A januári Boldogságóra keretében a célok kitűzésével és azok elérésével foglalkoztunk a gyerekekkel. Az új év eleje kiváló alkalom arra, hogy megtanuljuk, hogyan válthatjuk valóra a vágyainkat. Hogy a téma játékos és kézzelfogható legyen, a diákokkal álomfogókat szőttünk.
A foglalkozást közös tervezéssel kezdtük, ahol mindenki megálmodta a saját mintáját. Megbeszéltük, hogy a kitűzött cél olyan, mint az álomfogó alapkarikája: kijelöli az utat, amin haladnunk kell. A szövés hosszú és monoton folyamata ezután alaposan próbára tette a gyerekek türelmét. A diákok a saját bőrükön tapasztalták meg, hogy egyetlen nagy ugrással nem lehet célba érni.
Ahogy a fonalat vezették szálról szálra, megértették, hogy a sikert apró, kitartó lépésekkel lehet elérni. Ha elvétettek egy sort, nem adták fel, hanem javították a hibát és fonták tovább. A munka végén a csodás, színes alkotások látványa hatalmas büszkeséggel töltötte el a kisdiákokat. Az elkészült álomfogók mostantól emlékeztetik őket arra, hogy szorgalommal minden álmuk elérhető.

Téma: célok
A gyerekekkel a boldogságórán beszélgettünk arról, mit jelent számukra a boldogság, és milyen személyes célokat szeretnének elérni az év során.Pl: kitűnő bizonyítvány, jól tanulni, játékot írni… Ezután ezeket le is rajzolták. Nagy örömmel készítették ezeket a rajzokat.

A gyerekek a családi és iskolai élet mindennapjai során új és új dolgokat tapasztalnak, tanulnak. Fontos arra odafigyelni, hogy pozitív példákat és inspirációt kapjanak, hogy miként tudnak a maguk számára értelmes célokat kitűzni, és fontos számukra kiemelni, hogy milyen cselekvések vezethetnek el odáig.

Tanulási „lépcsőfokok”

1. Figyelek az órán. 👀
2. Csendben dolgozom. 🤫
3. Jelentkezem, ha szólni szeretnék. ✋
4. Megpróbálom önállóan. 🧠
5. Nem adom fel rögtön. 🐢
6. Befejezem a feladatom. ✅
7. Elkészítem a házi feladatokat. 📝📘
8. Ellenőrzöm a munkám. 🔍
9. Szorgalmasan gyakorlok.
10. Ügyes tanuló vagyok! 🌟

A Boldogságóra témája a célok kitűzése és elérése volt. A foglalkozást egy boldogság puzzle-játékkal kezdtük, amely során a csapatok közösen állítottak össze egy képet. A feladat ráhangolta a gyermekeket az óra témájára, miközben fejlesztette az együttműködési készségüket és erősítette a közösségi élményt.
Ezt követően meghallgattuk Bezzeg Andrea Boldogvár című meséjét, majd beszélgettünk arról, mit jelent célt kitűzni magunk elé. Közösen megfogalmaztuk, hogy a célok eléréséhez nem elég csak álmodozni: tudnunk kell, hogyan valósíthatjuk meg azokat. Fontos, hogy higgyünk magunkban, kitartóak legyünk, és minden tőlünk telhetőt megtegyünk a siker érdekében. Megbeszéltük azt is, hogy milyen akadályok nehezíthetik a céljaink elérését, és hogyan tudunk megküzdeni ezekkel a nehézségekkel.
Az „Adj egy ötöst!” feladat során minden tanuló öt célt fogalmazott meg, a rövid távon megvalósítható tervektől egészen a távolabbi, nagyobb álmokig. A gyerekek kreatív rajzok segítségével mutatták be elképzeléseiket: mit szeretnének megtanulni, milyen sportot próbálnának ki, illetve milyen eredményeket szeretnének elérni a jövőben. Örömmel osztották meg gondolataikat társaikkal, és figyelemmel hallgatták egymás céljait is.
A foglalkozás végén egyéni és közös célokat is megfogalmaztunk. A gyerekek felismerték, hogy a célok elérése tervezést, kitartást és sokszor bátorságot is igényel, ugyanakkor a befektetett munka meghozza gyümölcsét. Az óra jó hangulatban telt, és hozzájárult ahhoz, hogy a tanulók tudatosabban gondolkodjanak saját lehetőségeikről, valamint magabiztosabban tekintsenek jövőbeli terveik megvalósítására.

Az osztály rajzban és plakátokon keresztül fejezte ki a távlati és közeli célokat és azok elérését.

A foglalkozás célja volt, hogy a tanulók megértsék a célkitűzés fontosságát, és megtapasztalják, hogy a kitartás és a lépésekben való gondolkodás segít az eredmények elérésében. A ráhangolódás során elolvastuk A nyúl és a teknős című mesét, amely jól példázza, hogy a kitartó, következetes munka sokszor fontosabb, mint a hirtelen gyorsaság.
A mese feldolgozás során beszélgettünk arról, hogy mindenki el tud érni célokat, ha apró lépésekben halad, és nem adja fel akkor sem, ha nehézségekbe ütközik. A gyerekek saját példákat is hoztak arra, milyen célokat szeretnének elérni. Pl.: jobb olvasás, szép rajz készítése, sportban való fejlődés, türelmesnek lenni a másikhoz.
Közben hallgattuk: Bagdi Bella válogatott dalait.

Micimackó velünk volt egész hónapban. Minden tanórán részt vett a munkánkban, matematikán csupor mézeket számoltunk, leírtuk azokat a szavakat amelyek Micimackóhoz kapcsolhatóak és már ismerjük a betűit ( maci, méz, stb. ). Éneken Micimackó dalait énekeltük, elkészült a színező is rajz és technika órán. Itt terveztünk és rajzoltunk ( nem álarcokat, maszkokat ) olyan farsangi szemüvegeket, amelyekkel csak jó tulajdonságokat láthatunk.

Az új év elején arról beszélgettünk, hogy milyen fontos, hogy célokat tűzzünk ki magunk elé. Ezek segítenek kitartani, fejlődni és elérni álmainkat. A foglalkozás során, több, témához kapcsolódó közmondást, szólást is megismertünk és értelmeztünk.