Ballagás előtti napon tartottuk az utolsó Boldogság órát.
Összegeztük az elmúlt 4 évet; ebből 3,5 évig foglalkoztunk a témákkal.
Nagyon szerették, várták a különleges osztályfőnöki órákat.
Daloltunk a barátságról: Honnybest: Bódottá című dalát dolgoztuk fel, beszéltük meg az éneklés után.
Majd „utolsó” közös játékunk következett.
Osztályunk egyik tanulója a ballagáson Tehetség-plakett kitüntetésben részesült. Szerintünk ez is Afenntartható boldogsághoz tartozik.
Fenntartható boldogság
Szentesi Felsőpárti Óvoda, Dr. Mátéffy Ferenc utcai Tagóvodája
Elérkeztünk a boldogságóra 10. lépcsőfokához. A fenntartható boldogság mit is jelentett a számunkra. Ebben a nehéz időszakban a boldogságfokozó technikák sokat segítettek a bezártság leküzdésében. Az apró örömök élvezete megmutatta, hogy milyen egyszerű dolgoknak is lehet örülni. A napsütésnek, a természet éledésének, egy ölelésnek, egy kézfogásnak, egy simogatásnak. Most különösen nagy jelentőséggel bírtak ezek a apró figyelmességek. Olyan örömöt, boldogságot okozott, hogy újra együtt lehetünk. A közös mesélések, összebújások igazán nagy jelentőséggel bírtak. A gyermekekkel közösen kiélveztük a napok minden egyes percét. Igazán nagy örömünkre szolgált, hogy az évzáró ünnepségen a szülőkkel közösen ünnepelhettünk. Ebben a nehéz évben igazán nagy hasznát vettük a boldogságfokozó technikáknak. Mind a gyerekek, mind mi pedagógusok és a szülők is nagyon élvezték az egyes technikai megoldásokat, a szeretet befőttet, a barátság karkötőt, a hála köveket stb. Köszönjük hogy részesei lehetünk ennek a nagyszerű programnak! Hogy boldogabb gyerekeket nevelünk, hogy mi felnőttek is boldogabbak leszünk az átélt élményektől. És így eljutottunk együtt a mi boldogság várunkba.
A boldogságóra program keretében fűszerkertbe vezetett az 1.b osztályosok júniusi virtuális sétája. Különböző érzékszerveiket használva szaglászhatták, ízlelgették az illóolajokban gazdag fűszer- és gyógynövényeket. Együtt keresték ki az Interneten a gyógyhatásokat, felhasználási lehetőségeket. Lelkesen fogadták el, és tanulták meg: “Fűben, fában van a gyógyszer.” A növényeket tanító nénijük, Reichardné Réz Zsuzsanna, Zsazsa néni kertjéből és a Hősök terei iskola kertjéből, környezetéből kapták, gyűjtötték a gyerekek. Megállapították, hogy a különféle érzékszerveikre ható fűszer- és gyógynövények nagyon jó hatással vannak közérzetükre. A különféle színek, illatok, ízek megtapasztalása, kipróbálása örömmel töltötte el őket, és fokozta boldogságérzetüket. Elhatározták, hogy a következő tanévben is figyelnek környezetük növényeire, sőt megpróbálkoznak kis iskolai fűszerkert létrehozásával is, amelyet rendszeresen ápolnak, gondoznak majd.
Az utolsó hónapban megbeszéltük a gyerekekkel, hogy a ” Boldogság mindig ott van körülöttünk!” A családban otthon az iskolában és mindenütt a Világban! Mindig- mindenben csak a jót keressük – Ezt próbáltam elmagyarázni nekik a Boldogság órán keresztül! Lerajzolták , hogy melyik Boldogságóra tetszett neki ebben a tanévben közben az utolsó hónap Boldogság dalát hallgattuk! Nagyon sokan azt nyilatkozták, hogy minden óra nagyon tetszett nekik!
Örülünk a gyerekekkel, hogy részt vehetünk ebben a programban! Az idei tanévet is Boldogan zárjuk le!
Köszönettel: Konczné Szabó Szilvia
Tildy Zoltán Általános Iskola, Szeghalom
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
Gyerejek elkészítették közösen a mesebeli kerek erdőt, majd meséket találtak ki hozzá és kiegészítették a rajzot kockákkal.
Fenntartható boldogság
A Boldogságóra programsorozat utolsó foglalkozásán felelevenítettük az érintett témákat: a mindennapjainkat örömtelivé varázsló technikákat, az életünket szebbé tevő apró örömöket, a pozitív gondolkodást, a hála gyakorlását, a társas kapcsolatok ápolását. Az egészségünk megóvása érdekében a testmozgás fontosságát, a megbocsájtás „művészetét”.
Ennek jegyében kirándultunk, év végi ajándékot készítettünk egymásnak, közös játéknapot rendeztünk, ahol a kedvenc játékainkat mutattuk meg társainknak.
