A csoport harmadik éve vesz részt a Boldogságóra Alapprogramban. Az elmúlt évek során a program a mindennapjaink természetes részévé vált, a gyermekek örömmel várják a Boldogságórákat, és szívesen kapcsolódnak be a közös beszélgetésekbe, játékokba és alkotó tevékenységekbe.
Az idei nevelési év ugyanakkor számos kihívást tartogatott, hiszen a csoport összetétele folyamatosan változott. Több gyermek év közben elköltözött vagy más intézménybe került, miközben új gyermekek szinte a nevelési év végéig érkeztek hozzánk. A közösségnek újra és újra alkalmazkodnia kellett egymáshoz, új barátságok alakultak, a közös szabályokat pedig többször is át kellett beszélnünk és megerősítenünk.
A csoportban több sajátos nevelési igényű gyermek is nevelkedett, akik közül többen jelentős érzelemszabályozási nehézségekkel küzdöttek. Emiatt a Boldogságóra témái ebben a nevelési évben különösen fontos szerepet kaptak. Nagy hangsúlyt fektettünk arra, hogy a gyermekek felismerjék és meg tudják nevezni érzéseiket, megtanulják elfogadható módon kifejezni indulataikat, valamint fokozatosan elsajátítsák a békés konfliktuskezelés alapjait.
A havi témákat mesékkel, beszélgetőkörökkel, dramatikus játékokkal, közös alkotásokkal, zenés-mozgásos feladatokkal és relaxációs gyakorlatokkal dolgoztuk fel. Törekedtünk arra, hogy minden gyermek sikerélményhez jusson, és megtapasztalja, hogy egy elfogadó közösség értékes tagja.
A gyermekek kedvenc témái idén is a jócselekedetek, a hála és a társas kapcsolatok ápolása voltak. Nagy örömmel meséltek arról, hogyan segítettek másoknak, miért voltak hálásak, és szívesen készítették el a közös hálafát, vagy éppen szeretet süteményt készítettek társaiknak. Ezek a foglalkozások mindig jó hangulatban teltek, és sok pozitív élményt nyújtottak számukra.
A legnagyobb nehézséget továbbra is az érzelmek szabályozásával, a türelemmel, a kudarc elfogadásával és a konfliktusok kezelésével kapcsolatos témák jelentették. Több gyermeknek még szüksége volt a felnőttek támogatására ahhoz, hogy megnyugodjon egy-egy feszült helyzetben, vagy megfelelő módon fejezze ki érzéseit. A rendszeres Boldogságóra-foglalkozások azonban érezhetően segítették őket ezen a téren is.
Örömteli volt látni, hogy a régebb óta csoportunkba járó gyermekek sokszor példát mutattak az újonnan érkezőknek. Kedvesen fogadták társaikat, segítették őket a beilleszkedésben, és egyre természetesebben alkalmazták a program során tanultakat a mindennapi helyzetekben.
A képek jól mutatják a foglalkozások hangulatát, a közös játékokat, alkotásokat, beszélgetéseket és azokat a pillanatokat, amikor a gyermekek megtapasztalhatták az együttműködés, az elfogadás és az egymásra figyelés örömét. A sok változás és kihívás ellenére a Boldogságóra Alapprogram ebben a nevelési évben is fontos támaszt jelentett a gyermekek számára. Segítette őket az új helyzetekhez való alkalmazkodásban, az érzelmeik megismerésében és a közösségi kapcsolataik erősítésében. Bízunk benne, hogy a következő nevelési évben ezekre az élményekre és tapasztalatokra építve tovább fejlődik közösségünk, és a gyermekek egyre magabiztosabban alkalmazzák a programban elsajátított értékeket a mindennapokban.

