Életünk értelmét a célok határozzák meg. Központi feladatunk volt a foglalkozás alkalmával.
Boldogságóra Alapprogram
Életünk értelmét a célok határozzák meg. Központi feladatunk volt a foglalkozás alkalmával.
Életünk értelmét a célok határozzák meg. Központi feladatunk volt a foglalkozás alkalmával.
Életünk értelmét a célok határozzák meg. Központi feladatunk volt a foglalkozás alkalmával.
Űrhajókra bíztuk vágyainkat, céljainkat, ha elértük újra láthatjuk őket.
Mindenki más és más. Ezt figyelembe véve a céljaink, motivációink, erősségeink és nehézségeink sem azonosak. Újévkor már-már szokás, hogy újévi fogadalmat kell tenni. A gyerekekkel mi is tettünk fogadalmakat, de inkább egy kitűzött célnak hívtuk azt. Sokkal erősebb jelzéssel bír az, hogy „az én célom”, az ez és ez.
Kétféle célt tűztünk ki magunk elé. Mindenki tett egy egyéni célt. Ez inkább képességbeli, szokásbeli, személyiségbeli fogadalmak voltak. Ezeket mindenki ráírta egy cetlire, majd ráragasztotta a saját asztalára, hogy minden nap emlékeztesse magát, amíg szerinte nem teljesítette azt a célt! Pl.: „Nem kapkodok, átgondolom, amit mondani szeretnék.”, „Bátor leszek, többet fogok jelentkezni!”, „Igyekszem többet nevetni!”.
Majd ezután csoportosan megbeszéltek a gyerekek egy közös célt is, ami fontos számukra 2022-ben. Ez látszik a képen is, hisz a fogadalmat felírtuk egy plakátra!
Nagyon élvezték a gyerekek ezt a feladatot, ezt érezték, hogy igazán róluk szól. Volt, aki megfogalmazta, hogyha nem is érjük el, de a legfontosabb, hogy próbálkozzunk! (Természetesen gond nélkül teljesítik a fogadalmukat, nagyon ügyesek!) 🙂
Mi MEGFOGADTUK!
„Jót tenni jó. Nem csak azért, mert másoknak jót teszünk vele, hanem azért, mert mi is boldogabbak leszünk tőle.”
A „Visszajött a répa” című mese már ismert volt a gyerekeknek. Először plüss állatokkal elmeséltem, beszélgettünk arról mit is jelent jót tenni: 2,5-3 éves macikáim a saját kommunikációs szintjükön elmondták, hogy jót cselekednek, amikor megvigasztalják a szomorú barátaikat, vagy amikor otthon segítenek takarítani.
Örömmel töltött el, hogy értették a „jó cselekedet” értelmét.
Beszélgetés után el is játszottuk a történetet – nagyon lelkesek voltak, mindenki szeretett volna szereplőként részt venni a mesében. Visszahúzódó gyermekek is örömmel vállaltak szerepet, bár nekik nehéz volt az állatok megszólaltatása, de a mozdulataikkal kifejezték a mese történetét.
„Jó emberré csak a szívemmel válhatok” – dal megalapozta a témát, táncoltunk rá, elmutogattuk a szövegét – a nap folyamán többször meghallgattuk.
Lezárásként felragasztottuk a piros szíveket a negyedik lépcsőfokra.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
December számtalan lehetőséget kínált a „Jó cselekedetek gyakorlására”. A gyerekek nagy izgalommal várták a Mikulást, csoportunk „Jézuskáját” akik minden évben eljönnek hozzánk. Verseink, dalaink az ajándékozás, az öröm, a boldogság, és a meghitt családias hangulatról szóltak.
Beszélgettünk miért jobb adni, mint kapni, miért okoz örömet ha másoknak segítünk, és bennünk ez a „segítés” milyen érzést vált ki. Ajándékokat készítettünk a családtagok számára, átadtuk egymásnak a „szeretet fényét”.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Ebben a hónapban a boldogító jó cselekedetek volt a témánk. Karácsonyra készülődve nemcsak arra figyeltünk, hogy bennünket mi tesz boldoggá, arra is, hogy milyen hatással van ránk, ha mi segítünk vagy adakozunk valakinek. A gyerekekkel együtt díszítettük fel a csoportunkat, karácsonyi dalokat verseket tanultunk.