Megtanultuk, hogy az életben legyen mindig célunk, és annak elérésében mindent megtegyünk.
Célok kitűzése és elérése
írta: Kedvesek4a
Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és AMI
Soltvadkert
Óvodánkban nagy hangsúlyt fektetünk a környezetvédelemre, a környezettudatos magatartás megalapozására, a szemléletformálásra. Boldogságóránkat a Gyermekek hete rendezvénysorozatunk mottójához, „Kezünkben a Földünk mosolya!” kapcsolódva tartottuk. Sokat beszélünk nap mint nap a növények és állatok védelméről, ezért a gyerekeknek sok ismerete, gondolata van a témában. Boldogságóránkon arról beszélgettünk, hogy mi mit tehetünk, hogy felnőttként a mi gyerekein is ilyen zöld udvaron játszhassanak majd az óvodában. Megfogalmaztunk számos helyes cselekedetet, és közösen elhatároztuk, hogy nem csak az óvodában, hanem otthon is sokkal jobban figyelünk környezetünk védelmére a nyáron is. Ősszel visszatérve az óvodába felidézzük majd, kinek hogyan sikerült a kitűzött célunkat megvalósítania.
Tündérkert Keleti Óvoda Ligeti Tagintézmény
Nyíregyháza
Liszt F. u. 32-34.
BOLDOGSÁGÓRA PROGRAM – JANUÁRI BESZÁMOLÓ
CÉLOK KITŰZÉSE ÉS ELÉRÉSE
Ebben a hónapban a Boldogságóra kézikönyv által javasolt tematika szerint haladtunk, bizonytalan voltam, hogy az ovisokkal milyen célkitűzéseket tudunk megfogalmaztatni.
A mozgásalapú relaxáció nagyon tetszik a gyerekeknek, a kivitelezés , gyakorlás nem jelent már akadályt. A célbadobás, mint bevezetőjáték motiváló volt, ösztönözte őket, hogy megfogalmazzák társaik előtt céljaikat, olyan rejtett álmokat ismertünk meg, amik eddig nem kerültek felszínre. A dal bemutatása alkalmával derült ki, hogy több gyermek otthon is hallgatja ezeket, örültünk, hogy a család együttneveléssel támogatja a programunkat. A természetes jóra, boldogságra vágyódás folyamatában ezek a dalok az önfeledséget, vidámságot, játékosságot, a kreatívitást,mint hátteret biztosítják a foglalkozások alkalmával.
A boldogságvár puzzle-t és a varázshópely játékot kiváltottam ill. összevontam, s képzeld el „mi boldogságvárunkat” meditációt alkalmaztam. Utóbb elmesélt elképzelések olyan képeket vetítettek elém,mely feltételezi a vizualizációs képesség- s ezzel együtt a célkijelölés meglétét is. A munkafüzetben vidám rajzok születtek, a” Mi leszel, ha nagy leszel?” vizuális témánk már hosszútávú célkitűzést követelt tőlük -mely a foglalkozások, mesterségek óvodai témahetünkkel átfedésben megerősítést nyert. Összefoglalva a gyerekek élményként élik meg a boldogságórákat, de most kellet a legtöbbet motiválni őket a továbbhaladáshoz.
A célokat legtöbben felnőttkori foglalkozásaik tekintetében vizsgálták. Közben pedig arról is szó esett, mi a különbség a cél és az álom között.
Januárban a célokról tanultunk a Mókus csoportos Gyermekekkel 🙂 Mondókáztunk, dalt tanultunk a célok kitűzéséről és eléréséről. Mesével és célba dobós játékkal tettük emlékezetessé az alkalmat☺
Relaxációs gyakorlatok végzése. Boldogvár meséjének elmesélése. A szereplők jellemének, karakterének megbeszélése a gyermekekkel. Milyen akadályokon kellett átküzdenie magát Jánosnak?
Egyéni célok kitűzése: Nektek vannak céljaitok amit el szeretnétek érni?; Mondjatok olyan célokat, amelyeket már elértetek! Kellett hozzá segitség? Ha igen, ki segitett? Milyen érzés volt amikor sikerült?
Célbadobó játék: babzsákokkal karikába
Zárás: zenehallgatás Bagdi Bella: Képes vagyok rá
„Építsünk várat”
Relaxációs gyakorlatok
-„Az én hangom”
„Duruzsol a tűz”
„Boldogvár” mese hallgatása,eljátszása
„Van nekem egy álmom c.dal-tánc
