Ebben a témahónapban a társas kapcsolatok két formáját tárgyaljuk, a személyes barátságok és a csoporthoz tartozás kérdéskörét. A kettő természetesen a valóságban összefonódik, a baráti kör tagjai közt rokonszenvek, kifejezetten bizonyos személyekhez főződő barátságok alakulnak, sokszor a barátainkból alakulnak csoportok.Olyan viselkedési helyzetet alakítottunk ki, mely lehetővé teszi a gyerekek megosztási viselkedésének. A csoportok fejlesztő hatással voltak a gyerek személyiségük elmélyítéseben. Segítette az énkép elmélyítését,érzelmi támogatást biztosított társas helyzetekben, lehetőséget kaptak csoportos helyzetek szereplésében, az együttműködés jótékony hatásainak megéléséhez.az időjárás is nekünk kedvezett így sikerült iskolánk udvarán együtt lennünk. A gyerekek nagyon élvezték a visszajelzéseik alapján.
Társas kapcsolatok ápolása
A társas kapcsolatok hónapját a mindig is jelenlévő szeretet ereje hatotta át. Új baráti kapcsolatok alakulnak, meglévők erősődnek, de a kis közösségünk minden tagja kedveli egymást. Valamennyien igyekeznek betartani a társas együttélés szabályait! Féltve öletük át egymást, bíztatóan néztünk egymás szemébe! A barátságláncot nagy odafigyeléssel készítettük el!
Zenére elindultunk a Kerekerdőbe, ahol hangjátékokat játszottunk.
A Boldogságmondókára megkerestük és megöleltük a barátunkat.
A Süni irigy lesz interaktív bábjátékot mindenki érdeklődve figyelte.
A bábjáték után, egy beszélgető kör keretében felelevenítettük a történteket és mindenki elmondhatta véleményét a történtekről.
A nagyobbak szívesen eljátszották a mesét kisebb társaiknak.
A téma kapcsán páros gyakorlatokat játszottunk, kiemeltük az együttjátszás örömét, a baráti kapcsolatok fontosságát.
Elindítottunk egy postásjátékot, – Küldj levelet a barátodnak!
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A csöpp háromévesek közösségé formálása szeptemberben a beszoktatással kezdődik, és mindennap teszünk érte.
Az együtt játszás – építés, kirakózás, gyurmázás – során kialakul a közösségi kapcsolat, megérzik, megtapasztalják a közösség erejét. Szívesen és minimális konfliktussal játszanak együtt, természetesen már látjuk, hogyan alakulnak a baráti kapcsolatok, vannak dominánsabb, és elfogadóbb gyerekek, de szépen formálódik, alakul a közösségünk. Gyakran játszunk kooperatív játékokat, sokat mesélünk, és nagyon kedvelik a pozitív dalokat, mondókákat.
Az új osztálytársak érkezésével, új barátságok születtek.
Rózsahegyi Kálmán Általános Iskola és Kollégium
Meghallgattuk a hónap dalát, majd a pozitív gyerek vagyok kártyát húztunk és megbeszéltük a rajta lévő üzeneteket. Ezután játszottunk, és a társas kapcsolatokról beszélgettünk. Végül mindenki önarcképet készített és elkészítettük osztályunk kedvességnapját.
Beszélgettünk a jó barátságról „A róka és a farkas a lakodalomban” című mese kapcsán. Meghallgatás után a mesét dramatizáltuk, majd meghallgattuk, elénekeltük a hónap dalát.
Beszélgettünk a jó barátságról „A róka és a farkas a lakodalomban” című mese kapcsán. Meghallgatás után a mesét dramatizáltuk, majd meghallgattuk, elénekeltük a hónap dalát.
Mórahalom Város Önkormányzata Napköziotthonos Óvoda
A gyerekek két csapatban építették az állatkertet, majd később egybeépítettük egy keritessel.
Készítettünk baratsaglancot. Minden gyermek elkészítette saját kepmasat, ezeket úgy ragasztottuk körbe ahogy egymás kezét fognak valójában.
Így mindenki a barátja mellé került.
