Zsúfolt egy időszakon vagyunk túl a gyerekekkel. Készültünk a ballagásra és az év záró ünnepségre, mely nagyon jól sikerült és együtt örültünk a sikerünknek. Bátrak és magabiztosak voltak a gyerekek, akikre mérhetetlenül büszkék vagyunk. Jó volt látni, mivé cseperedtek az óvodás évek alatt. Év vége zárásaként óvódás kiránduláson vettünk részt, ahol hajókáztunk a Dunán és a nap hátralevő részét a Margit-szigeten töltöttük el. Nem is helyszínek voltak a fontosak, hanem az együtt töltött idő. Készítettem a kiránduló gyerekeknek egy bakancslistát, hogy élvezetessé tegyem a kirándulást és olyan feladatokra volt lehetősségük, melyek nem kötelező jellegűek, inkább spontán, de mégis tudatos cselekedetek. Tulajdonképpen egy rendhagyó Boldogság óra, a már megtanult és feldolgozott témák beágyazásával.
Egy-két listás feladat:
Ölelj meg egy fát!
Kiabáld azt, hogy jól érzem itt magam!
Sétálj anyával kézen fogva.
Szagolj meg egy rózsát!
Integess a parton lévő néniknek és bácsiknak!
Mosolyogj kedvesen egy járókelőre…
Rengeteg olyan dolog, amivel boldogságot adhatunk és kaphatunk mindenféle kötelezettség nélkül! Akár apró örömöknek is nevezhetnék, vagy áll meg egy pillanatra és figyelj a környezetedre.
Nagyon jól sikerült ez a napunk és én ezt szerettem volna megosztani a Boldogságóra tagjaival, azokkal akik részt vesznek a programban és olvassák a bejegyzéseinket. Sokszor elég csak a képeket nézni, mert szerintem sokszor többet mondanak, mint a betűk!
Köszönjük a lehetőséget az idei nevelési évben is! Kívánunk mindenkinek nagyon boldog, élményekben gazdag nyári szünetet!

A fenntartható boldogság fogalma segít a gyermekeknek megérteni, hogy a boldogság nemcsak pillanatnyi örömöt jelent, hanem olyan szokásokat és tevékenységeket is, amelyek hosszú távon hozzájárulnak saját jóllétükhöz, társaik boldogságához és környezetük védelméhez. Az óvodai foglalkozások során a gyermekek játékos formában tapasztalhatják meg az együttműködés, a segítségnyújtás, a természet szeretete és a hála örömét.
Fejlesztési célok
Pozitív érzelmek erősítése.
Környezettudatos szemlélet alakítása.
Empátia és társas kapcsolatok fejlesztése.
Felelősségvállalás gyakorlása.
A természet iránti szeretet és tisztelet elmélyítése.
A hónap témája a fenntartható boldogság, amelynek célja, hogy a gyermekek felismerjék: a valódi boldogság nemcsak pillanatnyi örömökből fakad, hanem a szeretetteljes kapcsolatokból, a segítségnyújtásból, a közös élményekből és a természettel való harmonikus együttélésből is.
A foglalkozások során beszélgetünk arról, mi tesz minket boldoggá, játékos formában gyakoroljuk a kedvességet és az együttműködést, valamint megfigyeljük és óvjuk környezetünket. Meséken, alkotótevékenységeken, mozgásos játékokon és közös élményeken keresztül erősítjük a gyermekek pozitív érzelmeit, empátiáját és felelősségtudatát.
A téma feldolgozásának eredményeként a gyermekek megtapasztalják, hogy a boldogság megosztható, és mindennapi cselekedeteikkel hozzájárulhatnak saját, társaik és környezetük jóllétéhez.

„A boldogság vár utolsó lépcsőfokához elértünk…”🏰
Ahogy hónapról hónapra haladtunk előre, egyre többet tanultunk magunkról, egymásról és arról, mitől lesz szebb a világ körülöttünk.
Megtanultunk hálásnak lenni, figyelni, kedvesnek lenni, megbocsátani és örülni az apró dolgoknak is. 🌼
Most, hogy az utolsó lépcsőfokhoz érkeztünk, itt az ideje, hogy megálljunk egy pillanatra… és büszkék legyünk az útra, amit bejártunk! 💛
A boldogság bennünk van – és bármerre is visz az utunk, mindig velünk marad, ha emlékszünk ezekre az élményekre.

Cél és feladatrendszer: A boldogságóra program játékos feladatain, meséin, szituációs játékain, relaxációs gyakorlatain, zenéin keresztül ismerkedjenek meg olyan boldogságfokozó technikákkal, melynek során fejlődik pozitív szemléletük, problémamegoldó készségük, erősödnek társas kapcsolataik, önbizalmuk. Közösségi érzés formálása, annak megláttatása, hogy Ők a társas kapcsolataik felelős szereplői. Az együttjátszás örömének megéreztetése, annak megláttatása, hogy a boldogsághoz szükségünk van egymásra. Ismerjék meg a társas kapcsolatokban rejlő boldogító erő felszabadításának módjait.
Módszerek: megfigyelés, szemléltetés, magyarázat, differenciálás, öndifferenciálás, ellenőrzés, értékelés, hibajavítás, dicséret;
Eszközök: mesepárna, filcbábok, pendrive, magnó, rajzlap, színes papírok, festék, kivágott emberfigurák, zsírkréta, kartonok

Külső világ tevékeny megismerése: Helyszíni élmény és tapasztalatszerző séta a közeli ligetbe, a környező házak kiskertjeihez. Az évszakváltás jeleinek megfigyelése (rügyeznek a fák, csicseregnek a madarak, melegebben süt a nap). Az első tavaszi virágok keresése, megfigyelése.(hóvirág, nárcisz, jácint, aranyvessző stb.)

Rajzolás, mintázás, kézimunka:
– Hálafa készítése a csoportokban, illetve a szülőkkel közösen az óvoda bejáratánál.
– Barátságlánc készítése kivágott emberfigurákból, melyhez mindenki elkészíti saját magát
– Boldogságvár puzzle készítése közösen
– Boldogságtabló készítése közösen

Ének zene, énekes játék/Zenehallgatás:
Bagdy Bella: Ha boldog vagy……

Bagdy Bella: Pozitív gyerek vagyok

Flashmob:

Mese, vers/Mondóka:
– A mai napon, a mai napon ( 45.o.)
Mese:
– Bezzeg Andrea: A hálafa története
– Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő
– Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege
Bábjátékok:
– Ferenczei Éva: Maci bajban van
– Ferenczei Éva: Süni irigy lesz

Játék:
– Tükörjáték (75.o)
– Kis barátom hogy vagy? (87.o)
– Mindenkinek van barátja (95.o)
– Hajótörés (143.o)
– Cápatámadás (146.o)