Kezdő kiscsoportban naponta nagyon sokszor halljuk: „Nem tudom!” Ilyenkor természetesen rögtön megadjuk rá a választ mi felnőttek: „Dehogynem tudod! Próbáld meg!” Sokszor mindennemű próbálkozás nélkül rávágják a gyerekek mindenre, hogy nem tudják megcsinálni, aztán pedig…
A hónap témája tökéletesen beleillet a mindennapi életünkbe. Az egész nap folyamán gyakoroltuk azt a technikát, hogy nem álltunk neki keseregni, hanem nekilátunk megcsinálni pl.: cipő felvételét, puzzle kirakását, baba felöltöztetését, garázs megépítését stb. Voltak akiket sokat kellett motiválni, voltak akiknek csak a kezdő motivációs mondat elég volt, és máris minden gördülékenyen ment a maga útján. Persze a lustábbak még mindig próbálkoznak és elvárják, hogy mindent megcsináljunk helyettük, de előbb-utóbb ők is kénytelenek lesznek beállni a sorba, mert attól, hogy kiscsoportosok, nem megcsináljuk helyettük a dolgokat, hanem segítjük őket a célok elérésében!
Célok kitűzése és elérése
1. osztály – boldogságóra
Megbeszéltü , mik azok a pozitív tulajdonságok , amik értékek számunkra.
Játékos formában egymás önbizalmát erősítettük.
A céljaink megfogalmazása és megvalósítása életünk során fontos feladat. A gyerekek is tudják már, mit akarnak az életben, mire vágynak, és kitől szeretnének segítséget kérni céljaik megvalósítása érdekében, tudják, hogy szüleikre, családjukra mindig számíthatnak. Ezért figyelmesen meghallgatták a Királylány és a szegény fiú történetét, aki sok kitartással és akarattal véghez vitte célját, és megkapta a várt boldogságot. Mindegy, hogy szegény, vagy gazdag valaki, a szívéhez vezető utat csak szeretettel lehet kikövezni. És szeretettel lehet megvalósítani céljainkat, nem egymáson átgázolással.
A Pici szívem színes álmai, céljai tevékenység során a gyermekeknek alkalma volt tudatosítaniuk magukban, milyen közeli , távoli céljaik vannak. Itt Romániában, az egész heti tevékenységünk a Milyen vagyok, milyen akarok lenni éves témakörön belül, a Mesterségem címere heti témát dolgoztuk fel. Lehetőségünk volt arra, hogy megbeszéljük milyen nemes tulajdonságokkal rendelkezhet egy ember, milyen szakmák hivatások léteznek, illetve ki mire vágyik, mi és milyen szeretne lenni?
A Boldogságóránkat zenehallgatással és tánccal kezdtük. Meghallgattuk és beszélgettünk Bagdi Bella Van nekem egy álmom daláról, illetve mindenki szabadon mozoghatott a zenére. Minden ovisnak lehetősége nyílt arra, hogy elmondja milyen közeli illetve milyen távoli céljai, álmai vannak. A távoli könnyű feladatnak bizonyult, hisz felsorolták, hogy mik lesznek, ha nagyok lesznek? Változatos válaszokat kaptam: tűzoltó, rendőrbácsi, doktornéni, doktorbácsi, szerelő, óvó néni stb
A közelebbi célok estében is varázslatos válaszaik voltak. Van aki meg akar tanulni szépen festeni, van , aki fát akar vágni, van aki erős akar lenni, hogy otthon segítsen az apukájának, van aki egyedül akar felöltözni, nem segítséggel, van, aki azt szeretné, ha a ma született kistestvérére ügyesen tudna vigyázni stb Mesés célok, tele szeretettel. Megbeszéltük, hogy biyony színes álmaik céljaik vannak, melyek ott lakoznak a kicsi szíveikben, ezért csodás színes szivecskék és tenyérlenyomatok készültek. Borotvahabot színeztünk ételfestékkel, majd az így kapott csodás festéket papírszívek színezésére használtuk fel, melyek túl oldalára mindenki saját tenyérlenyomatát tette.
