Elérkeztünk a Boldog vár utolsó lépcsőfokára! A tanév során egy macis üvegben gyűjtöttük össze az adott hónapban történt dolgok boldog emlékeit. Fényképeket és más apróságokat: hála kavicsot, karácsonyfa díszt, kis húsvéti tojást, anyák napi szívet, „mérgelődős polipot”, ballagási emléket, Duna-parti csigaházat, játszótéri galambtollat, vízen nyíló „bocsi-virágot”. Az üveget most együtt kiborítottuk a szőnyegre és az emlékeket átválogatva felelevenítettük mi is történt a tanév során. Elővettük az érzelem kendőket, játszottunk hála-játékot (zenére táncoltunk, ha elhallgatott a zene, két-három gyerek mindig elmondta, miért hálás). Fölelevenítettük a céljainkat, ki mi szeretne lenni nagy korában. Szívet adott mindenki a barátjának. Versenyeztünk, ki fújja el előbb a felhőt a napról. A polippal fölelevenítettük, hogy tudjuk a mérgünket legyőzni, lassú légzéssel és a polip erős megszorításával. Fölidéztük az ünnepeket, eseményeket. Végül elmeséltem az Ubuntu című mesét. Komolyan elgondolkodtak azon, hogy mások hogy nem vetélkedtek, küzdöttek a sok édességért. Megfogadták, hogy ők is összefognak és védik egymást, együtt játszanak. A következő napokban az ovi együtt kirándult Budapestre, játszóházba vittük a gyerekeket a februári jótékonysági bál bevételéből, így a szülőknek nem került pénzbe ez az út. pár nap múlva a csoportunk ment kirándulni a decemberben tartott sütivásár bevételéből Domboriba, a Duna-partra szülőkkel együtt játszani, pizzázni. A gyerekek így át is érezhették a valóságban is, hogy összefogva, együtt könnyebb és együtt elértünk a Boldog várba, és elkezdődik a nyár! Szerintem ennél több ebbe a tanévbe nem is fér már! Mindenkinek jó nyaralást kívánunk!
Fenntartható boldogság
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Júniusi Boldogságóránk a fenntartható boldogságról szólt. A jó idő is megérkezett, melyet a gyerekek már nagyon vártak. Nemcsak azért, mert ilyenkor az óvoda udvarán együtt játszhatnak, énekelhetnek, focizhatnak, futkározhatnak, hanem azért is mert ilyenkor Csi-Hu kisvonattal a városban és környékén utazhatunk. Ez a nap valóban a gyermekekről szólt és a fenntartható boldogságról. Élményekkel teli évet tudhatunk magunk mögött, melyben a gyerekek tanulással, játékkal, mókával, kacagással, sok-sok szeretettel, és boldog emlékekkel gazdagodhattak.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Júniusi Boldogságóránk a fenntartható boldogságról szólt. A jó idő is megérkezett, melyet a gyerekek már nagyon vártak. Nemcsak azért, mert ilyenkor az óvoda udvarán együtt játszhatnak, énekelhetnek, focizhatnak, futkározhatnak, hanem azért is mert ilyenkor Csi-Hu kisvonattal a városban és környékén utazhatunk. Ez a nap valóban a gyermekekről szólt és a fenntartható boldogságról. Élményekkel teli évet tudhatunk magunk mögött, melyben a gyerekek tanulással, játékkal, mókával, kacagással, sok-sok szeretettel, és boldog emlékekkel gazdagodhattak.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Júniusi Boldogságóránk a fenntartható boldogságról szólt. A jó idő is megérkezett, melyet a gyerekek már nagyon vártak. Nemcsak azért, mert ilyenkor az óvoda udvarán együtt játszhatnak, énekelhetnek, focizhatnak, futkározhatnak, hanem azért is mert ilyenkor Csi-Hu kisvonattal a városban és környékén utazhatunk. Ez a nap valóban a gyermekekről szólt és a fenntartható boldogságról. Élményekkel teli évet tudhatunk magunk mögött, melyben a gyerekek tanulással, játékkal, mókával, kacagással, sok-sok szeretettel, és boldog emlékekkel gazdagodhattak.
A 2.c1. osztály tanulói „ a fenntartható boldogság” témakört
dolgozták fel a boldogságóra program júniusi témájaként.
Ráhangolódásként Bagdi Bella : Jobb veled a világ c. dalával indult az
óra. Majd az óráink mottója került kiválasztásra:
„ A Kék madarat nem kell távoli országokban keresni. A Kék madár
mindig velünk van, ha szeretjük egymást, és örülünk az élet legkisebb
ajándékainak is.”
Miután megbeszéltük, kinek mi nyújtja a legnagyobb örömöt,
boldogságot és ez hogyan tartható fenn sokáig, Ubuntu történetével
folytatódott az óra. Június 16-a „Az afrikai gyermekek világnapja”,
ehhez a naphoz kapcsolódtunk ezzel a nagyon tanulságos,
szívmelengető történettel, melyet tanítói felolvasás után, páros
munkában dolgoztak fel a tanulók.
