A témát feldolgozó foglalkozások középpontjában a barátság, az együttműködés, az elfogadás és a kölcsönös tisztelet állt. A tanulók páros és csoportos játékokban vettek részt, amelyek fejlesztették kommunikációs készségeiket, együttműködésüket és empátiájukat. Közösen beszélgettek arról, mitől működik jól egy barátság, hogyan lehet megoldani a konfliktusokat, és milyen szerepe van a figyelmességnek, az őszinteségnek és a bizalomnak az emberi kapcsolatokban. Kreatív feladatok keretében elkészítették saját „barátságtérképüket”, valamint kedves üzenetekkel lepték meg egymást, ezzel is erősítve az osztályközösséget.
Társas kapcsolatok ápolása
A társas kapcsolatok témakörét is több foglalkozás keretében dolgoztuk fel.
Megbeszéltük, mit is jelent számukra ez a fogalom. Ilyen válaszok születtek:
nevetést, szeretetet, megértést, kitartást egymás mellett, közös játékot, ölelést, bocsánatkérést, jószívűséget, összeveszés után kibékülést, kiállni egymás mellett. Rajzot és gondolattérképet is készítettünk a témához.
Nemcsak a gyerekek, hanem a szülők is közösséget alkotnak a csoportunkban. Ezt óvodai szülős rendezvényekkel, nyílt napokkal erősítjük. A Márton napi lámpás felvonuláson a szülők gyermekeikkel együtt készítették el lámpásaikat, miközben jó hangulatban beszélgettek, élményeket osztottak meg és szereztek ezen a napon.
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
November témája. : Társas kapcsolatok
A gyermekek hallhatták a mackó ebresztő c. mesét, amelyben az állatok a születésnapjat ünneplő medvének kedveskednek.
Társkapcsolati játékokat játszottunk, barátság kezet nyújtottunk és készített is akinek volt kedve. Gyűjtöttünk sok kezet, ölelést és bíztató szavakat. A témát a mindennapokba beépítve igyekeztem megmutatni, de volt olyan is amikor tudatosítottuk az ismereteket. Erre az alkalomra készült el a csoport társasjátéka, amely a gyerekek érzelmi intelligenciájat is fejlesztette.
” ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek…”
Miért van szükségünk egymásra? „Barátság építése” – kulcsszavak feljegyzése a táblára. – Mennyire ismerjük, tiszteljük, értékeljük egymást? Egymás iránti bizalom kérdése. – Mese feldolgozása: Görög mese a barátságról – megbeszélés, tanulság levonása, „némajáték” bemutatása. – Becsüllek téged, mert… gondolataink megfogalmazása. Zalatnay S.: Mindig kell egy barát! című dalának meghallgatása, miközben tablók készülnek csoportmunkában a „Tisztelet házáról” és a „Boldog emberről”.
Novemberben a társas kapcsolatokról beszélgettünk a nyolcadikosokkal. Ebben az életkorban különösen fontos számukra a barátság, az elfogadás és az, hogy hová tartoznak, ezért a téma közel állt hozzájuk.
Összegyűjtöttük, milyen tulajdonságokat tartanak fontosnak egy jó barátban. A bizalom, az őszinteség, a segítőkészség és a humor szinte mindenkinek fontos.
A beszélgetések során szó esett arról is, hogy nem minden kapcsolat könnyű, és időnként konfliktusok is kialakulnak. Saját példákon keresztül fogalmazták meg, hogyan lehet egy félreértést megbeszélni, bocsánatot kérni vagy éppen elfogadni a másik véleményét.
A foglalkozás nemcsak a kapcsolatok fontosságára hívta fel a figyelmet, hanem arra is emlékeztette a diákokat, hogy a szeretetteljes, támogató közösségért mindannyian tehetünk minden egyes nap.
A társas kapcsolatok mindig aktuális téma az osztályközösségekben. Alkalmat ad az osztályokban a konfliktusok oldására, egymás dolgainak tolerálására tanít.
Novemberben főként a beszélgetéseké, az új osztálytársak megismerése volt a főszerep. Több osztályba került új tanuló ebben az időszakban, akiknek beilleszkedését ennek a témakörnek az alapos körbejárásával sikerült beintegrálni a már szoros osztályközösségekbe.
