Június hónapban átbeszéltük a gyerekekkel milyen témákról beszélgettünk az egyes lépcsőfokokon, hogy elérjünk Boldogságvárba. Elmondták kinek melyik téma volt a kedvence. Legtöbben a hálát, a célokat és a megküzdést említették. Céljaink közt állatkerti kirándulás is szerepelt, amely sokáig úgy nézett ki, hogy nem fog összejönni, mert megyénkben egy vírus miatt az állatkertek/állatsimogatók, vadasparkok határozatlan időre be voltak zárva, de az utolsó pillanatban mégis kinyitottak, és el tudtunk menni.
A fenntartható boldogságot feldolgoztuk a Boldogerdő – Kerekerdő mesével és a gyerekek elvitték a ,,gyöngyszemeket” magukkal. Jártunk seprűtáncot, de nem kieséssel, hanem egymás segítésével. Hallgattuk Bagdi Bella Jobb veled a világ című dalát.
Remélem a gyerekek a foglalkozások által valóban boldogabbak lettek, gazdagodtak érzelmileg, nyitott szívvel vágnak neki az iskolás éveknek, és nem felejtik el a gyöngyszemeket.
Hálás vagyok, hogy a program részese lehettem, és hogy ezt a csoportot én vezethetett el a Boldogságvár kapujába.
Fenntartható boldogság
Elérkezett a június, a fenntartható boldogság hónapja, az utolsó boldogságóra foglalkozás ideje. A nagycsoportos gyermekeink, akik iskolába mennek, utoljára élvezhetik velünk ezt a foglalkozást. Óvodánkban megkezdődött a nyár, így kinti foglalkozást szoktunk tartani. Ezt a foglalkozást is kint az udvarunkon tartottam meg.
A Napimádás relaxációs gyakorlattal kezdtünk, ráhangolódás képen. Egy fa alá terítettem szőnyeget és azon körben ülve imádtuk a napot. A gyerekeknek nagyon tetszett ez a szokatlan helyszín.
A gyakorlat után körben állva mozogtunk Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalára.
A témát a Kötéltánc gyakorlattal vezettem be. Az udvaron sorba állva, átmentünk a kötélen és beértünk a Boldog erdőbe. Az erdő egy szőnyeg körül volt, végül a szőnyegre lecsücsültünk.
Elkezdtem a mesét olvasni, a gyerekekre figyelmesen hallgatták. Nagyon élvezték, nagyon kíváncsiak voltak, hogy mi lesz a vége.
Mikor vége lett a mesének megbeszéltük, hogy kinek segített a királyfi, hogyan segítették a királyfit, ki volt kitartó, kinek lehetett hálás, minek örült volna a királykisasszony?
A téma lezárásaként, seprűtáncot játszottunk. Nagy lelkesedéssel kezdtek hozzá a feladathoz és tetszett nekik a játék.
Azt gondolom, hogy megint egy jó évet töltöttünk együtt, a Boldogságóra foglalkozások alatt is. Érdekes, kreatív feladatokon keresztül megismerkedhettünk, a boldogsággal.
Beszélgetőkör.
Mesére hívó mondóka.
Mese: Boldog erdő- Kerek erdő
Öleléslánc
Boldogságfüzér: színezés, vágás, ragasztás, ajándékozás
(Közben Bagdi Bella- Szép nap című zenéje szól)
Napcsalogató énekek éneklése
Befejezés: mi tetszett ma a legjobban?
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
Szeretetfolyosó játékunk által olyan megerősítést adtunk egymásnak, amelybe a kiscsoportos korosztaly is nagyon ügyesen be tudott kapcsolódni.
Minek tudunk örülni?
Milyen az, amikor szeretünk.?
Mi van most a szívemben?
Egy kis beszélgetés és ének mellett rajzban jelentettük meg a lelkünket.
Szép délelőtt volt! ❤️
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
A gyerekekkel megbeszéltük, hogyan érezhet a Föld jelen helyzetben. Elkészítettük a bolygónk szemüvegét, amit felvéve próbálták átérezni a problémáit a Földnek. Mint a jövő feltalálói az összegyűjtött hulladékokból több kreatív megoldást kitaláltak volt, aki páros munkával, volt, aki egyénileg.
Több témában alkottak: takarítás megkönnyítéséhez eszközök, tisztább településekért szelektív tárolási lehetőségek, állatok védelmére hulladékokból gyártott kutyaház, víztisztító készülék, ami a szennyezett vízet megtisztítja, hogy iható legyen. Tengervízből sót kinyerő készülék.
Meglepett, hogy a kis elsősök, már mennyi mindennel tisztában vannak és figyelnek a problémákra. Ők a jövő nemzedékei, fontos, hogy tisztában legyenek vele, hiszen rajtuk is múlik Földünk jövője.
ÉVÉRTÉKELÉS:
Az idei nevelési év két legnagyobb sikere az ÖRÖKÖS BOLDOG ÓVODA cím és a Boldogságórás videós felvétel !
A csoportjainak folyamatosan havi 1-2 alkalommal valósultak meg a Boldogságórák .Munkacsoportot is alakítottunk hogy közösen feldolgozzuk a 10 témát.
A boldogságóráink nyitottak egymás és az óvoda minden dolgozója előtt, az aktív részvétel ,bekapcsolódás is megengedett.
A gyermek jóga jól alkalmazkodik a boldogság programhoz.
A csoportokban a legkevesebb témák a gyermekek és pedagógusok közt :a Hála, az Optimizmus, Társas kapcsolatok ,Apró örömök és a Mozgás volt. Az előbbi témákban a gyermekeink nagyon otthon érzik magukat,örömmel és aktívan vesznek részt. Mindig törekszünk arra hogy a csoport fejlettségének megfelelően,sok-sok játékossággal, örömteli beszélgetésekkel, mesefeldolgozásokkal,meseírással gazdagítsuk a gyermekek mindennapjait.
A Célok kitűzése, Megküzdési stratégiák és a Megbocsátás témákat a 2 csoportban még kicsit nehezebb a gyermekek számára megfoghatóbbá tenni. A második félévben bizony igen besűrűsödtek a programok is igy a havi 1 aljalom megszervezése sem volt egyszerű.
Viszont egyre több pozitív élmények, eredmények vannak óvoda szinten a családias kis óvodák népszerűvé vált és ebben nagy szerepe van annak is hogy az óvoda minden dolgozója számára fontos hogy a reánk bízott gyermekek optimistán tekintsenek rájuk váró feladatokra ,érezzék hogy képesszek a kihívásokkal szembenézni, közben elmélyítik a társaikkal a kapcsolataikat, örülnek egymás sikereinek.Kitartóan dolgoznak a problémás helyzetek megoldásán, a konfliktusokat már egyre önállóan is megoldják. Várják a boldogságórákat, szeretnék beszélni az érzéseikről.
Célunk az Örökös Boldog Óvodának maradni és tudásunkat tovább bővíteni, átadni .
Segítőim: Tóth Jakab Judit, Gergely Emőke és Ács László, képeken a dajka nénink Péter Mercédesz is megjelenés mint aktív résztvevő 🥰
Hálás vagyok kitartó munkájukért!
Az utolsó Boldogságóránkat a jó időre való tekintettel kint töltöttük el az udvaron. Picit másabb volt ez, mint a többi. Felidéztük mi minden volt jó a Boldogságórákon, meghallgattuk a kedvenc dalainkat, táncoltunk rájuk. Kis meglepetés piknikezés is volt a végére és mi mással zárulhatott volna, mint egy öleléslánccal.