A következő tevékenységünk három világnap együttes célbavétele
volt. A június 15-ei „Környezetvédelmi világnap”, a június 10-ei
„Kézművesség világnapja” és a június 13-ai „Magyar feltalálók napja”
Újrahasznosított papírtörlő gurigából, kreatív alkotások születtek. A
tanulók egyéni munkában elkészítették a kastélytornyaikat, majd egy
nagy kartonon egyesítettük igazi mesebeli kastéllyá azokat.
Az órák nagyon jó hangulatban, boldogan teltek. Igazi kis feltalálók
újrahasznosítottak, ezáltal is védve környezetünket! Köszönjük a sok
ötletet, lehetőséget!
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Júniusi Boldogságóránk a fenntartható boldogságról szólt. A jó idő is megérkezett, melyet a gyerekek már nagyon vártak. Nemcsak azért, mert ilyenkor az óvoda udvarán együtt játszhatnak, énekelhetnek, focizhatnak, futkározhatnak, hanem azért is mert ilyenkor Csi-Hu kisvonattal a városban és környékén utazhatunk. Ez a nap valóban a gyermekekről szólt és a fenntartható boldogságról. Élményekkel teli évet tudhatunk magunk mögött, melyben a gyerekek tanulással, játékkal, mókával, kacagással, sok-sok szeretettel, és boldog emlékekkel gazdagodhattak.
„Boldogság útjára szeretettel gondolunk! „(Bezzeg Andrea)
Hálásan köszönjük Andikának, hogy aprócska tündéreivel mosolyt csaltak arcunkra, elhalmoztak szeretet ölelésekkel, apró örömet szerezve nap, mint nap.
A boldogság gyakorlása egy életre történő kihívás!
Boldogságórák zárása: egy tanév a lelki jólét jegyében
Az idei tanévben is végigkísérték diákjaink mindennapjait a Boldogságórák, amelyek során hónapról hónapra újabb lelki készségeket, pozitív gondolkodásmódot és önismereti eszközöket ismerhettek meg a gyerekek. A program célja az volt, hogy segítsen a tanulóknak tudatosítani saját érzéseiket, fejleszteni empátiájukat, és megtanulják, hogyan találhatják meg a boldogság forrásait a mindennapi életükben.
A tanév zárásaként júniusban a fenntartható boldogság témáját jártuk körbe. Közösen gondolkodtunk arról, hogyan tudunk nem csak pillanatnyi örömöket találni, hanem hosszú távon is kiegyensúlyozott, boldog életet élni – önmagunkkal és a környezetünkkel harmóniában. A gyerekekkel megbeszéltük, hogy a fenntartható boldogság nem csupán személyes jóllétet jelent, hanem azt is, hogy boldogságunkat úgy építjük, hogy közben mások boldogságához is hozzájárulunk.
A hónap során sokat beszélgettünk az értékekről, az egészséges kapcsolatok fenntartásáról, a természet tiszteletéről, a hála gyakorlásáról, valamint a tudatos jelenlét fontosságáról. Kreatív feladatokon, játékokon és közös projekteken keresztül mélyíthettük el a tanultakat. A gyerekek saját „boldogságrecepteket” is készítettek, amelyekben megfogalmazták, mit jelent számukra a tartós boldogság.
Büszkék vagyunk arra, hogy a tanév során diákjaink nemcsak ismeretekkel, hanem érzelmi tapasztalatokkal is gazdagodtak. Reméljük, hogy a tanultak hosszú távon is segítik őket abban, hogy kiegyensúlyozott, boldog felnőttekké váljanak.
Ezúton is köszönjük a szülők támogatását és a gyerekek nyitottságát – együtt tettük széppé ezt az utat!
A júniusi hónapban törekedtünk minél több pozitív érzelmet átélni, megtapasztalni az óvodásokkal mint pl. a játékból fakadó öröm, kíváncsiság, lelkesedés, elégedettség. Egyik nap egy különleges alkotásba fogtunk: elkészítettük saját boldogságszőnyegünket. A gyermekek színes lufikkal pecsételtek nagy közös felületre, így minden egyes lenyomat egy-egy örömteli pillanatot, mosolyt, élményt jelképezett.
A tevékenység során beszélgettünk arról, mitől érezzük jól magunkat, mi okoz nekünk örömöt, és hogyan tudunk egymásnak boldogságot szerezni. A gyerekek örömmel és lelkesedéssel vettek részt az alkotásban, miközben fejlődött szociális érzékenységük, kreativitásuk.
A boldogságszőnyeg most az óvodai csoportszobánk dísze, amely nap mint nap emlékeztet minket arra, hogy a boldogság sokszor az apró, közösen megélt pillanatokban rejlik.
2.a és 2.b: Júniusban újra végig beszéltük a tanév boldogságóráinak témáit. Mindenki elmondhatta melyik volt számára a legérdekesebb, legkedvesebb illetve mi volt rá a legnagyobb hatással az idei foglalkozások közül. Felidéztük mindazokat a pozitív érzelmeket, melyek segítségünkre lehetnek a boldogság elérésében valamint annak fenntartásában. Elolvastuk a „Kék madár” meséjét, majd rajzot készítettünk hozzá. Ismét előkerült a Pozitivity társas is. Elkészítettük a boldogságórán elhangzottakat összefoglaló táblázatot, valamint a Jobb Veled a Világ! oklevelet is.