Óvodánk Pedagógiai Programjának kiemelt területe a testmozgás és az egészséges életmódra nevelés , így napi szinten jelen van életünkben. Rengeteg időt töltünk a szabad levegőn is, hiszen a gyerekek számára az önfeledt mozgás óriási felszabadító érzés. Minden feszültségüket le tudják vezetni, majd utána jóízűen esznek és pihennek.
Testmozgás
Feladatmegoldás során összegyűjtöttük, hogy egy napon belül milyen testmozgásokat lehet végezni, kertészkedtünk a magaságyásainknál, majd kirándultunk Sasréten az erdei iskola területén.
Lufilabdával kéz és ujjak erősítése avagy „Add tovább a lufilabdát!” mókás ügyességi játék.
Az alkalmat Just Dance-val kezdtük. Majd beszélgettünk arról, hogy ki hogyan érezte magát a tánc közben. Mennyire van szüksége az embernek a mozgásra? Ki mennyit szokott mozogni egy nap? A testmozgáson kívül mi kell még ahhoz, hogy egészségesen éljünk?
Interaktív feladattal csoportosítottuk az egészséges és a nem egészséges ételeket. Majd kitöltöttük és megbeszéltük a sportágválasztó táblázatot.
Az osztály tanulói plakátrajzokon mutatták be , melyik gyerek milyen sportot űz vagy milyen mozgást szeretne.
Nagyon fontos a mozgás szeretete és rendszeressége.
A boldogságóra május havi témakörébe tartozik a tűzoltók napja, így azzal kapcsolatban tartottunk beszélgetőkört. Kik a tűzoltók, miben és hogyan tudnak nekünk segíteni? Mik azok a veszélyhelyzetek, amikor hívni lehet őket? Miután ezeket megtárgyaltuk, minden gyermek elképzelte, hogy a mutatóujja egy égő gyertya, és ahogy a gyertyát szoktuk, úgy tudják elfújni a dühöt és a haragot.
Május 10. a madarak és fák napja, így a mesefeldolgozás Szepesi Zsuzsanna: Az erdő hálája a boldogságóra program keretein belül. A mesén keresztül több kérdés is megfogalmazódott, amelyre válaszokat kerestünk. Milyen lenne, ha nem lennének körülöttünk fák, növények, állatok? Eltűnnének az ismert madarak, virágok, és kietlen lenne körülöttünk a táj. Az erdők és az állatok védelmét, kiemelve a madarakat helyeztük középpontba. Visszautaltunk a téli madáretetésre, és megbeszéltük, hogy miért jó, hogy ennyiféle madár van körülöttünk.
A pénteki testmozgás alkalmával madarakat utánoztunk, valamint a sportos mondókára mozogtunk a tornateremben.
Ebben a hónapban a testmozgás került a középpontba, ám a gyerekekre a megszokottnál sokkal izgalmasabb kihívások vártak. Bebizonyítottuk, hogy a sport nemcsak a testet, hanem az elmét is tökéletesen karbantartja. Egy különleges testnevelés óra keretében olyan akadálypályát teljesíthettek a diákok, amely az izmokat és az agytekervényeket egyaránt próbára tette.
A pályán való előrejutást – a fizikai akadályok mellett – koncentrációs, logikai és számolási feladatok is nehezítették.
A tornatermi izgalmak után ebben a hónapban ellátogattunk a közeli kondiparkba is. A szabadtéri eszközökön a diákok saját testsúlyos gyakorlatokkal tesztelhették az erejüket és az ügyességüket. A gyerekek nagyon élvezték a komplex feladatokat, amelyek megmutatták nekik a mozgás sokszínű örömét.
A mozgás öröme- Május
A 2. osztály boldogságórájának májusi témája „A mozgás öröme” volt. A foglalkozás során a
gyerekek beszélgettek a sportolás és a rendszeres testmozgás fontosságáról, majd különféle
sportágakról készítettek színes rajzokat. A tanulók örömmel mutatták be kedvenc
mozgásformáikat és sportélményeiket.
A feladat második részében mindenki leírta egy lapra, hogy miért fontos a testmozgás. A
gyerekek kiemelték, hogy a mozgás egészségesebbé, erősebbé és vidámabbá tesz bennünket.
A foglalkozás jó hangulatban telt, és segített tudatosítani az aktív életmód jelentőségét.