Móri Radnóti Miklós Általános Iskola Nádasdy Tamás Tagiskolája
Csókakő 8074
Petőfi Sándor utca 5.
Osztály: 3. osztály
Létszám: 14 fő
Téma: Fenntartható boldogság
Téma feldolgozása: 1 tanóra tartalmú
1. Órakezdő relaxáció, téma bevezetése, feldolgozása:
Előzetesen rábukkantam egy meseillusztráció készítő felhívásra, ezt építettem be tanórámba összekötve a Boldogság programmal. Magyar olvasás óra keretén belül hangos mesét hallgattunk kép nélkül
Szükséges eszközök: IKT, laptop
2. A téma feldolgozása- az óra lezárása:
– Tanítói kérdések megválaszolása után, meghallgattuk újra, majd képeket néztünk a mesékben szereplő témához : madarak, királyok
– Hagyományápolás : tanítói kérdés: miért fontos megőrizni emlékeket? kik és miért örökíthetik meg?
– 2 csapatra osztottam osztályom, akiknek az volt a feladata, hogy egy- egy meséhez illusztrációt készítsenek. Fontos volt, hogy a szereplők külső jellegzetességiet, tulajdonságait mind méretben, mint küllemben megőrizzék.
Szükséges eszközök: lap, íróeszközök
3. Lezárás:
Elmondtam osztályomnak, hogy ezek a művek egy meseillusztráció készítő versenyre részültek, majd továbbítottam a szervezők felé. Idővel kiderült, hogy munkájuk gyümölcse örök emlék marad, mert kiválasztották alkotásaikat, és abból készülnek el a mesevideók, így ők is tettek egy nagy lépést a jövő nemzedéke számára. Nyitottan hagytuk picit a lezárást, mert június közepére készülnek el a videók, amelyek kisebb iskolatársaik tanóráinak színesebbé tételéhez járulhatnak hozzá igény szerint, ezzel is örömet okozva számukra.
Készítette: Moór Zsanett osztályfőnök, német nemzetiségi tanító
Izgalommal érkeztünk az utolsó lépcsőfokunkhoz. A Június hónap témája a boldogságprogramunkban: A fenntartható boldogság.
Utolsó boldogságóránkat is relaxációval kezdtük(Repül a karom, ha akarom…).
A hónap dalára örömmel, boldogan táncoltunk,ugráltunk, énekeltük hangosan, hogy „Jobb veled a világ”!
A június hónap kettő mesét is tartogatott nekünk . Meghallgattuk a Kerekerdő és a Szegény ember ingje mesét,melyről beszélgettünk.
A szeretetfolyosó játék során bátran mentek át a kispillangósok! Jó volt hallanunk azokat a pozitív szavakat, ami elhangzott a játék során. Nagyon sok jó és szép üzenet hangzott el.
Beszélgettünk, felelevenítettük a boldogságprogramunk lépcsőfokait, témáit. Emlékeket idéztünk fel közösen.
A seprűtánc játék örömben és sok nevetéssel zajlott, s megállapítottuk a tánc végén, hogy mindenkinek van barátja ebben a csoportban.
Majd megbeszéltük, elképzeltük, hogy milyen is lehet a boldogságvár! A boldogságvárunk nagyon szuper és modern lett.
Boldogságmacit is lehetett színezni, majd a foglalkozás és a boldogságprogramunk lezárása képpen az iskolába készülő nagycsoportosunktól, Gergőtől elköszöntünk a „boldogság emléklapunkkal”, és sok sikert kívántunk nekik az iskolába. A többiekkel pedig folytatjuk a programot szeptembertől, együtt hirdetjük a szeretet, a kedvesség ,a tolerancia és az együttérzés üzenetét! Jobb velünk a világ!
A Székely Mikó Kollégium 5.B osztály 18 tanulójával (2 lány és 16 fiú) közösen 1 órán át a boldogságóra program júniusi ’’fenntartható boldogság’’
témájával foglalkoztunk. A diákok érdeklődöen figyeltek, megbeszéltük mit jelent és mit tehetünk a fenntartható boldogság érdekében, élvezték az éneket, többször is meghallgattuk .
Ezt követően a boldogsagora.hu oldalra feltöltött bejegyzéseinket újra megnéztük, felelevenítve az elmúlt év tapasztalatait és a diákok elmondták melyik foglalkozás volt számukra a legemlékezetesebb.
A foglalkozás végén közösen elkészítettük búcsúzóul az V.B osztály tarisznyáját kiegészítve jó tanácsokat tartalmazó írással.
Hiszem és tapasztaltam, hogy az év során átélt közös boldogságfokozó élmények kellő kihívást és alapot adtak a gyerekeknek és nekem ahhoz, hogy legyen mit tovább erősíteni, lelkesedéssel és játékos módon újra elővenni