A 2021/2022-es tanév elején a 7K osztállyal az osztályfőnöki napok (náluk Bekuckózás) keretén belül Boldogságórát tartottam. Célunk az volt, hogy egy kis ízelítőt kapjanak, megismerjék miről is szólhat a Boldogságóra.
Az órát játékkal kezdtük és zártuk. A kezdésnél körbe álltunk és egy labdát kellett széles mosollyal átadni egy másik diáknak, akinek nem volt szabad mosolyogni. Pontosabban a labdát átadón kívül mindenkinek komoly arcot kellett vágni. Itt sokat nevettünk, mert nehéz volt komolynak maradni. Megláthatták, hogy milyen futótűzként terjed a jókedv, a mosoly, a vidámság, ami a boldogságérzetet is előidézi. A záró gyakorlat, amit levezetésnek szántam, a „Mozogj a tükrömben” játék volt. Itt megtapasztalták az egymásra odafigyelés fontosságát.
A központi téma most maga a boldogság volt. A gyerekeket kártyák segítségével 4 fős csoportokra bontottam. Kaptak egy-egy színes lapot, filceket. Az volt a feladatuk, hogy mindenki önállóan gyűjtse össze, hogy mitől érzi jól magát a bőrében, mitől boldog. Amíg dolgoztak, Bagdi Bella Jól érzem magam dalát hallgattuk meg. Ez a félig önálló, félig csoport munka aktív beszélgetésre, egymás megismerésére is jó alkalmat adott. Ezek után mindenki elmondhatott egy-egy számára fontosat a leírtakból, végül megalkották a közös WordArt-jukat a BOLDOGSÁG-ról a táblán.
Fenntartható boldogság
A felvezető relaxációs gyakorlat és a közös éneklés és zenehallgatás után a tervezett tevékenységben egy játék, mégpedig a szeretetfolyosó következett. Hihetetlenül sokat fejlődött a gyermekek önkifejezése a szeretet és odafigyelés terén. Kreatív, sokszínű reakciók következtek. Egyszerűen nem bírták megunni a játékot , a dadus és óvónénit is belevonták a gyermekek a játékba. Emlékezetes délelőttel zárult ez a nap.
Iskolánkba halmozottan hátrányos gyerekeknek járnak, számukra is kiemelten fontos az év vége, amely a szeretet jegyében telik. Az idén felszabadultabban tettük ezt, mint az elmúlt év hasonló időszakában. Rengeteg pályázatos, helyi és iskolai rendezvényen vehettek részt a gyerekek.
A hónap a télapó várással kezdődött, levelelet írtunk a Télapónak… és érzékeltük a Grincs jelenlétét is 🙂 🙂
A foglalkozást a munkafüzetben található színezővel kezdtük. Ezt követően felidéztük közösen az elmúlt hónapok eseményeit. Felidéztük az egyes foglakozások alkalmával tanultakat, hogyan tudjuk használni az egyes boldogságfokozó technikákat a mindennapokban. Osztályunk tanulóinak nagyon fontos a társaik támogatása, az együtt tevékenykedés, közös munka. Az év lezárásaként egy közös munka készült ismét a vakációra hangolódva. Közben Bagdi Bella: Jobb veled a világ c. dalát hallgattuk meg.
A jobb veled a világ című dal meghallgatásával keztük boldogság óránkat, majd megalkottuk a szeretet folyosót, és feldolgoztuk a boldog eredő-kerek erdő című mesét. Végül lerajzoltuk a kereskedőt is bele rajzoltuk magunkat is.
Ebben a hónapban minden csoportban felelevenítettük az év során a boldogságórák legemlékezetesebb pillanatait. Volt akinek egy egy mese okozott nagy örömet, másoknak egy jó játék, zene, vagy táncos mozgásos játékok.Végezetül pedig a gyerekek kérésének megfelelően választottunk egy olyan tevékenységet ami nagy nagy örömet okozott számukra.Azt hiszem a képek magukért beszélnek.
Ebben a hónapban minden csoportban felelevenítettük az év során a boldogságórák legemlékezetesebb pillanatait. Volt akinek egy egy mese okozott nagy örömet, másoknak egy jó játék, zene, vagy táncos mozgásos játékok.Végezetül pedig a gyerekek kérésének megfelelően választottunk egy olyan tevékenységet ami nagy nagy örömet okozott számukra.Azt hiszem a képek magukért beszélnek.
Ebben a hónapban minden csoportban felelevenítettük az év során a boldogságórák legemlékezetesebb pillanatait. Volt akinek egy egy mese okozott nagy örömet, másoknak egy jó játék, zene, vagy táncos mozgásos játékok.Végezetül pedig a gyerekek kérésének megfelelően választottunk egy olyan tevékenységet ami nagy nagy örömet okozott számukra.Azt hiszem a képek magukért beszélnek.
Ebben a hónapban minden csoportban felelevenítettük az év során a boldogságórák legemlékezetesebb pillanatait. Volt akinek egy egy mese okozott nagy örömet, másoknak egy jó játék, zene, vagy táncos mozgásos játékok.Végezetül pedig a gyerekek kérésének megfelelően választottunk egy olyan tevékenységet ami nagy nagy örömet okozott számukra.Azt hiszem a képek magukért beszélnek.
Kőbányai Szervátiusz Jenő Általános Iskola
A tanév utolsó napjain sokat játszottunk a Pozitivity társasjátékkal. Nagy sikere volt a gyerekeknél. Összegyűjtöttük az év témáit, és mindenki kiválaszthatta a számára legkedvesebbet. Az év végi plakátunkra pedig legnagyobb örömünkre már mindenki saját maga írta fel a nevét a megfelelő helyre.
