Boldogságóra Program

A hónap témája a fenntartható boldogság volt. Ezt a témát egy online osztályfőnöki órán dolgoztam fel. Mivel közeledett a tanév vége, küldtem mindenkinek egy PPT-t a tanév alatt történtekről, közös élményeinkről, programjainkról, amit kértem, hogy nézzenek meg a szüleikkel, meséljenek nekik a képen látottakról. Így kicsit előkészítettem az utolsó boldogságóra témáját, a fenntartható boldogságot. Az online csatlakozás után sorra vettük az együtt töltött 10 hónap eseményeit, programokat, élményeket, eredményeket, pozitívumokat. Külön örömet okozott, hogy tanulóim nagy része kedvenc tantárgyukként a boldogságórákat jelölték meg. Beszélgettünk arról, milyen sok mindent csináltunk a boldogságórák alatt, boldogan mutatták a karantén alatt ültetett magból fejlődött növénykéiket. Elégedetten szemléltem, hogy a beszélgetésünk alatt odafigyelnek egymásra, érdeklődnek egymás iránt, mindenkit elfogadnak az osztályban, ugyanis nem volt ez mindig így. Kifejeztem hálámat nekik és szüleiknek a tanévben nyújtott együttműködésükért, munkájukért, és kértem, hogy ők is mondjanak köszönetet szüleiknek, hiszen sokat tesznek értük. A foglalkozások pozitív szemlélete, közösségfejlesztő gyakorlatai a tanév során fejlesztették a tanulók önismeretét, elősegítették az egymás iránti pozitív odafordulást és a közösség építését. Pozitív, építő hatást gyakoroltak nemcsak a fiatalokra, hanem az én munkámra is.

Képek