Milyen igaz!
Célok kitűzése és elérése
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium
Közmondásokat helyeztünk fel a táblára. A gyerekek kiválasztottak egyet, amelynek igazságáról már megbizonyosodtak. Meghallgattuk egymás történeteit.
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
A téma feldolgozása során a gyerekek nagyon ügyesen fogalmazták meg egyéni céljaikat. Sikerült az osztályközösségre vonatkozóan is célokat kitűzni. A mese sokat segített a téma megértésében. Utána nagy igyekezettel készítettük el az aranyhal tablót.
Beszámoló a Boldogságóra program novemberi foglalkozásáról
Intézmény: Áldás Református Óvoda
Cím: 4642 Tornyospálca, Kossuth u. 111.
Korcsoport: nagycsoport
Téma: Célok kitűzése
Foglalkozást vezette: Dicsőné Berecz Enikő
Időpont: 2026. január hónap
Az Áldás Református Óvodában megvalósult Boldogságóra a „Célok kitűzése” témakörben rendkívül sikeres és élménydús foglalkozás volt. A gyermekek már a foglalkozás elejétől aktívan és lelkesedéssel kapcsolódtak be a tevékenységekbe.
A Bagdi Bella „Van nekem egy álmom” című dala jó hangulatot teremtett, és segített a pozitív ráhangolódásban. A mozgásos rész felszabadította a feszültséget, és közösségkovácsoló ereje is megmutatkozott. A relaxációs gyakorlat során a gyermekek képesek voltak megnyugodni, ellazulni és befelé figyelni.
A „Rongybabává válok” játék különösen tetszett nekik, hiszen játékosan tanultak meg pihenni. A szívecske körbeadása közben jól érzékelhető volt az egymásra figyelés és az érzelmi kapcsolódás erősödése. A mondóka közös elmondása során vidáman, mosolyogva ismételték a mozdulatokat.
A mesehallgatás csendes, meghitt légkörben zajlott, a gyermekek figyelmesen hallgatták Bezzeg Andrea „Boldogvár” című történetét. A mesében megjelenő pozitív üzenetek – kitartás, célok, boldogságkeresés – jól érthetőek voltak számukra. A mese után tartott beszélgetés során sok gyermek bátran megfogalmazta saját céljait és álmait. Többen elmondták, mit szeretnének megtanulni vagy elérni az óvodában és otthon. Finoman irányítottam a beszélgetést, segítve a gyermekeket a gondolatok verbalizálásában.
A Boldogvár színezése közben mindenki elmélyülten dolgozott, és örömmel díszítette a saját várát. A tevékenység közben jól látszott az együttműködés és segítségnyújtás.
A mozgásos akadálypálya izgalmas feladatnak bizonyult, sok nevetéssel és vidám pillanattal. A várépítés közös munkája erősítette az összetartozás érzését a csoportban. Igyekeztek ügyesen, türelemmel építeni, hogy a vár ne dőljön össze. A közös siker öröme minden gyermek arcán megmutatkozott a foglalkozás végén.
A lezárás során a virágforma kiszínezése és a jel elhelyezése nagy büszkeséggel töltötte el őket. A boldogságmondóka ismétlése közben felszabadult öröm és vidámság áradt a csoportban.
A záró éneklés és tánc során újra előkerült a „Van nekem egy álmom” dal, amely összekapcsolta az élményt. A gyermekek közösen koreografálták a mozdulatokat, ami fejlesztette kreativitásukat. A foglalkozás során mindvégig érződött a pozitív légkör és az elfogadás hangulata. Egymás felé kedvességet, figyelmet és bátorítást tanúsítottak.
A célkitűzés témája jól illeszkedett a gyermekek életkori sajátosságaihoz. A tevékenységek változatossága segítette a figyelem fenntartását és a motivációt. A mese, a mozgás, az alkotás és az ének egymást kiegészítve fejlesztették az érzelmi intelligenciát. Megtapasztalták, hogy célokat kitűzni örömteli és közösségben is megvalósítható. A foglalkozás hozzájárult az önismeret és az önbizalom erősödéséhez.
A családok bevonásának ötlete tovább erősítette az otthoni és óvodai nevelés kapcsolatát. A csoport tagjai otthon is megosztották élményeiket a szülőkkel, ami mélyítette a tanulási folyamatot. Az óvoda egész közössége pozitívan fogadta a programot és támogatta a megvalósítást. A Boldogóra szemlélete érezhetően hatott a csoport mindennapi hangulatára is. A foglalkozás után a gyermekek nyitottabbak, segítőkészebbek és vidámabbak voltak.
A boldogságóra elérte kitűzött célját: fejlesztette az egymásra figyelés és a közös célmegvalósítás képességét. Összességében élményt, tanulságot és szeretetteljes közösségi tapasztalatot adott mindenkinek. A gyermekek szívükben egy apró Boldogvárat vittek magukkal, amelyre a mindennapokban is építhetnek. A foglalkozás méltó módon járult hozzá a gyermekek lelki fejlődéséhez és a közösség megerősítéséhez.
A Boldogságóra keretében a 4. osztályos tanulók a célok kitűzésének és elérésének fontosságával ismerkedtek meg. A foglalkozás során minden tanuló elkészítette saját „célrakétáját”, amelyre felírta egy személyes célját. A közös alkotás segítette a gyerekeket abban, hogy megértsék: kitartással, tervezéssel és önmagukba vetett hittel céljaik elérhetők. A vidám, kreatív munka örömteli élményt és hasznos útravalót adott számukra.
Egy gyönyörű napon tartottam meg ezt a Boldogságórát, Előző éjszaka hatalmas havazás volt.
A hónap dala meghallgatása után beszélgettünk a gyerekekkel, hogy ki, milyen célt szeretne elérni. A munkafüzet 38.oldalán található színező is segítségünkre volt. Az egyik kislány ismeri a színeket, de ő angolul szeretné megtanulni. Egy kisfiú olyan robotot szeretne készíteni, amibe belebújhat. Célok között volt még az úszás megtanulása, cipőfűző megkötése is.
Ezután egy „kívánságrekeszbe” dobtunk célba. Mindenki kigondolhatott egy célt magában, amit el szeretne érni, és addig dobhatták a babzsákot, amíg bele nem találtak. Meg is beszéltük, hogy a kitartás, gyakorlás sokszor segít a célok elérésében. Kitartóan dobták is a babzsákot,mindenki addig próbálta, amíg legalább egyszer bele nem talált.
Ezután elolvastam Boldogvár meséjét, közben a gyerekek kiszínezték a munkafüzetben a Boldogvárat.
Az óra lezárásaként felöltöztünk és kimentünk a hóval belepett udvarra, ahol a gyerekek feldobtak egy marék havat, miközben olyan dolgokra gondoltak, amiket meg szeretnének tanulni, elérni. Megbeszéltük, hogy a varázshópelyhek elkapása és a gyakorlás, kitartó munka eredménye az lesz, hogy a céljukat elérhetik. Volt, aki hóangyalt is készített.
Nagy élmény volt a havas udvaron lenni.
Egy újabb lépcsőfokkal kerültünk feljebb a Boldogság Várának lépcsőjén.
Januárban a céljainkról beszélgettünk, majd mindenki leírta a céljait és felragasztottuk egy lapra.