Évzáró foglalkozásunkat Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatával kezdtük. A ,, Repül a karom, ha akarom, ha nem akarom” című feladattal a repülés szabadságát, örömét próbáltam érzékeltetni a kicsiknek. Majd ,,örömködésünket” Bagdy Bella Jobb veled a világ című dalával folytattuk. Ezek után megnyitottuk ,,szeretefolyosónkat”, amin a gyerekek egyenkét áthaladva a többi gyerek kedveskedő szavait hallgathatták meg. Nagyon aranyosak voltak, ahogy próbáltak társaiknak szép szavakat mondani. Majd Bezzeg Andrea: Boldog erdő-Kerekerdő című aranyos meséjére hívtam a gyerekeket Boldog Dóra segítségével. A mesében a két jó barát csupa pozitív érzelmet élt át útja során: boldogság, hála, öröm, megbocsátás, szeretet. Jó volt nézni a gyerekek arcát mese közben, amikor ők is átélték a szereplők örömét. A történet végén a gyerekek lerajzolhatták, hogy nekik melyik boldogsághozó gyöngyszem a kedvencük. Az elkészült rajzokat kitettük az alkotó falunkra, amit büszkén mutattak meg szüleiknek. Úgy érzem, hogy a kicsik megértették a mai foglalkozás mondanivalóját. Azt, hogy a boldogság mindig körülöttük van, csak jó szemüvegre van szükségünk, hogy észre vegyük.

VAKÁCIÓ 😊🎈♥️🌞

Szünidő – Július: ” A boldogság egy pillangó. Ha kergetjük, kisiklik a kezünk közül, de ha csendben leülünk, az is lehet, hogy leszáll ránk.”
/Nathaniel Hawthorne/

Szünidő – Augusztus: „Micsoda boldogság az, jónak lenni. A világon ez a legtisztább, legvalódibb öröm.” /Krúdy Gyula/

„Minden könnyebb, minden jobb, amikor az ember megengedi magának, hogy boldog legyen!”
/J.D.Robb/
A pszichológusok szerint a boldogság fő ismertetőjegyei a gyakori pozitív érzelmek öröm, élvezet, megelégedettség, nyugalom, kíváncsiság, érdeklődés, élénkség, lelkesedés, energia, izgalom, büszkeség. Fontos a társas támogatás, és a jó dolgok szokássá válása. Mindezek kellenek a fenntartható boldogságunkhoz.
Kezdő Relaxációnk a „Napimádás”:)
Énekünk: Bagdi Bella: Jobb veled a világ! Örömének!:)
Bevezetésként a munkafüzet 75.o-án a Boldog maci megtalálása, színezése volt a feladat.
Mesehívó csengettyűszó szólt a mesehallgatáshoz: „Boldog erdő- Kerekerdő” történetét hallgatták a gyerekek.
A munkafüzet 70 o.-ról és 71 o.-ról Boldogság kereke, boldogsághozó gyöngyszemek színezése volt a feladat, s közben beszélgettünk kinek, mit jelent a boldogság.
Felragasztottuk a 10.-ik lépcsőfokra a Boldogságfüzért, s így sikerült bejutnunk a
Boldogság Várába!
Átismételtük közösen, milyen lépcsőfokokon haladtunk, hogy felérjünk a vár tetejére!
Sikerült!
Örömünkben körtáncot jártunk, és vidáman nyugtáztuk, hogy célba értünk, megvalósítottuk, a kitűzött feladatainkat, elértük a célunkat!

Visszaemlékezés az elmúlt évre, az elmúlt Boldogságórákra. Boldog emlékek, öröm, felszabadult érzések, tánc és újra örömtánc.

Egy korábban már feldolgozott témát beszéltünk át újra a gyerekekkel. A vírus miatti ovi mentes napokat néhány gyermek nehezen viselte a kis pajtások nélkül. Sokan nagyon örülnek az együtt töltött pillanatoknak, annak hogy együtt játszhatnak a barátokkal. Számukra most ez az idő okoz nagy boldogságot.

A Prpgram által meghatározott témákat minden hónapban feldolgoztuk, voltak olyan témák amiket nagyon élveztek a gyerekek,örömmel vettek részt rajta, de bizony volt olyan is mi nehezen ment.
Sajnos a vírushelyzet miatt márciustól nem tudtuk közösen feldolgozni az adott témákat, bár a családokkal folyamatosan osztottam meg ötleteket.
Remélem, hogy a következő tanévben minden témát közösen meg tudunk élni a gyerekekkel.

Öröm volt a Pillangó csoportban feldolgozni a Boldogságóra témáit. A gyerekek nagy örömmel vettek részt a foglalkozásokon. pozitív hatással volt a csoport viselkedésére és egymáshoz való viszonyában.
Megtanulták érzéseiket hogyan fejezzék ki, és problémáikra hogyan találjanak megoldást.
Az utolsó foglalkozás alatt elmeséltem a Boldog erdő – Kerekerdő című mesét, ami végigvezetett bennünket a Program témáin.