Ebben az évben a csoport immár negyedik éve vett részt a Boldogságóra Alapprogramban. Ez idő alatt a program a mindennapjaink részévé vált. A gyermekek már ismerik a havi témákat, örömmel várják a foglalkozásokat, játékokat, és sokszor maguktól is felhozzák a korábban tanultakat egy-egy beszélgetés vagy játék során.
Ebben a nevelési évben is minden hónapban feldolgoztuk az aktuális témákat mesékkel, közös beszélgetésekkel, játékokkal, alkotásokkal, mozgásos feladatokkal és relaxációs gyakorlatokkal. Fontos volt számunkra, hogy a foglalkozások játékosak, élményszerűek legyenek, és minden gyermek megtalálja bennük a számára örömet jelentő tevékenységet.
A gyermekek leginkább a jócselekedetek, a hála és az apró örömök témáját kedvelték. Nagy örömmel meséltek arról, hogyan segítettek otthon vagy az óvodában valakinek, mire büszkék, illetve miért éreznek hálát. Ezeknél a témáknál szinte minden gyermek aktívan bekapcsolódott a beszélgetésekbe, és sok személyes élményt osztott meg társaival. A közös alkotások, a hálafa és a kedvességfal készítése is a kedvenc tevékenységeik közé tartozott.
A legnagyobb kihívást továbbra is az érzelmek kezelése és a megküzdési stratégiák jelentették. Nem minden gyermek tudja még könnyen elfogadni a kudarcot, a vereséget vagy azt, ha valami nem az elképzelése szerint alakul. Ilyenkor még nagy szükségük van a felnőtt támogatására, hogy meg tudják fogalmazni érzéseiket és megfelelő megoldást találjanak. Ugyanakkor örömteli volt látni, hogy egyre többen próbálják a tanult módszereket alkalmazni, segítséget kérnek, vagy beszélgetéssel oldják meg a konfliktusokat.
A négy év alatt jól látható fejlődés figyelhető meg. A gyermekek felismerik, illetve bátrabban beszélnek az érzéseikről, könnyebben dicsérik meg egymást, szívesebben segítenek társaiknak, és egyre inkább figyelnek arra, hogy mindenki jól érezze magát a közösségben. A nagycsoportosok már önállóan is képesek megfogalmazni, mitől érzik magukat boldognak, illetve hogyan tudnak egy nehezebb helyzetből kilábalni.
A szülőktől is több pozitív visszajelzést kaptunk. Elmondásuk szerint a gyermekek otthon is gyakran mesélnek a Boldogságórákról.
A mellékelt fényképek jól bemutatják a foglalkozások hangulatát, a közös játékokat, az alkotásokat, a beszélgetéseket és azokat az élményeket, amelyek a Boldogságóra Alapprogramot a gyermekek számára évről évre különlegessé teszik.
A program ebben a nevelési évben is sikeresen támogatta gyermekek érzelmi fejlődését, önbizalmának erősítését és közösségi kapcsolatainak alakulását. A Boldogságóra ma már nem csupán egy havi foglalkozás számukra, hanem olyan szemlélet, amely a mindennapi óvodai életben is jelen van.
A nevelési év végén acsoport többsége búcsút vett az óvodától, és izgatottan készül az iskolakezdésre. Bízunk benne, hogy mindaz, amit ez idő alatt megtapasztaltak – a kedvesség, az egymásra figyelés, a hála gyakorlása, a pozitív gondolkodás és az érzelmek tudatos kezelése – elkíséri őket az iskolai évek során is, és segítséget nyújt számukra az új közösségbe való beilleszkedésben, a barátságok kialakításában és a mindennapi kihívások sikeres megoldásában.

A mi csapatunkra nagyon büszkék vagyunk! Nemcsak a gyermekekre, hanem jelenlegi szülői közösségünkre, akikre a nevelési évek folyamán mindig számíthattunk, és szívesen tartanak velünk év végi nagy kirándulásainkra is, és amiknek aktív részesei!

Úgy gondolom, hogy számunkra ez jelenti a fenntartható boldogságot, melyet a továbbiakban is szorgalmazni szeretnénk!