A foglalkozás célja: A családi kapcsolatok és az egymásra figyelés erősítése.
A foglalkozás rövid leírása: November végén kis papírházikóba valamennyi tanulónk 24 db meglepetéskártyát készített családtagjainak. Otthon az ajándékozott (vagy ajándékozottak) minden nap felolvashattak ebből egy gondolatot az adventi időszakban egészen dec. 24-ig.
Tapasztalatok: Minden tanulónk nagy örömmel készítette el saját kis ajándékát, az ajándékozottak pedig nagyon örültek a kis meglepetésnek.
Társas kapcsolatok ápolása
A gyerekek ráhangolódásként meghallgatták a hónap hanganyagait, majd „Az én hangom” gyakorlatot végezték el. Ezt követően adtam át páronként a kérdéskártyákat, amelyeket megválaszoltak egymásnak, majd elkészítették a színezést.
A mostani Boldogságóránk témája a társas kapcsolatok volt. Ezúttal a téma átbeszélés közben készítettünk egy táblaképet, majd megbeszéltük a társas kapcsolatok kifejezési formáit, pl.: jegygyűrű, és kiderült, hogy az osztályban vannak barátság karkötők is. Majd közösen táncoltunk a diákokkal, és megtapasztaltuk, mennyi öröm, nevetés és összetartozás rejlik a közös mozgásban. 🎶💃🕺
A tánc során együtt nevettünk, és rájöttünk, hogy a boldogság sokszor egyszerűen abból fakad, ha együtt lehetünk és megosztjuk egymással az élményt.
A novemberi hónapban a fő cél az volt, hogy a gyerekek megértsék: boldogságuk egyik legfőbb forrása a másokkal való kapcsolódás. Alsó tagozaton ilyenkor a barátságok építése, a konfliktusok kezelése és az együttműködés öröme állt a középpontban. Különös hangsúlyt fektettem az aktív odafigyelés és az empátia gyakorlati fejlesztésére.
Karácsonyi képeslap készítése társunknak, kalapból húzással. Beszélgetés a társas kapcsolatokról és az apró gesztusokról.
A téma feldolgozása
– Relaxáció: „Hintaszék”
– Dal: Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek….
– A téma bevezetése: Beszélgetés
” Kis barátom,.hogy vagy?”
– Mesehívó mondóka
Dal: Ég a gyertya ég…(Mese gyertya meggyújtása)
– Mese: Süni írígy lesz – óvónénik bábjátéka.
Beszélgetés a mesében szereplők viselkedéséről
– Barátságlánc készítése fonalból,
– A következő alkalommal fiú- lány figurák színezése, barátságlánc kialakítása.
– Szomorú Szilárd és Boldog Blanka szituációs játék.
– Barátság fonal vezetése …add tovább a fonalat annak akinek szeretnéd. Összetartozás érzésének erősítése.
– Zárás: Mit szólnál egy öleléshez….páros játék
November a társas kapcsolatok hónapja.
Relaxáció után, mindenki megfogta a barátja kezét, úgy ültünk körbe a beszélgetéshez.
Nagyon kedvelt téma, nagycsoportra már elég szoros barátságok, kötődések alakulnak ki.
Mindenki rajzolt egy szívecskét a kezében és átadta annak aki a barátja. Volt aki sokat kapott,
volt aki kevesebbet. Megbeszéltük, ki és miért őt választotta, mit szeret benne.
Elbáboztam a Süni irigy lesz c mesét, majd megbeszéltük a barátság lényegét, a mese tanulságai
alapján. Ezután Ők báboztak, szívesen vállalva a szerepeket. A beszélgetés végén feltettük a barátság jelét a harmadik lépcsőfokra.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A barátság varázslatos. Mert nemcsak akkor barát a barát, amikor közösen csak a jót éljük meg, hanem akkor is, amikor jóra tanít minket, és átalakítja rossz szokásainkat. Alma és Csoki barátsága megtanította a kicsiket arra, hogy az igaz barátság a jóra nevel, még akkor is, ha az nem mindig a legkedvesebb számunkra, hanem az, ami jót tesz velünk, és jobbá tesz minket.
Boldogságóra program novemberi témája a társas intelligencia. A tanulók ügyesen megfogalmazták, hogy a csapatmunka, a barátság fontos, mert segíti őket az életben és a haladásban. Megbeszéltük, hogy a társas kapcsolataikért ők a felelősek.
Mindenkinek vannak az erősségei, melyeket tud fejleszteni és melyek segítségével könnyebben elérheti a céljait. Az erősségzuhany gyakorlattal néhány kisebb önbizalommal rendelkező diákot próbáltunk bátorítani. Majd a közös tulajdonságok gyakorlatban, olyan tulajdonságokat soroltak, melyek mindenkire, az osztály háromnegyedére, felére vagy csak néhányukra vonatkozik. Választ kerestünk arra is több közös van-e bennük mint különbség, könnyebb-e együttműködni, ha valakit jobban ismernek és ha több közös tulajdonságuk van.
Ezt követően megnéztük a One Human Family Food for All kisfilmet, és beszélgettük arról mi volt a probléma a történetben, mi váltotta ki a konfliktust, hogyan oldották meg a szereplők, és mi lehet a történet üzenete.
Kérdéskártyák segítségével megfogalmazták milyen a jó csapattárs, mikor számít fokozottan a csapatmunka, miért nehéz egyes embereket befogadni a csapatba, az állatvilágban hol találkozunk csapatmunkával, milyen színre, hangra, helyre, hőmérsékletre gondolnak a csapatmunkával kapcsolatban.
Végül plakátot elkészítettek a csapatmunkával kapcsolatos plakátot.