.
Célok kitűzése és elérése
Célok kitűzése és elérése
Közös téli örömök
„Hó a hasam, hó a fejem,
hóból van a lában, kezem.
Orrom répa, szemem szén,
mondd meg ki vagyok én?”
(hóember)
Januári tevékenységünk elsődleges célja a közös játék és a téli örömök megélése volt.
Az időjárásnak köszönhetően az óvoda udvarán a gyermekek vidám hócsatázásba kezdtek. Voltak olyanok is, akik megpróbálkoztak hóembert építeni. A gyermekek számára a hóember több, mint hógolyók halmaza egy „új barát”, akinek saját arca és karaktere lesz.
Célunk az volt, hogy az óvodások önfeledten élvezzék a szabad játékot a nagy hóban. A mókázás után, a csoportszobában kreatív hóembereket készítettünk: pl. óvodai játékeszközök segítségével, WC papír gurigákat is újrahasznosítottunk, végül pedig mindenki „megépítette” a saját hóemberét.
ĺgy készültek el nagy örömmel a kreatív hóemberek.
Szeretettel,
a gyerekek és az óvó nénik: Holló Éva Andrea és Sógor Melinda Ágota
A boldogságóra keretén belül célkitűzésként a természet -és a madárvédelmet hangsúlyoztuk ki. Az őszi túránk alkalmával már előtérbe kerültek az erdő madarai, azok otthona, életmódja, de most a téli madáretetés fontosságára, a téli madarak gondoskodására hívtam fel a gyerekek figyelmét. Egy állateledelt árusító boltban jártunk, sokféle állateledellel találkoztunk és megneveztük őket, majd egy kisfilm levetítése jól segítette az élménybeszámolók megjelenését. A tudatos cél (boldogság célkitűzései) eléréséhez feladatokat kellett a gyerekeknek elvégezniük: verébugrálás, két cinke versike mutogatással történő eljátszása, madáretető készítése, madárkalács gyúrása, szaggatása, kismadarak nyírása, festése-mobilnak az etetőhöz, majd az elkészült finomságokat kihelyeztük az ablakunk elé a párkányra, gerendára és a fára. Beszélgettünk, elmesélték mit szeretnének elérni (tudni), mi az, amit még nem tudnak és meg-szeretnének tanulni. (pl. kerékpározni, olvasni, süteményt sütni, repülni (ez nagyon aranyosan hangzott) Azóta is figyeljük a kismadarak (verebek, cinegék) repkedését és azt, ahogy elfogyasszák az élelmet, amit adtunk nekik. Az egész heti projektünket örömmel segítették a szülők (szülők bevonása)-eleségeket küldtek be az oviba, valamint egy rátermett édesanya otthon tenyésztett fürjeket (egy párt) hozott be a csoportba, hogy testközelben is megismerjék a gyerekek.
A Boldogságóra Alapprogram havi témája: Célok kitűzése és elérése volt.
Bakancslistát készítettünk, másodikos módra. Jót beszélgettünk, közeli és távoli célokat tűztünk ki, álmodtunk nagyokat, leírtuk és lerajzoltuk, no és kitettük a bakancsainkat. Jól, boldogan éreztük magunkat, kívánom az álomnaplónk beteljesülését!
Ma a kicsikkel a célok kitűzését tűztük ki célul magunk elé.
Az óra elején légzéskártyák segítségével hangolódtunk rá az alkalomra: mindenki választhatott egyet, amit közösen el is végeztünk. Ezután a Boldogságórás füzetben színeztek a gyerekek, majd újra körbe ültünk.
Ekkor osztályszintű célokat tűztünk ki, amelyeket fontos volt, hogy reálisak és betarthatóak legyenek. A gyerekek közösen így fogalmazták meg:
Legyen jobb az osztályközösségünk.
Legyen jobb a viselkedésünk.
Jobb jegyeink legyenek.
Legyünk vidámabbak.
Legyünk egészségesebbek.
A célokat le is írtuk, majd mindenki kiválasztotta a számára legkedvesebbet, lerajzolta, végül pedig egy nagy közös plakátot készítettünk belőlük.
Az órának volt egy kis csavarja is 💗: az első felében mindenki egy szívecskés kavicsot szorongatott a markában, amit nem tehettek le. Amikor a célokat megbeszéltük, végre letehették. Így együtt tapasztaltuk meg, hogy nem mindig egyszerű az úton haladni, de amikor elérünk egy célt, sokkal könnyebbnek és boldogabbnak érezzük magunkat.
