Eltelt egy év… Mint beszámolóim elején említettem, csoportunk 3-4 éves kicsikből áll. Kíváncsi voltam, hogy ilyen pici gyerekekkel mennyire megvalósítható a program. Rendkívül nyitottak, alakíthatók és fogékonyak. Megtanultuk és gyakoroltuk a relaxáció folyamatát Bella zenéjére. Egy idő után már tudták, hogy mi következik, először izegtek-mozogtak, feszengtek, de kis idő múlva szemmel láthatóan ellazultak. Szerették a mosolygós arcokat a jeleik mellé illeszteni, amikor megérkeztek az oviba. Ha valaki szomorú volt, megbeszéltük mi a gond.
Megtanultuk megköszönni a dolgokat és, hogy adni is jó, nem csak kapni. Vita esetén megvigasztaljuk, akit megbántottunk, mert nem jó látni, hogy sír és szomorú. Szeretünk mozogni-még a kevésbé ügyesek is-, egészségesen élni, sok gyümölcsöt fogyasztani. Örülünk mindennek: egy szál nyíló virágnak, egy kis apró állatnak, pillangónak, süninek, katicának, jégkrémnek, lufinak, zenének, kirándulásnak…Megtanultuk azt is, hogy ha valamit el szeretnénk érni, bizony azért küzdeni, tenni kell és nem adjuk fel, ha elsőre nem sikerül. Segítjük egymást mert együtt minden egyszerűbb, könnyebb.
Összetartozunk, mi vagyunk a Katica csoport!
Én, mint az intézményünk Boldog ovi program képviselője szeretném, ha óvodánkból minél több pedagógus elvégezné a képzést, mert kiváló dolognak tartom rohanó világunkban az apró mindennapos örömöket, az igazi értékek közvetítését!

Farkas Orsolya Anna – óvodapedagógus

Fenntartható boldogság:
Beszélgetés keretében fogalmazták meg a gyermekek,hogy minek is örültek,mitől is voltak boldogok az év folyamán..A napi játéklehetőségek,a bábozások,az udvari játékok,a közös programok boldoggá tették őket. Boldogok,hogy ebbe a csoportba járnak mert sokat játszhattak az év folyamán.Felidéztük az év emlékeit.Az évzáróra való készülődés,bizonyítási vágy motiválta őket abban,hogy megmutatták azt mit is tudnak.Megfogalmaztuk azt,hogy folyamatosan fentartható volt boldogságuk,melyet az énzáró koronázott meg.

Nagy-György Eszter óvodapedagógus

Fenntartható boldogság.
A mesetáskával és meseszőnyeggel vezettem be a gyermekeket a Boldogerdő-Kerekerdő varázslatos világába. Bebarangoltuk a Hála patak, Optimista rét, Barátság házikó, Jótett tisztás, Célok hídja, Megküzdés hegység, Apró örömök szigete, Megbocsátás erdeje és a Testmozgás útja rejtelmes és szeretett útvonalát. Varázsszemüveggel összegyűjtöttük a gyermeki léleknek szép sárga, piros, kék, zöld, fehér, barna, lila, narancs és fekete gyöngyöket. A Szeretet kapun minden gyermek áthaladt, ahol társaik kedves tulajdonságaival üdvözölték a barangolót. A Boldogságfűzér láncait egyéniségüket, szépérzéküket kifejezve színezék ki. Rajzaikban tovább folytatták a történetet. Egy kislány a Boldogság templomát is megrajzolta pompázatos motívumokkal ékesítve. A Boldogság a gyermeki kacajban, vidámságban rejtőzik, mely a Csicsergő csoport fontos lételeme.

Rendhagyó nevelési évet tudhatunk magunk mögött, de a gyerekek szeretete, a sok-sok közösen átélt örömteli pillanat minden fáradozást megér. A Boldogságóra program intézményünk Méhecske csoportjában szeptember óta van jelen. A szülők nagyon készségesen álltak a programhoz való csatlakozásunkhoz, sokan hallottak is erről a nagyszerű, pozitív szemléletről. A mindennapjainkban érezhető a Boldogság program jelenléte, a konfliktuskezelésben, a társas kapcsolatokban, az apró örömök észrevételében. Jövőre is folytatni szeretnénk csoportunkban ezt a nagyszerű kezdeményezést, mely csak pozitívan hat a gyermeki személyiségfejlődésre. S nekünk pedagógusoknak az a legfontosabb! Köszönjük, hogy részt vehetünk benne!

