Időkapszula
Boldogságóra Alapprogram
Sünikéinket a héten királyfikká és királylányokká varázsolta egy varázsló, akiknek még kellett küzdeniük saját „sárkányukkal”,a sárkány pedig az elénk háruló akadályokat jelképezte, s nekünk még kellett találnunk a lehető legoptimálisabb megküzdési stratégiát. Beszélgettünk a hétköznapok során felmerülő nehézségekről, problémákról, konfliltusokról. Minden kispajtás elmesélhette, legutóbbi konfliktusát és megbeszéltük, hogyan oldódott az meg. Jó vége lett-e, vagy esetleg megoldódhatott volna jobban is?
Majd megismerkedtünk Bezzeg Andrea Aranykulcs című meséjével, s a gyermekek kiszínezhették a hozzá tartozó sárkányos színezőket, melyeket együtt helyeztünk ki csoportszobánkban.
A Süni csoportban, hetünk a boldogító jócselekedetek jegyében zajlott. Megbeszéltük, mi magunk milyen jócselekedeteket hajthatunk végre, s ezekkel hogyan okozhatunk örömet a környezetünkben élő társainknak. Napjainkat a Bagdy Emőke által kidolgozott relaxációkkal kezdtük, majd megismerkedtünk Bezzeg Andrea Szívem kertje című meséjével. Később gyurmából elkészítettük „gyógyító szivecskéinket” melyeket a kispajtások haza vihettek, s otthon mindig annak a családtagnak adja át a gyermek, aki épp beteg, hogy ő minél hamarabb meggyógyulhasson. S közben a szivecskével együtt jókívánságaikat is átadhatják.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Álmok és célok – Szupererő
– A Dugattyú című kisfilm megtekintése utáni véleménynyilvánítás elég „harcosra” sikeredett. A véleményvonal két oldalához (okos ötlet-e versenyeznie egy kerekesszékesnek a motorosrendőrrel vagy sem) az első körben pontosan azonos számú tanuló állt oda. Majd az érvek többszöri ütkeztetése közben folyamatosak voltak az átállások. Néhányan nem az állítások tartalmát vették figyelembe, hanem, hogy kitartsanak a véleményük mellett és az ő oldalukon legyenek többen. Ezért ennek megpróbáltak többször is bekiabálva hangot adni. Majd az egyik gyermek megunva a vitát, kijelentette, hogy ő inkább középre áll, mert mindenkinek van igaza is meg nem is. Többen követték példáját és így legtöbbjük megnyugvásával zártuk a véleménycserét. Megbeszéltük, hogy a célok, az álmok valóra válhatnak, csupán csak kellő kitartás és szorgalom szükséges hozzá.
Megnyugvásul megnéztünk még két másik kisfilmet, amikben látható, hogy a kitűzött célok valóra válhatnak, ha erősen akarjuk és sokat teszünk is értük. Az első filmben egy kutyus szerzi meg álmai munkáját, a másodikban egy sajtkészítő családi üzem gyermeke által előállított termék ér el első helyezést évtizedes kemény és kitartó munka után. A videokat rövid beszélgetés követte.
youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94 youtube.com/watch?v=jfqj7Qs-9Is
– Gerlinde Ortner meséje a Veronika Összevisszaországban nagyon tetszett a gyerekeknek. Ennek hatására mi is rendet tettünk termünkben. A kabátok, sapkák, sálak és cipők elhelyezése sokszor okoz káoszt a fogasokon, cipőspolcokon. Megfogadtuk, hogy célunk ezek állandó kordában tartása.
– Varga Irén Mi leszek, ha nagy leszek? versrészlete alapján arról rajzoltak, hogy milyen szupererejük lenne szuperhősökként. Közben Bella dalait hallgattuk.
Szikszai György Református Általános Iskola
A gyerekekkel az optimizmusról beszélgettünk. Feladatlap kitöltésével és beszélgetőkör kialakításával tárgyaltuk ki ezt a fejezetet.
Szikszai György Református Általános Iskola
A gyerekekkel az iskolába lévő egyik osztálynak készítettünk cipősdoboz ajándékokat.