Főként munkafüzet feladataiból válogattunk.
Iskolánkban, a Boldog Iskola program részeként hiszünk abban, hogy a boldogság apró pillanatokból épül fel. Ma pedig egy ilyen pillanat következik.
Iskolánk tanulói a Dreamers című számára készült tánccal szeretné megmutatni, hogy ha van egy közös álmunk, és együtt teszünk érte, akkor bármit elérhetünk. Fogadják szeretettel a táncunkat!
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Boldogságóra Reflexió: Társas kapcsolatok – A barátság (3.b osztály)A foglalkozás menete és tevékenységei:Ráhangolódás: Táblára kitett színes képek alapján találták ki a gyerekek a témát, majd mondatbefejezésekkel („Az igaz barát…”, „Az igaz barát soha ne…”, „Én olyan barátot szeretnék, aki…”) indítottuk a beszélgetést.Játék és csoportosítás: Egy pörgős helycsere játék után a táblán csoportosítottuk a szavakat az alapján, hogy mi jellemző és mi nem jellemző a barátságra.Mese és aranyszabályok: Feldolgoztuk Titi Hajnalka Mese a barátokat kereső kissárkányról című művét, majd közösen összegyűjtöttük a barátság aranyszabályait.Kreatív alkotás: A gyerekek egy-egy karácsonyfadíszt készítettek, amire ráírták, miért fontosak nekik a barátok, és feldíszítették vele a „barátság karácsonyfáját”.Lezárás: Az órát a „Hogy érezted magad?” és „Mit tanultál ma?” kérdésekkel zártuk.Pedagógiai tanulság:A 3.b osztályosok nagy lelkesedéssel és mély empátiával vettek részt a feladatokban. A karácsonyfadíszek készítése során személyesen is megfogalmazták a baráti kapcsolatok értékét. A gyerekek az óra végére megértették a legfőbb üzenetet: a barátság egy drága kincs, amelyet meg kell becsülni, és vigyázni kell rá. A foglalkozás sikeresen erősítette az osztályközösség összetartozását.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A foglalkozás során a tanulók játékos feladatokon keresztül ismerkedtek a barátság, az együttműködés és a figyelmes kommunikáció fontosságával. A gyerekek örömmel osztották meg saját tapasztalataikat, és aktívan részt vettek a közös beszélgetésekben. A tevékenységek segítették egymás jobb megismerését, az empátia fejlődését és az osztályközösség erősítését. A tanóra végére a tanulók tudatosabban fogalmazták meg, hogy a kedvesség, a segítségnyújtás és a figyelem hogyan járul hozzá a harmonikus emberi kapcsolatok kialakításához.
A novemberi témához illően (illetve a gyermekek óvodai viselkedésének megfigyelése és adventi hangolódás jegyében) a csoportunkban nyílt napot tartottunk, ahol egy másik csoportba járó gyermek kedves anyukájának önzetlen felajánlásaként különböző kézműves dolgokat (hógömb, karácsonyi gipszfigura és gyertyatartó festés, minikarácsonyfa-díszítés) barkácsolhattak a gyerekek és szüleik. A szívmelengető gesztusért és az abból kerekedő kreatív időtöltésért, ezáltal a szülők-gyermekek-csoportban dolgozók közt formálódó kapcsolatokért nagyon hálásak lehetünk!
Márton-naphoz kapcsolódóan szintén közös programra invitáltuk a családokat: az ovisokkal tanult libás versek, dalosjátékok bemutatása után különböző „libás-magvas” ügyességi feladatokat próbálhattak ki a gyerekek, majd szürkületkor lámpás-fáklyás felvonulásra indultunk az óvoda környékén, hogy a jószívű Szent Márton emlékére „körbe vigyük” a szeretet lángját.
Valamint a társas kapcsolatok alakulását, csoportkohéziót erősítette a moziünnep alkalmából megszervezett mozizáson való részvételünk is, mely kapcsán elsétáltunk a közelben található helyi művelődési házba, hogy megtekintsük a Lengemesék című vetítést.