Utolsó boldogságóránkon Bagdi Bella: Jobb Veled a világ dalára mozgásimprovizációval hangolódtunk. A közös tánc, a dal mondanivalója a gyermekek közötti összetartozást erősítette, a pillanat megélésének fontosságát hangsúlyozta. Az év során megismert boldogságtechnikák összefoglalása beszélgetéssel, gyakorlással, meséléssel, közös tevékenykedéssel történt. A fenntartható boldogság mikéntjének első lépése, a pozitív érzelmek megélése végig jelen volt a foglalkozások során az éven csakúgy, mint az utolsó foglalkozáson. A második lépés, a társas támogatás szintén végig meghatározó volt, hiszen rengeteg közösen, együtt átélt élménnyel gazdagodtak a gyerekek. A mindennapok során pedig igyekszünk a megismert és elsajátított technikák gyakorlására ösztönözni a gyerekeket, így ezek idővel szokássá válhatnak. A mozgásimprovizáció után, a felfokozott izgalmi állapot csendesítésére, a szervezet megnyugtatására Szivárványlégzést gyakoroltunk párszor. Boldog Dóra mesehallgatásra invitálta őket. Bezzeg Andrea: Boldog erdő- Kerekerdő című meséjének meghallgatása után felidéztük az év során velünk történteket, visszaemlékeztünk az őszi hálafánkra, a mosoly sétánkra, a mindent széppé varázsoló szemüvegünkre, a barátság karkötőinkre, a faluban elhelyezett meglepetés csomagokra, a térképes színkeresésünkre, mely a céljaink felé vitt minket, a nehézségek esetén alkalmazható megküzdési módjainkra, az apró kis csodákra, amik örömet okoznak, a négy varázsmondatra, a napjainkat meghatározó sok-sok mozgásra. Ölelőkörrel az egymás elfogadását, az egymáshoz való tartozás érzését éltük meg. Egymás értékeinek elismerése, hangsúlyozása történt a Szeretetfolyosó játékkal. Seprűtáncot is játszottunk, melynek során nem esett ki senki a játékból, hanem egymáshoz kapcsolódtak a gyerekek. Jó hangulatú, közösségformáló, összekovácsoló játék volt. Egy-egy Hála oklevéllel ismertük el a gyerekek egész éves munkáját, kreativitását, lelkesedését. A Boldogságvárhoz vezető lépcsőnkre azok a boldogságnyomok kerültek az utolsó lépcsőfokra, amelyeket a gyerekek rajzoltak meg az élményeikről. Jövőre folytatjuk. 😊

Foglalkozást vezető: Szabóné Fazekas Gabriella
Foglalkozás címe: Fenntartható boldogság
Életkor: 4-7 év
Fő didaktikai feladatok:
– Bagdi Bella: Jól érzem magam boogie, játékba invitálás a dallal.
– Beszélgetés a pozitív érzelmekről, arról, hogy mi a fenntarthatóság?
– A szőnyegen mesélés a Boldog erdő –Kerekerdő című mese (Boldogságóra könyv), majd beszélgetés a mese kapcsán.

