Váltsuk valóra

Víz = Élet – iskolai projekt a víz védelméért

Az iskolánkban vízvédelmi projektet indítottunk, melynek célja az volt, hogy a tanulók tudatosabban gondolkodjanak a víz szerepéről a mindennapokban, és felismerjék: a tiszta víz nem korlátlan erőforrás.

Az ötödikes osztály is aktívan részt vett a projektben. Közösen beszélgettünk arról, mire használjuk a vizet, hol pazaroljuk, hogyan lehet spórolni vele, és mit tehetünk annak érdekében, hogy megóvjuk a vizeinket. A gyerekek plakátokat készítettek figyelemfelkeltő rajzokkal, szlogeneket és saját ötleteket írtak a víz takarékos használatára és fontosságára.

Kísérleteztünk is: megmértük, mennyi vizet használunk kézmosáskor folyó csap alatt és pohárral. Nagy volt a meglepetés, amikor rájöttek, milyen sokat lehet spórolni egy kis odafigyeléssel.

Éjszakai túránk

Múzeumok éjszakája program keretében elkészítettük a lovainkat, majd este 10-kor az iskola udvarán irodalmi lovastúrán vettünk részt a gyerekekkel. Berg Judit:Alma című regényét dolgoztuk fel.

Minden csepp számít

Iskolánkban a VÍZ PROJEKT kapcsán mi is bekapcsolódtunk a programba.
A tanító nénivel egész héten a vízről tanultak a gyerekek. Beszélgettünk arról, hogy milyen sokféle dologhoz használjuk, és mi történne, ha nem lenne elég tiszta víz.

A hét végén mi, elsősök, egy kis bemutatót tartottunk a többi osztálynak a víz fontosságáról. Mindenki elmondott egy hasznos tudnivalót vagy tanácsot:

– „Fogmosás közben el kell zárni a csapot.”
– „Ne öntsük ki a maradék vizet, locsoljuk meg vele a virágokat.”
– „Csak annyi vizet engedjünk, amennyire tényleg szükség van.”
– „Ha látjuk, hogy csöpög a csap, szóljunk egy felnőttnek.”

A végén együtt szavaltunk verset a vízről és elmondtuk:
Víz az élet, vigyázz rá te is! Váltsuk valóra!

Váltsuk valóra

Cél: A diákok felismerjék, céljaik megvalósításához lépések, kitartás és együttműködés kell
Kérdés: Mi az, amit nagyon szeretnél megvalósítani az életben vagy az iskolában?
Rövid gondolatcsere
Mindenki választ egy reális célt, készítenek hozzá egy „terv-lépcsőt”: mi a cél, milyen lépések kellenek, kinek mi a feladata
Riporterek kiválasztása: kérdezgetés, kinek mi a célja
Valóra vált nap: mi lenne egy álom-nap az osztálynak?
Szavazás: melyik ötlet a legjobb

Mindennapi boldogság

Közös családi piknik Gyerekekkel, Szülőkkel, Nagyszülőkkel. Ünnepeltük és lezártuk a négy évet, amit együtt töltöttünk. Jó volt emlékezni.🙂
Köszönöm Mindnyájatoknak!💗

Éves beszámoló

Elkészítettük az éves beszámolót.
ÖRÖKÖS BOLDOG ISKOLA
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskola
2024-2025.tanév
Éves beszámoló

A hála gyakorlása és Pozitív kapcsolatok – 2024. szeptember
A hála témakör feldolgozása fontos, a gyerekek megosztottak egymással olyan dolgokat, amiért hálásak az iskolakezdéssel kapcsolatban! A Hála installáció és Hála felirat készítése nagyon hasznos volt így tanév elején.

Az optimizmus gyakorlása, Fejlődési szemléletmód, Remény, Kitartás – 2024. október
Az egyik legkedvesebb hónapunk, tele csodás nevezetes napokkal, mint a mosoly, a lelki egészség és az ölelés világnapja, melyekre mindig felhívjuk a diákok figyelmét. Tudatosítani kell bennük, hogy egy mosoly bizony tényleg csodákra képes. (Amúgy is sajnos keveset mosolyognak a gyerekek.) Összeállt egy kis csoport, az optimista gyaloglók is.

Társas kapcsolatok ápolása, Kiteljesítő erősségek, Csapatmunka – 2024. november
Ha boldogabbá akarunk válni, érdemes a társas kapcsolatainkba fektetni az energiánkat, ami egészségünk és lelki jóllétünk szempontjából is elengedhetetlen. A Helló-nap bekerült a nyelvórák anyagába. A Kapcsolódás gyakorlat fontos volt, főleg, hogy a gyerekek nagyon nehezen kommunikálnak telefon nélkül, és az a baj, hogy a társas kapcsolataikat is inkább azon keresztül ápolják egymással. Ezen mindenképpen változtatni szeretnénk.

Boldogító jócselekedetek, Pozitív énkép, Szeretet, Spriritualitás – 2024. december
A legkedvesebb hónapunk, a legkedvesebb gyakorlatokkal. Ez az a hónap, melyben összekapcsolódik egymással az adventi készülődés és Jótett-lista, jótett-napló. A Hófödte hegy feladat és a „Jó emberré csak szívemmel válhatok” dal óriási sikernek örvendett.

Célok kitűzése és elérése, Motiváló jövőkép, Vezetői képesség, Önkontroll, Nyitott gondolkodásmód – 2025. január
Az új év mindig sok kihívással jár, a többség ilyenkor nagy fogadalmakat tesz és új célokat tűz ki maga elél. Nagy sikert aratott a fordított bakancslista és a közös CÉL-tábla. Nagyon fontos, hogy a gyerekek tudjanak célokat megfogalmazni és kitűzni maguk elé. Sajnos sok esetben azt tapasztaljuk, hogy éppen a céltalanságuk az egyik legnagyobb probléma illetve gátló tényező, ezért is jó így januárban ezt a témakört feldolgozni. Magyarórákon a világirodalom napja kapcsán szintén volt egy tantárgyi kapcsolódás.

A megküzdés gyakorlása, Egészséges önbecsülés, Humor, Perspektíva/Bölcsesség, Tanulás szeretete – 2025. február
Intézményünkben többségében hátrányos helyzetű tanulók járnak, nagyon nehéz körülmények közül érkeznek, ezért volt különösen fontos számunkra ez a hónap és témakör. Meg kellene érteni a diákoknak, hogy megkülönböztethetünk problémaközpontú megküzdést és érzelemközpontú megküzdést, és ezeket tudatosan lenne érdemes használni. A hónap nevezetes napja volt A biztonságos internet napja, amiről külön előadást hallgathattak meg a tanulók, erre a mai, az online teret előtérbe helyező világban különösen nagy szükség van. A Valentin nap is szép volt, illetve a magyarórák keretében szép anyanyelvünkre is különös hangsúlyt helyeztünk. Nagyon jó, amikor a boldogságórákat becsempészhetjük az egyes tantárgyi keretek közé is.

Az apró örömök élvezete, Feltétel nélküli önszeretet, Szépség és kiválóság értékelése, Kreativitás, Kedvesség – 2025. március
Végre elérkezett a tavasz, ami elhozza az életünkbe az apró örömöket, melyek sok boldogságot csempésznek az életünkbe. A neves napok közül nagy hangsúlyt kapott a Nemzetközi Nőnap és természetesen a Boldogság Világnapja. A boldogságpad ötlet hozott nagy sikert, a gyerekek italálták, hogy jövőre készítsünk egyet külön erre a célra.

A megbocsátás gyakorlása, Önmagunkkal való együttérzés, Korrektség, Őszinteség/Hitelesség- 2025. április
Ez volt az egyik leglényegesebb témakör, a gyerekeknek meg kell érteni, hogy a boldogság egyik legfontosabb forrása a megbocsátás. A témakör sok nagyon komoly beszélgetést hozott magával. A gyerekek nem igazán értik még, hogy a megbocsátás képessége fontos elemei a pozitív beállítódásnak, így segítenek a testi-lelki harmónia megteremtésében. Nagyon jó volt az osztályfőnöki órák keretében a Megbocsátok? Nem bocsátok? nevű játék. (Ami nem is annyira játék.)Ezt a hónapot összekötöttük a költészet napjával, és sok verset gyűjtöttünk a témakörhöz kapcsolódóan. Ez volt az egyik kedvenc feladatunk.