Beszámoló a 2020/2021. évi Boldogságóra program megvalósulásáról
Mezőberény Város Önkormányzata Mosolygó Központi Óvoda Napsugár csoport

A Boldogságórákat a vegyes életkorú Napsugár csoportban tartottam, amelyeken a részvétel a gyermekek számára önkéntes volt.
Első foglalkozásunk során átbeszéltük, hogy Mi is az a Boldogságóra, Boldogság? , ehhez segítségünkre voltak a hangulat kártyák. Megpróbáltuk utánozni a kártyákon lévő kifejezéseket, majd megbeszéltük, hogy milyen érzés töltött el bennünket eközben.

A továbbiakban a megadott témakörök kerültek feldolgozásra, sikerült mind a 10-et feldolgozni.

A hétfői napok mindig a hangulat kártyákkal indultak, ahol a gyermekek elmesélhették, hogy milyen érzésekkel érkeztek azon a reggelen, ezek a beszélgetések kötetlen beszélgetések voltak. A tornákat legtöbbször a Rosszkedv elűző dalocskával fejeztük be, melyet előszeretettel kísértek énekkel és mozgással a gyerekek. Felszabadultabbak lettek tőle!

Az adott témaköröket mozgásalapú relaxációkkal kezdtük, melyeket nagyon szerettek a gyermekek. Témakörtől függött, hogy az ajánlott dallal vagy a téma feldogozással folytattuk. Mindig átbeszéltük az adott témakört, főként az óvodai mindennapi életünkből hozott példák segítségével, új szavakkal ismerkedhettünk meg, bővült a szókincsünk is. Egyes dalok alatt relaxáltunk, de volt amely megmozgatott minket. A foglalkozásokat színezéssel, rajzolással zártuk le.
Minden témakör más és másért volt tetszetős a gyerekek számára, a feladatokban aktívak voltak, lelkesen rajzoltak, színeztek. Szívesen megosztották egymással tapasztalataikat, véleményüket. A témákhoz az ajánlott dalokat hallgattuk, énekeltük, táncoltunk és mozogtunk rájuk. Egyet-egyet szívesen énekeltek napközben is, egyéb tevékenység közben.
Az utolsó foglalkozáson átismételtük az addigi témaköröket, egyik gyermek meg is jegyezte, hogy az optimistákról is tanultunk 🙂 (gyerekek mondták):
– A hála az, amikor nem bosszankodunk ha esik az eső, hanem hálásak vagyunk, hogy isznak a növények.
Amikor Emma bekötötte a cipőmet.
– Az optimizmus az, hogy a jót keressük. Én: Hol? Gyerekek: Mindenben!
– Társas kapcsolatok: Jó, hogy van valaki, aki segít nekünk. Én: Miben? Gyerekek: Ha szomorúak vagyunk, játszunk …
– Boldogító jó cselekedetek: Amikor Pepe cipőjét bekötöttem, ő boldog volt.
– Célok kitűzése és elérése: Gyakorolni kell a cipőkötést és sikerülni fog. 🙂
– Megküzdési stratégiák: Próbáld újra!
– Apró örömök élvezete: Akkor volt, mikor Ajna megdicsérte a hajam.
– Megbocsátás: Amikor valakinek rosszat mondunk és bocsánatot kérünk. Vannak szavak, amiket használunk. 🙂 – Itt felsoroltuk az 5 szót.
– Testmozgás: A mozgástól boldogabbak leszünk.

A Fenntartható boldogság témakörnél átbeszéltük a korábbi témaköröket, példákat mondtunk rájuk. Boldogsággal töltött el, hogy minden témakörre tudtak példát mondani.

A Boldogságórák derűs és élménygazdag feladatai, játékai, valamint a gyerekdalok a pozitív énképet és az önbizalmat építették a gyermekekben. 🙂

1. Szervezési feladatok:

Szükséges eszközök előkészítése a gyerekek segítségével, szellőztetés.

Kör, kör, ki játszik hívódallammal játékba hívom a gyerekeket.

2. Fő rész

Beszélgetőkör:
• Miért szereted Boldog Dórát?
• Melyik „Dórás” játékot szereted a legjobban, miért?
• Mit jelent számodra a boldogság?

3. Levezető játék:

Együtt lenni jó „tabló” elkészítése. Minden gyermek kap egy színezőt (fiú-lány) és ezeket kell a gyerekeknek kiszínezni, majd a boldogságfalunkon elhelyezni.