Ahogy a kaviccsal sem volt könnyű színezni és vágni, úgy a célokért is dolgozni kell – viszont amikor letették a követ, a kezük megkönnyebbült, felszabadult… pont, ahogy a lelkünk is, ha elérjük, amit kitűztünk magunk elé
Micimackó egy téli történetével, illetve az időjárás segítségével is ihletet kaptunk a Hóemberek napjának megtartására. Célként egy hóember család elkészítését tűztük ki. Sajnos sok tanuló volt beteg ebben az időszakban, így nem lett teljes a család. Megbeszéltük, megterveztük az elkészítés lépéseit. Majd elkészítettük őket.
Sziasztok!
A kellemes hangulatú boldogságórát meditációs gyakorlattal kezdtük. A három kívánság gyakorlattal folytattuk.
Beszéltünk a témáról, hogy céljaink eléréséhez tervezzünk lépésről-lépésre.
A gyerekek kreatívan alkottak,
s hallgattuk a csodás zenét!
Ebben a hónapban a célok kitűzése és elérése témát dolgoztuk fel. A tevékenységet Bagdi Bella Van nekem egy álmom című dal meghallgatásával kezdtük. Beszélgettünk a célokról, álmokról és azok megvalósításáról. Hogyan tudjuk a kitüzött célokat elérni, megvalósítani.
A tevékenységet játékkal próbáltuk feldolgozni, ami a gyereknek a legfontosabb ebben a korban.
Célbadobás: két csapatot alkottunk (fiúk,lányok). Mindenki kapott egy babzsákot, azzal kellett az ellenfél játékosait kiejteni a játékból. Az a csapat nyert, amelyiknek a játékosa végig bent maradt a játékban.
Ki ér hamarabb a célba(bordásfalhoz)?: A gyermekek a földön elhelyezett hópelyhekre lépkedve érhetek el a kijelölt célig.
A gyermekek nagyon szeretik a mozgásos játékokat, fontosnak tartják, hogy elérjék a megfelelő célt.
A tevékenységet A három kívánság című mese feldolgozásával zártuk.
A gyerekek elmesélték álmaikat,vágyaikat, kívánságaikat. Megbeszéltük,hogyan épülnek az akadályok és hogyan építhatünk önbizalmat.
Zsadányi Református Általános Iskola
Első osztály
Boldogságóra 5.
A célok kitűzése és elérése
Az első osztályosoknak nagycsoportban én voltam az óvónénijük. A Boldogságórákat már kiscsoport óta tartom számukra. Az óvoda-iskola átmenet Boldogságórákkal, amely a mesterprogramom fő célja, a gyermekek beilleszkedését segíti az iskolába. A Boldogságórát ötödik alkalommal tartottam az osztályban.
Az elsősök a tanító nénivel együtt vártak a megbeszélt időpontban. Mindig örömmel várnak engem. Az egyik kislány a fejlesztő szobából jött be és azt hitte, hogy már lekéste a Boldogságórát. Amikor megtudta, hogy most érkeztem és még nem kezdtük el, ennek nagyon örült. Miután mindenki elhelyezkedett, akkor elkezdtünk beszélgetni a hónap témájáról: célok kitűzése és elérése. Mi lehet egy első osztályos egyik legfőbb célja? Szerintem mindenki egyszerre azt válaszolta, hogy jól tanulni! A gyerekek elmondták azt is, ha valami nem jól sikerült, becsúszott egy-egy fekete pont, vagy kevésbé jó jegyet kapott. A célok között az is megfogalmazódott, hogy a tanító néniknek szót fogadok! (Ezentúl megpróbálom!) Nagyon jó, hogy a délutános tanító néni bent volt és nem szólt bele a gyermekek fogadalmaiba, de láttam, hogy bólogatott és egyetértett. Összemosolyogtunk és jó volt ezt hallani mindkettőnknek, ahogy bűnbánóan megfogalmazzák a gyermekek mindazt, amit vállalnak célként az elkövetkezendő időben. Már itt van a féléves értékelés ideje, ezért az év végére biztosan sikerülni fog mindenkinek, ami a képességeikhez mérten megvalósítható.
A beszélgetés után következett a mese. Rosszcsont Ricsi remekel című mesét mondtam el, ami nagyon tanulságos volt. Több gyermek is magára ismert benne!
Színezni valót is vittem számukra, amit közösen készítenek el és kirakják az osztály falára, ha elkészült. (A kukac testébe beleírni: Célunk a második osztály!)
A végén kört alakítva mozogtunk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című zenéjére. Jó volt egy kis mozgás, mert a szünet után volt még órájuk a gyerekeknek.
Az álmok akkor teljesülnek, ha megpróbáljuk megvalósítani azokat!
Balázsné Barta Anikó
Óvodapedagógus, mesterpedagógus