A testmozgás gyakorlása, Inspiráló magabiztosság, Bátorság/Hősiesség, Vitalitás/Lelkesedés – 2025. május
Az intézményünkben kínált szabadidős tevékenység közül továbbra is a sport a legnépszerűbb. A testmozgásra oda kell figyelni, nem csupán az iskolában, hanem otthon is. Felhívtuk a diákok figyelmét arra, hogy a modern életvitel ára a mozgásszegénység. Megkértük őket, hogy nézzenek utána híres sportolók életutjának, és erről tartsanak előadást. A testnevelő kolléga pedig megcsináltatta velük az Én és a mozgás…gyakorlatot. Mivel nagyon fontosnak tartjuk, hogy a mozgás és a sport a gyerekek mindennapjainak részévé váljon, ezért a Diáknapra egy közös gyalogtúrát szerveztünk és 20.000 lépést tettünk meg. A kirándulás nagyon jól sikerült, ezt szeretnénk a következő tanévekben is folytatni.

Fenntartható boldogság – 2025. június
Nagy sikert aratott a „Magyar feltalálók akkor és most” című párosítós Learning Apps játék. Ami igazán fontos volt a tanulóinknak, hogy közösen megnéztük a A boldogság nyomában (2006) című amerikai életrajzi drámát, Will Smith-el a főszerepben. Nagyon megható volt és a film üzenete különösen lényeges a diákoknak. Ezen kívül a boldogságórák lezárásaként megbeszéltük, hogy mi történt a tanévben, mindenki megosztotta a másikkal az élményeit és kiosztásra kerültek a hála oklevelek is, és összekapcsoltuk a pedagógusnapi ünnepségünkkel is.

napsugár20

Ebben a tanévben új elsős osztályommal ismertethettem meg a Boldogságórák csodáit. Szerencsém volt, a gyerekek már hallottak erről az oviban, ismertek sok dalt. A daloknak volt a legnagyobb sikere, mindig feltöltötte őket. Gyakran kérték hogy ezekkel kezdjük reggel a napunkat. Kedvencük: minden rendben!!
Élvezettel hallgatták a meséket is, korukhoz képest igen érett meglátásaik voltak néhány témánál.
Örülök, hogy a következő tanévben is folytathatjuk a játékokat, meséket, a sok boldog percet, órát!!

Váltsuk valóra

A „Váltsuk valóra!” témakörben olyan vágyainkról, álmainkról és céljainkról beszélgettünk a gyerekekkel, amelyek közös élményként megvalósíthatók – mert a boldogság gyakran abból fakad, ha egy régóta várt kívánság valóra válik. Már korábban is többször felmerült a beszélgetéseink során, hogy milyen nagy élmény lenne együtt elutazni valahova, ahol állatokat láthatunk – így született meg a közös terv: kirándulás a debreceni állatkertbe.

A gyerekek izgatottan készültek az eseményre, napokkal előtte megbeszéltük, milyen állatokkal találkozhatunk, és ki mire kíváncsi leginkább. Az állatkertben csillogó szemmel figyelték a különleges állatokat, kérdeztek, nevettek, rácsodálkoztak – minden érzékszervükkel jelen voltak, élvezték a természet közelségét és a közös felfedezés örömét.

A kirándulás fénypontja egy közös, vidám pizza piknik volt, ahol letelepedtünk a szabadban, együtt ettünk, beszélgettünk, meséltünk az élményeinkről. Ez a pillanat igazi közösségi élménnyé vált – nemcsak a hasunk telt meg, hanem a lelkünk is. A gyerekek mosolya, az összetartozás érzése és az együtt megélt öröm mutatta meg, mit is jelent valójában a „valóra vált álom”.

Ez a program megtanította a gyerekeknek, hogy ha együtt tervezünk, kitartóan készülünk, és közösen teszünk érte, valóra válthatjuk azt, amit szeretnénk. A közös élmény erősítette a csoport kohézióját, a gyerekek pedig megtapasztalhatták: az élmények és a kapcsolatok boldogabbá tesznek, mint bármilyen tárgyi ajándék.

«‹ 9 10 11 12›»
‹