Az idei évben nagy örömünkre sikerült végig vinnünk a programot és júniusra megérkeztünk a boldogságvárunkba!
Az út hosszú volt ugyan,de élményekkel,megható és örömteli pillanatokban teli. A gyermekeink csodálatos hálaüzeneteket fogalmaztak meg, melyek könnyeket csaltak a mi és a szülők szemébe is. A szülők örömmel meséltek nekünk a boldogságórás otthoni pillanatokról, a közösen átélt élményekről, közös alkotásokról. A gyermekektől (az ő szavaikat idézve) meg tanultak pozitívan gondolkodni és meglátni mindenben a jót , meglelni az apró örömöket. Gyermekeink tudnak önzetlenül szeretni, megbocsátani társaiknak ( a megbocsátás virágunk mind elfogyott…. ), meglátni egymás értékeit, erősségeit és sokat fejlődött önértékelésük, kitartásuk. Már mernek álmodozni és tudják az álmaikéért, céljaikért bizony tenniük kell! Nem félnek a megpróbáltatásoktól, jobban tűrik a kudarcokat, fejlődött problémamegoldó képességük. Az egymás közötti konfliktusokat a tőlünk megtanult technikákkal ügyesen rendezik el egymás közt, mindig megbeszélnek mindent őszintén. Meglepően jól megfogalmazzák érzelmeiket! Még a kicsik is!!
JOBB LETT ÁLTALUK A VILÁG, ezt biztosan állíthatom. Legmeghatóbb pillanatok a HÁLA, A MEGBOCSÁTÁS, CÉLKITŰZÉSEK, TÁRSAS KAPCSOLATOK és a BOLDOGÍTÓ JÓCSELEKEDETEK témák feldolgozásánál voltak , a LEGEMLÉKEZETESEBB perceket :A MEGKÜZDÉSI STRATÉGIÁK ( a kaland pályánkat sokáig emlegették és ők is találtak ki hasonlót), OPTIMIZMUS gyakorlása és a TESTMOZGÁS ( a Bóbiták bajnoksága már összefonódót a megküzdési stratégiák témával ) témák feldolgozása adta nekünk, a gyermekeink szerint. A dalokat nagyon szeretjük, szinte mindet tudjuk és énekeljük! Zárásként felidéztük témák szerint élményeinket, albumot készítettünk.
A Boldogságóra program megvalósulását kolléganőm Bernáthné Kovács Ágnes aktívan segítette, köszönet és hála munkájáért. Fantasztikus volt az évünk, igazán sok boldog nap volt számunkra is és gyermekeink szeretete, együttműködése a szülők pozitív visszajelzései is azt mutatja érdemes továbbvinni ezt a szemléletet, ezt a csodálatos programot!

Fenntartható boldogság
Elérkeztünk a 10. hónaphoz, a „Fenntartható boldogsághoz”. Az elmúlt hónapok számtalan gyakorlatot kínáltak, amelyek gyakorlásával a gyerekek boldogságra való képességét erősítettem tudatosan.
A hónap feladataiból igyekeztem mind többet elvégezni a gyerekekkel. Célom volt az is, hogy az év közben kedvencekké vált játékokat fel tudjuk eleveníteni. /Jön a zombi, Nyuszi pajtás, …stb./
Az év legszebb alkotásairól, legjobb pillanatairól memóriajátékot készítettem. Nagyon örültek neki, szívesen vették birtokukba. Minden fotót felismertek a kártyákon és hozzá fűzték kedves kis gondolataikat.
A Boldog ember inge című mesét egy héten át minden nap meséltük. Az 5. napon már ők is tudták, együtt mondtuk. Egy-egy jelenetet kiragadva játszottuk el a történetet. Majd kiszínezték a „boldog ember ingét”.
A „Kerekerdő” mását részben festés-ragasztás technikájával, részben pedig építéssel valósítottuk meg. Izgalmas volt, nagy igyekezettel dolgoztak a gyerekek. A hozzá kapcsolódó játék nagy öröm volt mindannyiunknak.
A „boldogságfűzért” nem csak színeztük, hanem felaprított szívószálból gumira fűzve nyaklánc és karkötő is készült. Haza vitték, hogy örömet szerezzenek vele otthon. Természetesen egymásnak is készítettek barátságkarkötőt.
A boldogságfokozó technikák gyakran előkerülnek a napok folyamán. A Ho’oponoponohoz kapcsolódó „zombis” játék az egyik nagy kedvencünk. A „Nyuszi pajtás” szintén és még sok más a relaxációs gyakorlatok, tanult versikék, dalok egyaránt.
Nagyon szeretjük a „Boldogságóra” programot. Minden téma feldolgozása örömmel töltött el bennünket. Azon túl, hogy gyermekeim érzelmi fejlődését segítem, hiszek a megfelelő értékrendjük alakulásában is, amely a későbbiekben meghatározhatja további életüket.