Júniusban már csak egy óránk volt. Kértem a gyerekeket írják le, hogy mit jelentett nekik a Boldogságóra. Ebből szemezgettem a végére.

A Dunavarsányi Árpád Fejedelem Általános Iskola 3.d osztályának éves munkáját szeretném bemutatni.
Fogadjátok szeretettel!

E havi tablónk is „karantén időszakban” készült. A gyerekek sok „kézműves” alkotást küldtek el nekem. Ezekből válogattam ki a legszebbeket.
A munkáikon tükröződik a gyermeki fantázia, a kreativitás. Nagyon színesek, ötletesek ezek a művek. Látszik rajtuk, hogy boldog gyerekek készítették őket.

Munkánk hatással van szülőre, gyerekre egyaránt.
Megosztanék veletek szülő- gyerek véleményeket, amit a tanév végén kértem tőlük, hogy osszák meg velem a boldogságórákkal kapcsolatban.
Idézet:
1. ” Azért örülök annak, hogy boldogságórák vannak az iskolában, mert életre tanítja a gyerekeket. Arra, hogy észrevegyék a körülöttük lévő szépet és jót. Pozitív gondolkodásra neveli őket, így növekszik az önbizalmuk, képesek lesznek felnőttként megvalósítani az álmaikat.
2. ” A fiam azt szereti a boldogságórákban, hogy sokat lehet játszani, beszélgetni.”
3. ” A boldogságóra hatására javul a szülő-gyerek kapcsolata.”
4. ” A családom életére is jó hatással van ez az óra, mert boldogan megyek haza.”

Kovácsné Toldi Ildikó
Mellékletek
jún. 23., K 10:07
címzett: Alíz; Anna; Balázs; Bianka; Brázda; dominika; Dóra; Krisztián; Letícia; Levente; Léna; Mariella; Noémi; Nóra; Réka; Virág; Ádám

Kedveseim!
Az úgy történt, hogy minden hónap elején megérkezik a Boldogórás havi adag: a téma és a hozzá kapcsolódó dal. A „karantén” ideje alatt is így volt ez. Mivel júniusban eddig nem jött, ezért úgy gondoltam vége, már nem küldenek több anyagot, nem kérnek feltöltést sem. (Tudjátok, ez szükséges az Örökös Boldog Iskola cím megtartásához!)
Hát tévedtem!
A tegnapi napon érkezett egy email, amiben tájékoztattak valamiről, amit mindjárt meg is osztok veletek, és ezúton meg is szeretném köszönni nektek és szüleiteknek, mert nélkületek ez nem sikerült volna!
Puszi és ölelés érte!!!
Viszont ez kötelez is főleg engem, de titeket is!
Az örömködés után megnéztem az oldal hírfolyamát, és megtaláltam a júniusi témát.
Tudom, hogy nincs már iskola, de szeretném, ha, mintegy a tanév befejezéseként elolvasnátok és megoldanátok a mellékletben szereplő feladato(ka)t, illetve meghallgatnátok Bella dalát! Június 30-ig kell feltöltenem a felületre, ahol ti is megtekinthetitek a három tanév feljegyzéseit, fotóit:
https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/#csoport=boldogsagos3c
Sok-sok puszi és ölelés: Ildikó néni

Íme a tegnap kapott email:
Kedves Ildikó!
Gratulálunk Neked, hogy a Boldogságóra program 2019/20 tanévében május hónapban, a Testmozgás témakörében elnyerted a hónap pedagógusa címet! Köszönjük az eddigi lelkes, kompetens munkádat és hogy kreativitásoddal másokat is inspirálsz!
Számítunk Rád és őszintén reméljük, hogy továbbra is velünk, a Boldogságóra programmal maradsz!
Ha bármiben segítségedre lehetünk, keress bennünket nyugodtan!
Szeretettel küldjük számodra a mellékelt oklevelet!
További kellemes napot kívánunk!
Üdvözlettel:
Fesztbaum Éva
Boldogságóra program

JÚNIUSI FELADAT:
Június hónap témája: A fenntartható boldogság
„A legjobb módszer, hogy boldoggá tegyük
önmagunkat, ha másokat boldoggá teszünk.
A legjobb módszer, hogy boldoggá tegyünk
másokat, ha önmagunkat boldoggá tesszük.”
(Gretchen Rubin)
Egy kis magyarázó szöveg után felelevenítettem nekik, hogy az idei tanévben mely témákkal foglalkoztunk:
1. A hála (szeptember)
2. Az optimizmus gyakorlása
3. Társas kapcsolatok
4. Jó cselekedetek
5. Célok kitűzése
6. Megküzdési stratégiák
7. Apró örömök élvezete
8. Megbocsátás
9. Egészséges életmód
10. Fenntartható boldogság (június)
Az ezekről készült képes beszámolókat megnézheted itt:
https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/#csoport=boldogsagos3c

A következő feladatok megoldására kértem őket:
Válasszatok a három feladat közül egyet! (Persze, ha van kedved mindegyiket megoldhatod.) Az elkészült munkáról június 29-ig kérnék szépen egy képet elküldeni messengeren!
– Fokmérő
Készítsetek egy fokmérőt, amely azt mutatja meg, hogy mennyire vált be, mennyire voltak eredményesek a tanév boldogságfokozó technikái! Matematikai és egyéb tudásotokat is vessétek be az elkészítésnél! Majd töltsétek ki a magatokét (amennyiben kitölthető, de ha más módon kell jelölni, akkor úgy)!
– Hatás
Írjátok le, hogy melyik boldogságfokozó gyakorlat hogyan hatott ki az otthoni, családi mindennapjaitokra! Szőjjetek ebből össze egy közös mesét!
– Töltsétek ki az alábbi táblázatot! (De ha könnyebb egy lapra is írhatjátok.)

Júniusban elérkezett az utolsó boldogság óránk, visszaemlékeztünk a legszebb pillanatainkra. Felidéztük azokat a boldogságfokozó technikákat, amelyeket szívesen használnak, beépültek a mindennapjaikba. Zárásként meghallgattuk Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalát.

❤️

❤️

Azért, hogy boldogan éljünk, minden nap tenni kell: szeretni a családunkat, odafigyelni a körülöttünk élőkre. Olyan foglalkozást válasszunk, ami örömet okoz és boldoggá tesz.