Talán ez volt a legnehezebb hónaptémánk. Hogyan tudunk szembenézni a kudarcokkal, a rossz dolgokkal felállni és újrakezdeni? Az órák a „szokásos” menetben zajlottak. Relaxációs gyakorlat, képregény rajzolása, miközben a hónap dalát hallgatjuk majd óra végi relaxáció. A képregény kitalálása, sok gyermeknek okozott fejtörést, de egymásnak ügyesen adtak jó ötleteket.
Megküzdési stratégiák
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A mese elolvasása után megbeszéltük, hogy a mese szereplőjének milyen nehézségekkel kellett megküzdenie. Kik voltak a segítői, kik ártottak neki, és hogyan került ki győztesen.Ezután vak kígyó játékokt játszottunk. majd a hónap dalára megtanultuk, hogyan oldódjunk fel stresszes helyzetben.
Kisvárdai Egyesített Óvoda Nyitnikék Tagintézménye
Ebben a hónapban lehetőségünk adódott elmenni az egyik helyi iskolába , ahol megmutathattuk ,hogy milyen ügyesen is rúgjuk a labdát !
Gyermekek szívvel , lélekkel küzdöttek az aranykupáért és az aranyérmekért.
Kitartásukkal , remek eredményt értünk el , melyet szívesen osztottak meg gyermektársaikkal.
Majd a farsangon megküzdöttünk a kiszebáb elégetésével , a tél elűzésével … másnap hóesésre ébredtünk 🙂 !!
Kispaládi Napközi Otthonos Óvoda és Konyha
Relaxációs énekkel hangolódtunk rá a Boldogságórára. Ellazulni jaj de jó… Bagdy Bella A világomban minden rendben van CD-ről.
Csengettyűvel és Boldog Dóra báb résztvevőivel a gyerekek Bezzeg Andrea Aranykulcs című meséjét hallgatták végig. A mesetörténet saját készítésű bábokkal és kellékekkel személyesítettünk meg. Nem Bábparaván mögött játszottuk el a mesecselekményt, inkább belevittük a saját mozgásunkat is a történetbe. Így tudták meg óvodásaink , hogy a királylány miként változott meg a sárkánnyal töltött idő alatt. Majd arról beszélgettünk hogyan küzdött a királylány a feladatok elvégzéséért. Milyen feladatokat kellett megoldani a végső célért, hogy ismét az apja házában jó királylányként élhessen tovább. Arról is beszélgettünk, hogy TE
– Kinek adnád oda az aranykulcsot?
– Soroljatok fel 4 nehéz feladatot, melyet meg kellett
oldanod?
– Mit kellett tenned , hogy a feladatot megtud oldani?
– Szoktál e álmodozni?
– Ki nyugtat meg,Hol nyugszol meg?
Következő feladatként színezték a gyermekek, ha nem érzem jól magam a következő dolgoktól jobb lesz a kedvem- pl sétálni megyek, énekelek, rajzolok, beszélgetek a barátommal…
A foglalkozás lezárásaként a megküzdés jelét színezték ki a gyerekek. Utána felhelyezték Boldogságvár hatodik lépcsőfokára- közben halk zene szólt.
Kisvárdai Egyesített Óvoda Nyitnikék Tagintézménye
A gyerekek sikeresen leküzdötték a cápatámadást , a veszélyhelyzetet nagyon ügyesen kezelték .
A bátor helytállásukkal , megküzdésükkel , pozitív hozzáállásukkal , kiválóan oldották meg a felmerült megpróbáltatást.
Kisvárdai Egyesített Óvoda Nyitnikék Tagintézménye
A gyerekek sikeresen leküzdötték a cápatámadást , a veszélyhelyzetet nagyon ügyesen kezelték .
A bátor helytállásukkal , megküzdésükkel , pozitív hozzáállásukkal , kiválóan oldották meg a felmerült megpróbáltatást.
Nőtincsi Vár-Lak Óvoda és Bölcsőde
Megküzdési stratégiák
A 6. boldogságóránkon a megküzdéssel, a kihívásokkal való szembenézéssel foglalkoztunk. Megbeszéltük, hogy milyen lehetőségeink vannak szembenézni a problémákkal. A relaxációs gyakorlatok után az Aranykulcs meséjét báboztam el. Majd több játékkal is feldolgoztuk a témakört.
• Cápatámadás c. játékban egymást kellett megmenteni és védelmezni a „cápa” elől.
• Sorversenyben feladatokat teljesítve megküzdhetett a két csapat egymással.
• Közös tablót készítettünk, ahová mindenki lerajzolta ki az a személy, akihez szívesen fordul és segítséget kér ,ha szomorúság éri.
Az elkészített alkotást kihelyeztük a falra.
Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
Megküzdeni valamiért, nem is olyan egyszerű, mondták az óvodások. Viszont kitartónak kell lenni, hogy megküzdjünk valamiért amit nagyon szeretnénk elérni! Sokat játszottunk, hallgattuk a hónap dalát, énekeltünk és a játékokkal sikerült megértetni a gyerekekkel, mennyit kell dolgozni azért hogy, valamit elérjünk az életben, legyen az egy játék megszerzése, megvétele, vagy akaratunk érvényesítése és még sorolhatnánk! A mese nagyon tetszett nekik, örömmel hallgatták végig a szívtelen királylány történetét, akit elrabolt a sárkány és hogy jutott el addig hogy jó legyen! Ezt követően ők is játszottak hasonló történeteket, báboztak, meséltek. Megrajzoltunk farsang hetünk alkalmával a szuperhős plakátunkat! Igyekezett mindenki hozzátenni a közös képhez, színezéssel, ötletadással, rajzolással. Gazdag tevékenységekkel teli órákat tudhatunk magunk mögött!
Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola
Megbeszéltük, hogy életünk során számos olyan negatív élményt, eseményt élünk át, amely szorongást, fájdalmat, szenvedést, feszültséget kelt bennünk.
Lelki jóllétünket jelentősen befolyásolja, miként küzdünk meg ezekkel a stresszes helyzetekkel.
A hónap során mindkét boldogságcsoportban azt gyakoroltuk, hogyan akadályozhatjuk meg a stressz okozta negatív érzéseink elhatalmasodását:
1. A 7.-esek például az általuk összegyűjtött negatív élethelyzetekre kerestek megküzdési módokat. (ld. csoportmunkák fotói)
2. A közösen megtekintettük és megbeszéltük a „Saját szavak” című filmet, amiből megtanultuk, hogy a legreménytelenebb helyzetből is van kiút, igazán nehéz problémákkal is meg lehet küzdeni, ha van, aki bízik bennünk, támogat, és megtanít hinni önmagunkban.
(https://videa.hu/videok/film-animacio/sajat-szavak-teljes-film-amerikai-filmdrama-igaz-tortenet-Ujjvwj5GSEu4tTlT)
3. Ahhoz, hogy jobban bírjuk a hétköznapok megpróbáltatásait, fel kell töltenünk „érzelmi tankunkat”.
Ezt szolgálta iskolánk két boldogságcsoportjának közös budapesti kirándulása, amelynek keretében ellátogattunk a Hadtörténeti Múzeumba, és csodálatos expedícióban volt részünk a Tutanhamon kiállítás megtekintése révén. (ld. fotók)
A rengeteg ismeret mellett szép élményekkel gazdagodtunk.
(RM)