A decemberi jeles napok közül csoportunkban is figyelmet kapott:
– Mikulás napja: a kedves ajándékozót dallal, verssel, tánccal, tejjel és mézeskaláccsal vártuk, hiszen tudtuk, hogyha ellátogat hozzánk, akkor ő sem érkezik üres kézzel, vagyis zsákkal…
– Luca-nap alkalmából vasalható gyöngyből karácsonyfadíszeket (a többi csoportban más ötletes dolgokat) készítettünk a településen megrendezett Luca-napi vásárra, melyekért becsületkasszás rendszerben felajánlott összeggel az intézményünket támogathatták.
– karácsonyi készülődés: mely során igyekeztünk a csoportszobánkat és a lelkünket is karácsonyi díszbe öltöztetni, s hálát gyakorolni a karácsonyfa alá került ajándékokért.
Beszélgetőkörben is felhoztam a Boldogságóra aktuális havi témáját és igyekeztem minél több kisgyermeket biztatni, hogy nevezzen meg, illetve aznap délután valósítson is meg valamilyen jó cselekedetet az elhangzottak vagy saját ötlet alapján, amire pár nap múlva visszatértünk, hiszen:
„A jó cselekedet gyakorlásához nem kell semmilyen különleges tehetség, idő vagy pénz. A jó cselekedeteknek nem kell nagyszabásúnak vagy bonyolultnak lennie. Sőt! Érdemes a figyelmünket az otthonunkra, a munkahelyünkre, vagy arra a közösségre fókuszálni, ahová tartozunk. Ott tegyünk jót, ahol éppen vagyunk.”

Boldogságóra program
Boldogító jó cselekedetek tevékenységterv
Tevékenység ideje: 2025. December
Tevékenység támája: A jó cselekedetek jelentőségének tudatosítása, valamint a kedvesség, segítőkészség és empátia fejlesztése élményalapú tevékenységek és mese feldolgozása által.
Tevékenység helyszíne: EBÓI Ney Ferenc Tagóvodája
Tevékenység célja: gyermekek empátiájának, segítőkészségének és együttműködési készségének fejlesztése.
Fejlesztési területek:
• Szociális képességek.
• Érzelemi intelligencia.
• Empátia és tolerancia.
• Morális értékek megalapozása.
• Közösségi nevelés.
Tevékenység előkészítés, eszközök:
• IKT eszköz
• ceruza, sírkréta, papír
• Boldogságóra könyv
Tevékenység menete:
1. Ráhangolódás :
• „Irkafirka” – relaxációs gyakorlat – ” – Bagdi Bella, PROF. Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek. Mental Focus Kiadó. Budapest, 2017 – 2023. augusztus (2. kiadás), 36. old.

2. A téma bevezetése:
• Beszélgető kör: „ A jó cselekedetek gyakorlása” – Hogyan tettél jó valakivel?

3. A téma feldolgozása mesével:
Mese:
 „Szívem kertje” ” – Bagdi Bella, PROF. Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek. Mental Focus Kiadó. Budapest, 2017 – 2023. augusztus (2. kiadás), 105.- 106. old.
 Mese utáni kérdések:
• Volt olyan pillanat, amikor jót tettetek, és n megdicsértek éret benneteket?
• Volt olyan, hogy olyat tettetek, amit szégyelletek, mert úgy gondoljátok nem volt szép cselekedet?
• Mit mondanátok az öreg ajtónak?
Zárókör:
• „Mit tettem jót?” – A körben mindenki elmondhatja mi jót tett aznap, vagy előző nap. A kör végén „örömtáncot” járunk, Bagdi Bella: Boldog vagyok című dalára.

FELHASZNÁLT FORRÁS:
 Bagdi Bella, PROF. Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek. Mental Focus Kiadó. Budapest, 2017 – 2023. augusztus (2. kiadás), 99. – 113. old.

Decemberben, a karácsonyt megelőző időszakban a boldogító jócselekedetek témával foglalkoztunk. Megbeszéltük, hogy milyen érzés amikor kapunk illetve adunk valamit. Abban is egyetértettünk, hogy nem csak ajándékot lehet adni-kapni, hanem szeretetet, ölelést, segítségadást, apó figyelmességeket.
Bezzeg Andrea:Szívem kertje című meséjét követően egy szívecske formára lerajzolták a gyerekek. -azoknak a társaiknak a jelét, akiknek már segítettek valamiben. Egészen sok minden eszükbe jutott.
Az adventi időszakban a helyi nyugdíjas klub néhány tagjával közösen sütöttünk mezeskalácsot, akik hálásak voltak a meghívásért és örömmel segítettek ezen a délelőttön

