Februárban a gyermekek érzelmi fejlődésének támogatása és a megküzdési stratégiák fejlesztése került a középpontba. Sokat beszélgettünk az érzésekről, azok felismeréséről és megnevezéséről, amelyhez a Szívmanó-kártyákat is segítségül hívtuk. A feszültségoldás és az önszabályozás gyakorlása érdekében egyszerű légzőgyakorlatokat végeztünk, például a „Fújd el a gyertyát!” játékot.
Az ellazulás megtapasztalását segítette Bagdi Bella „Ellazulni, jaj de jó!” című dalának meghallgatása, amelyet relaxációs mese követett. A gyermekek a szőnyegen fekve hallgatták a mesét, miközben lehetőségük nyílt a megnyugvásra és a belső feszültségek oldására.
Az „Aranykulcs” című mese feldolgozása során közösen megbeszéltük a történet eseményeit és a szereplők érzéseit. A mese feldolgozását a munkafüzet kapcsolódó színezőfeladatai egészítették ki. A gyermekek ezt követően lerajzolták azt a személyt, aki segít nekik, amikor rossz kedvük van, valamint azt a helyet, ahol biztonságban érzik magukat és nem félnek. A rajzokról egyéni beszélgetések során meséltek, így lehetőségük nyílt érzéseik és gondolataik megfogalmazására.
A megküzdési képességek fejlesztését mozgásos, együttműködésre épülő játékokkal is támogattuk. A lávajáték és a mocsárjárás során a gyermekeknek babzsákokon haladva kellett átjutniuk a terem egyik végéből a másikba. Ha valaki „leesett”, társai segíthettek neki egy mentőkötéllel, amely erősítette az együttműködést, az egymásra figyelést és a segítségnyújtást.
A közös kötéltánc során a gyermekeknek egy kifeszített kötélen kellett végighaladniuk úgy, hogy egy kanálban kislabdát egyensúlyoztak. Ha a labda leesett, vissza kellett helyezniük, majd folytatniuk a feladatot. A játék fejlesztette a kitartást, a koncentrációt, a türelmet, valamint a hibák és kudarcok elfogadásának képességét.
A tevékenységek során a gyermekek játékos formában szerezhettek tapasztalatot az érzelmek felismeréséről, a feszültség kezeléséről, a segítségkérésről és az akadályok leküzdéséről, amelyek a hatékony megküzdési stratégiák alapját képezik.