A Ficánkások évzáróval egybekötött ballagására rendhagyó módon a Boldogságórás foglalkozások közül választottuk ki a gyerekek kedvenc meséjét, amit átdolgozás közben tarkítottunk az év közben tanult gyerekdalokkal, rövid versekkel és népi játékokkal, hogy a hagyományainkhoz is némiképp hűek maradhassunk. Szerettünk volna a szülőknek egy kis betekintést nyújtani a program anyagába és célunk volt az is, hogy a nevelési év közben szerzett tapasztalataikat, élményeiket játékos formában összesítve „tarisznyába való emléket” kaphassanak.
Szülői segítséggel videó készült a műsorról. A gyerekek a felkészülés során újra átérezhették a hála kifejezésének fontosságát, az együttműködés örömét, a barátságok fontosságát.
A nevelési év utolsó napjain Viszlát óvoda címmel emléklapot készíthettek, aminek az egyik hívószava”:amit az oviban megtanultam” . Több alkotás született, amik a boldogságórás játékos feladatokat tükrözték. A „kedvenc ovis emlékem” hívószóra sokan rajzolták le az ovit, szívecskékkel és a barátaik jelét vagy az épületbe vagy a szívekbe illesztették. Számunkra ez egyértelműen jelezte, hogy a céljaink sikerültek, elvetettük a „boldogság magvait”. Végezetül szeretetfolyosó játékkal zártuk a hónapot és megajándékoztuk őket a Hála oklevéllel.
Fenntartható boldogság
A fenntartható boldogság témakörben megbeszéltük az osztályommal a négy év élményeit , boldog pillanatait!
Az iskolaév végén átgondoltuk, mit is gyakoroltunk, tanultunk ezeken a foglalkozásokon. Megígértük, hogy a nyári szünetben is proszociálisan és empatikusan fogunk viselkedni.
A osztálykirándulás nagyszerű lehetőség a közösség összekovácsolására, a társas kapcsolatok erősítésére. Együtt megbirkóztunk egy labirintussal, majd a közös outdoor tevékenységek vidám gyerekkacajoktól voltak hangosak, amely egész nap mosolyra fakasztotta a felnőtteket is. Közben piknikeztünk, jókat beszélgettünk egy csodálatos természeti környezetben. Kell ennél több a boldogsághoz? 🙂 Mindenkinek ilyen élményeket kívánunk!
Megbeszéltük a tanév történéseit, milyen állomásokon mentünk végig és, hogy honnan hova jutottunk.
Az utolsó boldogságórán számba vettük mit is sikerült megvalósítani ebben az évben! Kétségtelen, hogy elfáradtak a tanév végére. Nagy volt a változás, hogy beléptek a felső tagozatba. Ezek az órák azonban jó teret adtak a problémák megbeszélésére és az esetleg megoldásukra is. Sikerül jobban kapcsolódni a másikra, kimondani az eddig ki nem mondott sérelmeket. Leszögezve annyi biztos, hogy folyamatosan beszélni kell a problémákról, hogy a jobb felé tudjunk fejlődni!
A Katica elveszett pöttyei c. mese elolvasása után megbeszéltük az olvasottakat, párhuzamot kerestünk a mese szereplői, tulajdonságai és az általunk tapasztalt valóság közt.
Elolvastuk a Katica elveszett pöttyei című mesét, majd megbeszéltük a szereplők cselekedeteit és indítékát.
Boldogság érzése a hétköznapokban, beszélgetés, plakát rajzolása. Mitől vagy boldog? Mások boldogságának hatása a tanulókra.
A gyermekhét alkalmából sok élményben volt részük a gyerekeknek: Pom-Pom Família zenés műsora, közös fagyizás, arcfestés, csillámtetoválás és ugrálóvár. Közös Boldogságfutás az óvoda többi csoportjával. Minden program során, vidám, mosolygó arcok vettek minket körül.
De nemcsak a gyermekhéten, hanem egész évben igyekeztünk az apró kis örömöket meglátni, élményeket nyújtani, együttműködni, megmutatni, hogyan segítsünk a társainkon. A gyermekkel sokat beszélgettünk, egyik tevékenység során megbeszéltük, hogy kinek mi okozta az év folyamán a legnagyobb boldogságot.