Egy nagy hal pikkelyeiben vannak a Csipet Csapat tagjainak kívánságai.
Célok kitűzése és elérése
Minden gyerek három kívánságot fogalmazott meg és kiraktuk három aranyhalra. Megvizsgáltuk melyek a reális célok és mit kell tenni az elérésük érdekében. Terveztünk egy Vidámvárost, aminek a főutcáján a célok eléréséhez megalkottunk egy „Csodálatos iskolabuszt”, ami segít elérni a kitűzött célokat.
Bélapátfalvai Petőfi Sándor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
A képzeletbeli autók elkészítése megmozgatta a gyerekek fantáziáját. Vajon melyik jármű repítheti őket céljaik eléréséhez a leggyorsabban?
A foglalkozás elején azt tisztáztuk, hogy az egyénnek milyen szükségletei lehetnek, hogy harmóniára és lelki egészségének megőrzésére törekedjen. Beszéltünk a biztonságról és szeretetről, az önmegvalósításról, elismerésről, kognitív szükségletekről, a meglévő fiziológiai szükségleteink mellett. Három csoportot különböztettünk meg törekvéseink jellemzésére: Vágyálom, közeli és távoli célok. Nagyon fontos volt, hogy a vágyálmokat meg tudjuk különböztetni a valóságos és megvalósítható tervektől. A táblára ezeket össze is gyűjtöttük, meghatározva, melyek tekinthetők elérhetőek. A foglalkozás második részében alcímeket párosítottunk gondolatokhoz. Az alcímek a célok megvalósulásának buktatóira, nehézségeire fókuszáltak. Pl: Nem reális célt tűztünk ki, Bizonyítási kényszer, Nem vagyunk tisztában önmagunkkal, Hiányzik a terv stb. A foglalkozás végén arról is beszéltünk, hogy vannak elég sokan, akik nem célkitűző típusú emberek. Ezzel sincs gond. Ők a problémamegoldók, vagy a lehetőségorientált emberek. A lényeg, hogy önmagunkat ismerve valamilyen stratégia mentén kezeljük az életünk nehézségeit. Ha pedig céljainkat tűzzük ki, mindig hiteles,rugalmas és tevékenységorientált legyen. Zárásként a könyv történetét olvastam fel: Az ifjú és az angyal.
Célba dobó játékkal indítottuk a boldogságóránkat, így kívántuk a cél fogalmát közelebb hozni, megértetni a gyerekekkel. Beszélgettünk arról, ki mit akar, mi az amire leginkább vágyakozik. A célkitűzésnél magam kezdtem a felsorolást, hogy rávezessem a gyerekeket, milyen célok is lehetnek és hogy nem szabad feladni, próbálkozni kell.
Jármi- Papos-őr Általános Iskola
Nehéz egy kisgyermeknek meghatároznia, hogy valójában mi a célja akár a mindennapokban, akár majd a felnőtt életében. Vallom, hogy ehhez tudatosítani kell bennük, hogy részcélokat fogalmazzanak meg, melyet egy meghatározott időintervallumban igyekezzenek is elérni. Ennek a szemléletnek a megalapozásához jó alapot adott a hónap meséje, mely nagyon sok tanulságot szolgáltatott számukra. A meséhez kapcsolódóan halacskákat vágtam ki papírból, melyre a céljaikat írták fel. Azokat, melyeket egyéni életükben kisgyermekként akarnak elérni, azokat, melyeket az osztálytársaikkal közösen, végül felnőtt emberként. A halacskákat az „Óperenciás- tengerbe” dobták, s azt kívánták, hogy váljon minden vágyuk valóra. A hónap utolsó mozzanataként közös plakátot készítettünk, melyre az osztályközösségünk közös céljai kerültek.
A téli szünet végeztével mindenki elmesélhette, hogy milyen jó élmenyei voltak a szünet alatt, megbeszéltük, hogy ki mit csinált újévkor, fogadott-e meg valamit. A hónap témáját, a cél kitűzéseket, először egyszerű játékok segítségével vezettük be a csoportba. Elkészítettük együtt a varázs hópelyheket, melyre mindenki felírhatta a saját célját, a nagy tornák során pedig bevezettük a célba dobást, babzsákkal próbáltak a gyerekek beletalálni a felfordított zsámolyokba. A célba dobás befejeztével megbeszéltük, hogy semmi baj nincs avval, hogyha valaki elsőre nem tud betalálni, soha nem szabad feladni, mindig tovább kell próbálkozni. Elolvastuk nekik a hónap meséjét, majd együtt kitűztünk egy célt: Mackó-kiállítást rendezünk, minek keretében még Mackó-doktorok is érkeztek a csoportunkba, hátha találkoznak néhány beteg mackóval, akit meg lehet gyógyítani.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A Boldogságórán először babzsákkal célba dobtunk. Miután mindenki kipróbálta, elmondhatta, milyen érzés volt beletalálni a karikába vagy nem. Ezt követően arról beszélgettünk, kinek milyen céljai vannak, ezt hogyan lehetne elérni és mi szeretne lenni felnőtt korában. Aranyhalba rajzolták bele, ki hol szeretne dolgozni, mit szeretne csinálni, ha felnő. Az óra végén megnéztük „A halász és a felesége” mesefilmet.
