A gyerekek néhány napon berajzolták a nevüket tartalmazó ábrába, hogy kinek voltak aznap valami apróságért hálásak. Néhány szóban ezt el is mondták társaiknak.
A hála gyakorlása
A gyerekekkel a nyári programjaikkal kapcsolatban arról beszéltünk, hogy ki , miért volt hálás a nyáron. Ezekről az eseményekről készítettek rajzokat.
Nyékládházi Kossuth Lajos Általános Iskola
A boldogságfokozó hála hónapjában ismét hálaköveket gyűjtöttünk. Szőlőt festettünk, minden szőlőszemnél megneveztek egy-egy személyt, vagy dolgot, akiknek, vagy amiknek hálásak lehetnek. Szélfogót játszottunk, hálahálót szőttünk. A boldogság első lépcsőjét ismét megépítettük.
Bélapátfalvai Petőfi Sándor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
A tanulók beszámoltak a nyári programjaikról, a tartalmas nyári elfoglaltságokról, és közben megbeszéltük ,hogy kinek és miért lehetnek hálásak.
Csólyospálosi Általános Iskola
A gyerekekkel hálabefőtt készítésébe kezdtünk. Az ősz folyamán kis cetlikre írják fel, hogy mikor miért voltak hálásak, mi okozott számukra örömöt. A cetliket egy díszes üvegben gyűjtögetjük decemberig. Az utolsó tanítási napon kibontjuk a befőttet és felelevenítjük a sok örömteli pillanatot.
Kedves Boldogságóra Csapat!Bocsánat,hogy most töltöm fel a szeptemberit,de igazgató váltás volt és a kód elkallódot és Katika most adta meg!:) Az óráról videófelvételt is is küldjek?
1. A HÁLA szó fogalmának, jelentésének tisztázása, megbeszélése. A tanulók önálló gondolatai.
2. Hála és lelki béke – idézetek híres emberektől. Mivel 6 fős a kiscsoport, 6 idézetet írtam fel egy lapra, mindenki húzott egyet és megbeszéljük a jelentésüket. Az idézeteket utána kiragasztottuk a táblára.
3. A mai napon hálás vagyok azért, mert….. – először én osztok meg egy aznap reggeli történetet, elmondom, hogy én miért vagyok hálás a mai napon. Majd mindegyikük sorban elmondja ugyanezt.
4. Egy kérdőívet töltenek ki a tanulók név nélkül a témával kapcsolatban, melynek az a célja, hogy még jobban belemélyedjenek a témába és kezdjék el rendszerezni a témával kapcsolatos gondolataikat. Kicserélik a tanulók egymás között a kitöltött lapokat és megbeszéljük közösen.
5. Hálás vagyok azért, mert… 4 nagy kartonra felírom 4 különböző kategóriában ezeket a szavakat: ISKOLA, CSALÁD, BARÁTOK, ÖNMAGAM. Mind a négy kategóriához készül egy poszter, a tanulók körbeülik az asztalt és a kartonokra rárajzolják, ráírják, hogy miért hálásak az adott témakörön belül.
6. Hálavirág elkészítése: a csoportmunka alapján elkészítjük a csoport hálavirágát. Középen egy kör, beleírva: 11.a hálavirág. Körberakva 6 db szív alakúra kivágott papír, ezek a virág szirmai, minden tanuló a saját „szívében” összegzi a gondolatait és beleírja. Kirakjuk a hatalmas virágot a terem közepére.
7. Végül közösen megnézzük Dr. Buda László: A hála gyógyító ereje c. kisfilmjét a youtube-on.
1. A HÁLA szó fogalmának, jelentésének tisztázása, megbeszélése. A tanulók önálló gondolatai.
2. Hála és lelki béke – idézetek híres emberektől. Mivel 6 fős a kiscsoport, 6 idézetet írtam fel egy lapra, mindenki húzott egyet és megbeszéljük a jelentésüket. Az idézeteket utána kiragasztottuk a táblára.
3. A mai napon hálás vagyok azért, mert….. – először én osztok meg egy aznap reggeli történetet, elmondom, hogy én miért vagyok hálás a mai napon. Majd mindegyikük sorban elmondja ugyanezt.
4. Egy kérdőívet töltenek ki a tanulók név nélkül a témával kapcsolatban, melynek az a célja, hogy még jobban belemélyedjenek a témába és kezdjék el rendszerezni a témával kapcsolatos gondolataikat. Kicserélik a tanulók egymás között a kitöltött lapokat és megbeszéljük közösen.
5. Hálás vagyok azért, mert… 4 nagy kartonra felírom 4 különböző kategóriában ezeket a szavakat: ISKOLA, CSALÁD, BARÁTOK, ÖNMAGAM. Mind a négy kategóriához készül egy poszter, a tanulók körbeülik az asztalt és a kartonokra rárajzolják, ráírják, hogy miért hálásak az adott témakörön belül.
6. Hálavirág elkészítése: a csoportmunka alapján elkészítjük a csoport hálavirágát. Középen egy kör, beleírva: 11.a hálavirág. Körberakva 6 db szív alakúra kivágott papír, ezek a virág szirmai, minden tanuló a saját „szívében” összegzi a gondolatait és beleírja. Kirakjuk a hatalmas virágot a terem közepére.
7. Végül közösen megnézzük Dr. Buda László: A hála gyógyító ereje c. kisfilmjét a youtube-on.
Csoportunk a Bajai EGYMI óvodájának egyik csoportjaként vesz részt a Boldogságóra programban. A gyerekek által közkedvelt tevékenység az alkotó tevékenység, így a „Napocska” kéznyomat kedvelt elfoglaltság volt a gyermekek körében. Minden kisgyermek szívesen részt vett az alkotásban. A Hála szó értelmezésére, fontosságára nagy figyelmet fordítottunk. Leginkább egymásért, egészségünkért, az őszi gyümölcsökért, a szép őszi időért voltunk hálásak.
Hálásnak lenni annyira jó! Legyen a legjobb vagy a legrosszabb napunk, a hála mindig segít – megsokszorozza az örömünket, feloldja az önsajnálatunkat, megmelegíti a fagyos szívünket, Istenre emeli a tekintetünket. Erre próbáltunk fókuszálni. Megbeszéltük, hogy mi mindenért lehetünk hálásak, és milyen jó érzés kifejezni a hálánkat…de nem annyira könnyű, mint amennyire jó érzés. Annak is, aki kifijezi háláját és annak is, akinek hálásak vagyunk. Teljesen természetesen jön ki a szánkból az, hogy „Köszönöm”. De vajon mit is köszönünk meg? Lehet, hogy mert jól neveltek vagyunk? Vagy mert ezt tanították nekünk? Ezek a gondolatok, kérdések körül forogtunk az elmúlt időszakban. Mindenki, a kimondott „köszönöm” azt is elmondta, hogy mit is köszön meg neki, hogy hálás azért a segítségért tettért. Ugyanakkor a Hála hálóban egy színes vonalat is húzott a társa szívecskéjéhez.
A gyerekeken látszott, hogy öröm ragyog arcukon és hogy mindannyian hálásak, hogy a hála jelentését, fontosságát tudatosítani is tudták magukban, társaikban.