• A gyerekeket Boldog Dórával (plüss) hívtam körbe a szőnyegre. Hívómondókával a „Kerekerdő kalandra hív téged, hallgasd, mit súgnak a tündérek, hipp-hopp, tárd ki a szíved kapuját!” Relaxációs gyakorlatunk :Öleléslánc volt, a cél, a csoport egységének megélése, megnyugvása volt. A gyerekek körben állnak. Halkan megöleltem a mellettem álló gyermeket, aki ezt a szeretet-ölelést adta tovább a szomszédjának, amíg a kör be nem zárult.
• Közösen meghallgattuk a Jobb veled a világ című dalt, miközben egymásra mosolyogtunk és tapsoltunk.
• Hála-kör: A Boldogság Madara kézről kézre járt a körben. Akinél a madár volt, mond egyetlen dolgot, amiért hálás a mai napon az óvodában (pl. „Hálás vagyok, mert Kati megosztotta velem a kockákat”).
• A Mindennap Zöldellő Varázskert cimű mesét hallgattuk meg, majd beszélgettünk róla.
• Témafeldolgozás: „A láthatatlan kincsek” játék
A középsősöknek a legkönnyebb ellentéteken keresztül megérteni a fenntarthatóságot.
• A varázslatos kosár játék: Letettem a szőnyeg közepére két kosarat.
o 1. kosár (A bolt kincsei): Benne van egy műanyag játékautó vagy baba.
o 2. kosár (A természet kincsei): Benne van egy szép sima kavics, egy makk, egy fenyőtoboz és egy szép zöld levél.
• Beszélgetés:
o „Ha a boltban lévő játék eltörik, mit csinálunk vele? Kidobjuk, és sajnos szemét lesz belőle.”
o „De mi történik, ha a tobozból vagy a kavicsból építünk várat a csoportban? Elromlik? Nem, és a Föld sem lesz tőle szomorú!”
o „Melyik kincs ad nekünk hosszabb játékot anélkül, hogy bántanánk a természetet?”
Majd ezután játszottunk. A Játék neve: „Gyűjtsd a boldogságot!”
A szőnyegen szét vannak szórva papírból kivágott szívecskék (élmények, barátság) és kis műanyag kupakok (tárgyak, vásárlás). A ⁠Jobb veled a világ című dalra a gyerekeknek táncolniuk kell. Amikor a zene elhalkul, akkor azt mondom „Keress egy olyan kincset, ami nem kerül pénzbe!” – ekkor a gyerekeknek egy szívecskét kell megölelniük vagy felvenniük.
Lezárás és Hála-kör
• Kézfogó kör: A gyerekek megfogják egymás kezét.
• Hála-mondóka: elkezdem mondani, a gyerekek kórusban ismétlik és a végén pedig nagyot ugrunk a levegőbe.
o „Köszönöm a napsütést,
Köszönöm a jó játékot,
Boldog vagyok, hogy itt vagyok!”

Emlékekkel a szívünkben – Viszontlátásra, Boldog Dóra – Fenntartható boldogság

Az utolsó Boldogságóra foglalkozáson Boldog Dóra azért érkezett a gyermekekhez, hogy elköszönjön és közösen felidézzék az együtt töltött élményekben gazdag időszakot. A foglalkozásra egy „Ölelő lánc” játékkal hangolódtunk rá, mely segített a búcsú pillanatainak érzelmi előkészítésében, miközben erősítette a gyermekek közösséghez tartozásának élményét és az összetartozás érzését is.

Ezt követően Boldog Dóra még egyszer utoljára megcsengette a csengettyűjét és mesélt a gyermekeknek. Bezzeg Andrea: Boldog erdő – Kerekerdő meséjét. A mese után közösen Boldog Dórával felidéztük a Boldogságórák során szerzett élményeket. Beszélgettünk a háta témájához kapcsolódó Hálafáról, a varázsszemüvegek készítéséről, a jó cselekedetek bajnokságáról, a baráti kapcsolatok erősítéséről, a célok kitűzéséről és eléréséről, a király próbatételei során megélt megküzdési helyzetekről, az örömsétáról, az időseknek szeretett örömökről, a megbocsátás fontosságáról, valamint az Oviolimpia közös élményeiről. A gyermekek örömmel és lelkesen idézték fel számukra emlékezetes pillanatokat.

A visszaemlékezést követően Boldog Dóra átadta a gyermekeknek a Boldogságokleveleket elismerve aktív részvételüket és a program során tanúsított nyitottságukat. Az ünnepélyes pillanatokat követően közösen táncoltunk Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalára, majd a gyermekek játékos kincskeresés keretében megkeresték Boldog Dóra elrejtett meglepetéseit a csoportszobában.

A foglalkozás végén Boldog Dóra szeretettel búcsút vett a gyermekektől, ugyanakkor megígérte nekik, hogy szeptembertől, mikor már a levelek elkezdenek sárgulni és az idő is hűvösebbre fordul, ismét visszatér hozzájuk. A közös búcsú meghitt és örömteli lezárása volt annak az élményekben, érzelmekben és közös tapasztalatokban gazdag időszaknak, amelyet a gyermekek a Boldogságóra foglalkozások során együtt élhettek át.

Forrás: Bagdi Bella, Prof.Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva – Boldogságóra Kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek