A beszélgetések során minden érdekes módon minden gyermek a testvérével kapcsolatos megbántásokat, összeveszéseket említette elsőkörben. Aztán kezdtünk el közösen gondolkozni, hogy kik azok akikkel még esetleg konfliktusuk szokott lenni és hogy hogyan, mi módon lehet a bocsánatot elnyerni. Teljesítve a nyolcadik lépcsőfokot, már közel a cél, hogy elérjünk a Boldogságvár kapujába,
Megbocsátás
1. Foglalkozást kezdő relaxáció – „Körbe-körbe karikába”
Minden gyermek a saját papírlapján rajzol a „Körbe-körbe karikába, így lazul a keze-lába, így pihen az óvodába” mondókára.
2. Bevezetés – Beszélgetőkör a rossz tettekről és a hozzájuk kapcsolódó bocsánat kérésekről
3. Téma feldolgozása mesével – Bezzeg Andrea: Tündéri bocsánat
4. Színezés
Eszközök: Munkafüzet 58. és 59. oldalán található színezők, színes ceruza
5. Varázsszavak gyakorlása
7. Foglalkozás lezárása – Megbocsátás jelének kiszínezése
Eszközök: megbocsátás jele, színes ceruza
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A téma áprilisban a megbocsátás gyakorlása volt. Egyik legnehezebb téma, hiszen belülről kell megtörténnie, mégis gyakran kívülről igyekszünk kikényszeríteni a gyerekektől egy kézfogás, egy bocsánat szó kicsikarásával… ezek megtörténnek, de a valódi megbocsátás nem biztos.
Meséket szeretünk közösen olvasni, hallgatni, feldolgozni. Ehhez a témához is találtunk, a Süsüt olvastuk többek között. Ebben a hónapban versmondó versenyt is tartottunk a Költészet napja alkalmából, valamint hallgattunk ide tartozó zenés feldolgozásokat is. Öröm volt.
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola
A MEGBOCSÁTÁS
A megbocsátás segít abban, hogy a szívünkben ne a harag, hanem a béke kapjon helyet. Mindannyian hibázunk néha: sajnos néha mondunk olyat, amivel megbántunk másokat, vagy teszünk valamit meggondolatlanul. Egy boldog osztályban fontos, hogy tudjunk bocsánatot kérni, és el tudjuk fogadni egymás hibáit. A megbocsátás nem azt jelenti, hogy elfelejtjük, ami rossz volt, hanem azt, hogy adunk egymásnak egy új lehetőséget. Nem attól erős egy közösség, hogy nincs benne konfliktus, hanem attól, hogy képes szeretettel, türelemmel és megértéssel újra közeledni egymáshoz. A megbocsátás bátorság, kedvesség és a szeretet egyik legszebb formája.
Néhány egyszerű gondolat beszélgetés közben:
• „A harag nehéz csomag. A megbocsátás segít letenni.”
• „Nem attól leszünk erősek, hogy visszavágunk, hanem attól, hogy tudunk békét teremteni.”
• „Aki megbocsát, nem gyenge — hanem bátor.”
• „Egy boldog osztály nem attól boldog, hogy nincs benne vita, hanem attól, hogy tudnak kibékülni.”
• „Mindenki szeretne olyan helyen lenni, ahol hibázás után is elfogadják.”
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A megbocsájtás elsajátítása, alkalmazása kis lépésekkel kezdődik, és egy életen át tartó folyamat. Mi ugye a kis lépéseknél tartunk, de nap, mint nap gyakoroljuk, melyben segítségünkre van a boldogágkönyv meséje, dala. Fontosnak tartom hogy a gyerekek előtt ott legyen a felnőtt minta -az óvoda pedagógus is elnézést, bocsánatot kérjen, ha téved.
A Grimm Busz színház előadása is a megbocsájtás erejére, fontosságára mutatott rá.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A mai Boldogságóra keretében a megbocsátás témakörét jártuk körbe az óvodásokkal. A foglalkozás során a gyerekek megismerhették a „A szivárvány színű pillangó” című mesét, amelyet síkbábok segítségével, élő játékkal mutattam be a gyerekeknek. A bábos megjelenítés segített a kicsiknek átérezni a szereplők érzelmeit és a konfliktusok feloldásának folyamatát. A mesehallgatás után a festéssel zártuk a tevékenységet: mindenki lelkesen lefesthette a számára legkedvesebb epizódot, így a vizuális alkotás révén is elmélyült a megbocsátás pozitív üzenete, miszerint: az igazi barátok sohasem haragszanak meg egymásra, és mindig ott vannak, amikor igazán szükség van rájuk.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Bácska u Telephely
A gyerekekkel kört alkottunk. Kiszámoltuk, hogy ki legyen a zombi, aki középre áll. Előtte ismét felelevenítettük, hogy milyen varázsigék vannak és a játék szabályát.
A kiszámolt kisfiú előre tette mind a két karját és lassan kezdett közelíteni a számára kiszemelt gyermekhez. Folyamatosan őt nézte, őt szerette volna elrabolni. Volt aki gyorsan tudott reagálni és így megmenekült, de volt, akinek hirtelen nem jutott eszébe egy varázsige se, akkor ő lett az új zombi. A gyerekek nagyon élvezték a játékot. Ezt el fogjuk többször is játszani a csoportban.
A megbocsátás képességének hiánya romboló hatású lehet egy gyermek életében. A megbocsátás tanulható. Egész évben nagy hangsúlyt fektettünk arra, hogy bocsánatot kérni és megbocsátani fontos és hasznos. Sokat hallgattuk Ho’oponopono című Bagdi Bella dalt. Év közben többször is meghallgatták a Franklin és a megbocsátás című mesét.
A gyermekekkel a megbocsájtást dolgoztuk fel. Nagycsoportban bizony sok apró vita alakul ki, amit bizony meg kell oldani.
Egy mesét mondtam el a gyerekeknek- Tündéri bocsánat címmel,ezt követően megbeszéltük mi történt a tündérlányokkal.
Egy szituációs játék során konfliktus helyzeteket játszottak el a gyermekek párokban. Ügyesen kezelték az adott helyzetet.
Beszélgettünk a varázs szavakról és azok használatának fontosságáról.
A foglalkozást Bagdy Emőke Villámlazítás játékosan relaxációs foglalkozással kezdtük.Majd meghallgattuk és együtt énekeltük Bagdi Bella: Ho’oponopono című dalát.
Beszélgető kör alkalmával megbeszéltük mit is jelent ha megbántunk valakit és milyen érzés annak akit megbántanak és milyen érzés megbocsájtani.Hogyan tudunk gyorsan és ügyesen megnyugodni.
Felolvastam a :Ha valakit megbántottál kezdetű verset és közösen színeztünk majd elmeséltem a Tündéri bocsánat című mesét.
Közösen feldolgoztuk a mese mondanivalóját és varázsszavakat is kerestünk.Mint például a köszönöm ,sajnálom.
Az udvaron a szabadban önfeledten együtt játszott minden gyermek,elfeledve a sérelmeiket.
A foglalkozást színezéssel és közös énekléssel zártuk.-
