a Boldogságórás gyerekeknek .Először egy közös reggeli tornával indítottunk ,ahol mindenki vidáman bemelegített.Majd a különböző állomásokon ügyességi feladatokat oldottunk meg .A nap során a gyerekek kipróbálhatták a táncot , futást .Levezetésként kerékpárral , motorral tekertek .Ez a nap is mozgalmas nap volt,nemcsak a testünknek hanem a lelkünket is feltöltötte , hisz a mozgás és együttlét mindenkit boldogabbá tett.