Októberben a hagyományos őszi túránkkal az egész iskolát beneveztük a „Világ gyalogló (hó)napon” programsorozatra. A nagyobbakkal Tihanyban tettünk egy nyolc kilométeres túrát. Jártunk a Tihanyi Bencés Apátságnál, a Pisky sétányon gyönyörködtünk a pazar balatoni panorámában, megtudtuk a Belső-tó keletkezésének történetét. Hatalmas élmény volt a Visszhang-dombon megszólaltatni a tihanyi visszhangot. Túravezetőnk, Tibi bácsi mesélt nekünk arról, hogyan íveli át a IV. Károly Kálvária a magyar királyság történetét, kik éltek a Barátlakásokban, hogyan keletkezett a Balaton, miért alakult ki a Pannon-tó. A kicsik a Kupi erdőben erdőfürdőztek. Őket sok szülő és testvér is elkísérte, családias hangulatúvá varázsolva a napot.
Boldogságóra Alapprogram
A mi csapatunkra nagyon büszkék vagyunk! Nemcsak a gyermekekre, hanem jelenlegi szülői közösségünkre, akikre a nevelési évek folyamán mindig számíthattunk, és szívesen tartanak velünk év végi nagy kirándulásainkra is, és amiknek aktív részesei!
Úgy gondolom, hogy számunkra ez jelenti a fenntartható boldogságot, melyet a továbbiakban is szorgalmazni szeretnénk!
A kisebb gyermeki viták-, és „Most nem leszel a barátom!” kijelentések minden gyermek életében jelen vannak. Hogy mi is ilyenkor a teendő? Felnőtt szemszögből szemmel tartani az eseményeket, és teret hagyni az egymás közötti megoldásra. Ha pedig ez nem működik, akkor színre élpni, és kupaktanácsot tartani a felek között arról, hogy mi lenne/mi lett volna a békés rendezése az ügynek.
Gyermeki szemszögből ez némelykor egyszerűbb, mert vagy elveszi, és az övé, nem adja, vagy önként odaadja, hogy örülhessen neki a társa.
Sok esetben tapasztaltuk, hogy rájött a gyermek arra, hogy ezzel a másikat megbántotta, és kedvesen megölelte, vagy oldalba bökte, és odacsúsztatta elé a vágyott kisautót, vagy a civakodők egy közös kört alkotva, alakzatot felvéve mosolyogva ültek egymás mellett. a szőnyegen.
Mezőlaki Arany János Általános Iskola
A tanév kezdetekor sokat beszélgettünk a gyerekekkel a nyárról. A boldogságórán összekapcsoltuk az aktuális témánkkal, a hálával. Azt kutattuk, miért lehetünk hálásak a nyárnak. Mi volt az a tevékenység, amit most először csináltunk a nyáron. Sok élmény a Balatonhoz kapcsolódott, így kitaláltuk, hogy egy olyan iskolai faliújságot készítünk, amelyen bárki megoszthatja az iskola diáksága előtt, hogy miért hálás a nyárnak. Készítettünk egy apró kérdőívet, amelyet a boldogságórás gyerekek kiosztottak a diákok, tanárok között. Az eredmény egy sokszínű, gadag anyag lett, ami csak rólunk szólt.
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
Ebben a hónapban a gyerekekkel arra kerestük a választ, hogy milyen tevékenységek tesznek minket egyszerre energikussá, nyugodttá és kiegyensúlyozottá. A válasz egyszerűbb, mint gondolnánk: a kétkezi alkotás, a mozgás és a természet!Nézzétek meg, hogyan telt a hónapunk:Kertészkedéssel tanultunk türelmet és gondoskodást. A bunkerépítés igazi csapatmunkává kovácsolt minket. Az álomfogók készítése közben csendes, meditatív alkotásban volt részünk, a mátrai kirándulásunk során pedig teljesen feltöltődtünk energiával.
A húsvétra való készülődés mindig izgalommal tölti el az apró gyermekszíveket. Apró örömök, apró gyermekek, nagy boldogság a húsvéti ajándék, és nyuszivárás.
Mi is sürgölődtünk, forgolódtunk, szebbnél-szebb dolgokkal kedveskedtünk a nyuszinak, hogy lássa, mennyire várják őt a csoportunkba járó gyermekek.
A természet ébredése, a tavasz beköszöntése alkalmával aktívabb testmozgásra sarkalltuk a gyermekeket. Mivel a medve is előbújt a barlangjából, mi is igyekeztünk magunkat megmozgatni minden nap valamilyen formában.
Tavaszi körjátékaink mozgásos anyagával, saját maguk készítette játékos akadályok, vagy éppen kitalált játéktevékenységek segítségével.
El nem maradhattak természetesen az utánzó járásgyakorlatok, így a medvejárás sem. Ha pedig medve, akkor a nagyobbakkal medvés könyvjelzőt is készítettünk.
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
Ahhoz, hogy testben és lélekben egészségesek maradjunk, tudnunk kell megbocsátani.
Mindenkinek volt már valamiféle „törés” az életében, s ha tudunk megbocsátani, túllépünk a nehézségeken, megválunk a dühtől, megszabadít a keserűségektől. A szabad rajzolás-ábrázolás az egyik legegyszerűbb módja a továbblépésnek.
A farsangra készülődés alkalmával nemcsak azt beszéltük meg a gyermekekkel, hogy milyen hagyományai-, és népszokásai vannak ennek az időszaknak, hanem azt is, hogy milyen módon tudunk egymásra ilyenkor is odafigyelni, és egymást segíteni, egymással összefogni.
Előre megbeszéltük, hogy hogyan is fog zajlani mulatságunk, mi lesz a menete, és hogy milyen játékokat fogunk közösen játszani, melyekhez nagyon fontos az, hogy összedolgozzunk, és egymást segítsük.
Bálunk napján mindenki büszkén vonult be a csoportszobába, és önfeledten táncolva, versenyfeladatokat megoldva, és megküzdve az adódó akadályokkal jól érezte magát.
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
Március hónapban az apró örömöket kerestük az életünkben. Észre sem vesszük a mindennapi küzdelmünk során, mennyi csoda is vesz körbe bennünket. Néhányat meg is jelenítettünk.