Az év utolsó hónapja a jóságról, a jó cselekedetekről szól egy átlagos óvodai csoportban, főleg igaz ez nálunk, ahol a segítségnyújtás, a közös élmények áthatják a mindennapokat. A kedvesség, a nagylelkűség, a segítőkészség előtérbe kerülnek ebben az időszakban (is). A tervezés gazdagságának csak az idő és az eszközkészlet szabhat határt, a jeles napok közé beékelődnek a hétköznapok, a mindennapi rutin. Ezen próbáltunk meg változtatni, a jóságért, figyelmességért járó matricák gyűjtésével, nyomdák adásával. Nagyon hatékony motiváló eszköz volt a csoportomban ezek szaporítása, a faliújságon a gyerekek jelének megjelenése. A téli ünnepkör lehetőséget kínál a jóság kibontakoztatására, az egymás megbecsülésére, megértésére, a közösség építésére.
A témánk feldolgozásához a Szívem kertje című mese is segítségünkre volt, melynek elmondását a gyerekek többször is kérték ,de az egymással szemben tanúsított viselkedés és tolerancia áthatotta mindennapjainkat, boldogság érzésével töltve meg a gyerekek szívét.

A gyermekek büszkék arra, ha érzik, hogy tetteikkel örömet szereznek másoknak. Jót tenni másokkal, minket is boldoggá tesz.

Pet palackot gyűjtöttünk és menhelyeket támogattunk vele

Játékaink:
– kedvesség dominó
– szituációs játékok

A december hónapban a jó cselekedetek fontosságát tapasztalták meg a gyerekek. A Karácsonyi ünnepre való készülődés során rengeteg alkalom nyílik az adni jó, jó cselekedetek gyakorlására. Karácsonyfát díszítettünk, mézeskalácsot készítettünk, az idősek klubjában szerepeltünk karácsonyi műsorral, a szeretetet, örömöt vittük magunkkal a közös verselés, éneklés meghitt pillanatai között. Mely során átélte a csoport a másoknak szerzett boldogság érzését.

A karácsonyt megelőző időszakban a boldogító jó cselekedetek témájával foglalkoztunk. Beszélgettünk arról, hogyan tudunk örömet szerezni egymásnak, mit jelent kedvesnek és segítőkésznek lenni, valamint milyen apró figyelmességekkel tehetjük szebbé mások napját.

A foglalkozást a szokásos relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd mesehallgatással és közös beszélgetéssel mélyítettük el a témát. A gyermekek sok saját élményt osztottak meg arról, hogyan segítettek már másoknak, illetve milyen érzés volt, amikor velük tettek valami jót.

A téli időszakban figyelmünket a kismadarak felé is fordítottuk. Az óvoda udvarán közösen helyeztük ki a madáretetőt, majd rendszeresen gondoskodtunk arról, hogy legyen benne elegendő eleség. Az ablakból és a teraszról gyakran figyeltük a madarakat, és nagy örömet jelentett a gyermekeknek, amikor láthatták, hogy a kis vendégek elfogadják a számukra kikészített táplálékot. A gyermekek megtapasztalhatták, hogy a gondoskodás és a segítségnyújtás nemcsak az emberek, hanem az állatok felé is fontos.

A hóesés érkezése szintén sok boldog pillanatot szerzett a csoportnak. Az udvaron közösen hóembert építettünk, amely mindenki számára nagy élményt jelentett. A közös munka során együtt gurítottuk a hógolyókat, díszítettük a hóembert, és örömmel csodáltuk meg az elkészült alkotást.

A kinti élményeket bent is folytattuk, hiszen alkotótevékenység keretében saját hóembereket készítettünk. A gyermekek ragasztással és díszítéssel alkották meg munkáikat, miközben felelevenítettük a közösen épített hóember emlékét. Nagy lelkesedéssel dolgoztak, és büszkén mutatták meg egymásnak elkészült alkotásaikat.

A hónap egyik legkedvesebb pillanata az ölelésjáték volt. Megöleltük legjobb barátainkat, és közben arról beszélgettünk, hogy milyen jó érzés szeretetet adni és kapni. A gyermekek megtapasztalhatták, hogy egy kedves ölelés mennyire boldoggá teheti társainkat, és milyen sok örömet szerezhetünk egymásnak egy egyszerű szeretetteljes gesztussal.

A foglalkozások során a gyermekek megtapasztalhatták, hogy a jó cselekedetek sokféle formában jelenhetnek meg a mindennapokban. Legyen szó segítségnyújtásról, gondoskodásról, egy kedves ölelésről vagy egy közösen átélt élményről, minden apró figyelmesség hozzájárul ahhoz, hogy boldogabbá tegyük egymás napját.