A papírszívek elkészülte után közkívánatra közös boldogságtánccal zártuk a tevékenységünket.
A Pici szívem színes álmai, céljai tevékenység során a gyermekeknek alkalma volt tudatosítaniuk magukban, milyen közeli , távoli céljaik vannak. Itt Romániában, az egész heti tevékenységünk a Milyen vagyok, milyen akarok lenni éves témakörön belül, a Mesterségem címere heti témát dolgoztuk fel. Lehetőségünk volt arra, hogy megbeszéljük milyen nemes tulajdonságokkal rendelkezhet egy ember, milyen szakmák hivatások léteznek, illetve ki mire vágyik, mi és milyen szeretne lenni?
A Boldogságóránkat zenehallgatással és tánccal kezdtük. Meghallgattuk és beszélgettünk Bagdi Bella Van nekem egy álmom daláról, illetve mindenki szabadon mozoghatott a zenére. Minden ovisnak lehetősége nyílt arra, hogy elmondja milyen közeli illetve milyen távoli céljai, álmai vannak. A távoli könnyű feladatnak bizonyult, hisz felsorolták, hogy mik lesznek, ha nagyok lesznek? Változatos válaszokat kaptam: tűzoltó, rendőrbácsi, doktornéni, doktorbácsi, szerelő, óvó néni stb
A közelebbi célok estében is varázslatos válaszaik voltak. Van aki meg akar tanulni szépen festeni, van , aki fát akar vágni, van aki erős akar lenni, hogy otthon segítsen az apukájának, van aki egyedül akar felöltözni, nem segítséggel, van, aki azt szeretné, ha a ma született kistestvérére ügyesen tudna vigyázni stb Mesés célok, tele szeretettel. Megbeszéltük, hogy biyony színes álmaik céljaik vannak, melyek ott lakoznak a kicsi szíveikben, ezért csodás színes szivecskék és tenyérlenyomatok készültek. Borotvahabot színeztünk ételfestékkel, majd az így kapott csodás festéket papírszívek színezésére használtuk fel, melyek túl oldalára mindenki saját tenyérlenyomatát tette.
A papírszívek elkészülte után közkívánatra közös boldogságtánccal zártuk a tevékenységünket.
Az 1. osztályos gyerekekkel először megbeszéltük, hogy kinek mit jelent a kitűzött cél elérése, majd a halacskába belerajzoltak két célt, amit szeretnének elérni.
Céljaik között szerepel a különböző szakmák elsajátítása, amellyel felnőtt korukban foglalkozni szeretnének.
Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
A 2023/24-es tanévben is folytatjuk a Boldogságóra programot. Most már 2. osztályosok vagyunk és a januári témát töltöttem fel. Címe a Célok kitűzése és elérése.
Reggeli játék folyamán nagy épitőkockákból felépítettük a boldogság várát, melyet el is foglaltunk. Beszélgetést folytattunk céljainkról és annak eléréseiről. Minden gyermeknek lehetősége volt az önkifejezésre.
A foglalkozás kezdetén megismerkedtünk „A boldogság vára“ mesével, melynek tartalmát közösen elismételtük. A továbbiakban a gyermekek saját kitűzött céljaikat lerajzolták, kiszinezték és ráragasztották a közös rajzlapra.
A foglalkozást Célbadobás játékkal fejeztük be. A sikertelen próbálkozások után végül minden gyermeknek sikerült a babzsákot célba dobni, melynek nagyon örültek.
Hatodikos osztályommal részletesen átvettük a célok kitűzésének és sikeres elérésének lépéseit. Megnéztük, hogyan lehet rövid- és hosszútávú célokat felállítani, mik az elérésükhöz szükséges lépések, és hogy hogyan tudunk reális célokat kitűzni magunk elé. Mindenki kidolgozta egy céljának eléréséhez szükséges lépéseket.