Január folyamán a gyermekek céljainak a megfogalmazása, kitűzése volt a feladat. Sokat beszélgettünk a rövid és hosszú távú, az egyéni és a közös céljainkról. Szó volt arról is hogy ki mi szeretne felnőttként lenni. Volt orvos, óvónő, darus, buszvezető, állatvédő , táncos stb.
A közös céljaik között szerepelt a madárvédelem. Ezért madárkalácsot készítettünk és madáritatókat helyeztünk ki az udvarra, amiről gondoskodtunk.
A gyermekek a szülőket is megkérdezték céljaikról. A szülők elsődleges célja a boldog gyermekkor biztosítása, a család melegségének megőrzése volt.
Énekeltünk, táncoltunk és meditáltunk a céljaink elérése érdekében.
Célok kitűzése és elérése
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A foglalkozás során a „Rajzold le, amit mondok” játékot végeztük, amelyet a gyerekek nagy lelkesedéssel fogadtak. Nagyon élvezték a feladatot, aktívan és figyelmesen vettek részt benne, sok nevetés és pozitív élmény kísérte a munkát. A páros tevékenység jól motiválta őket, szívesen működtek együtt, és örömmel próbálták ki magukat mind az irányító, mind a rajzoló szerepében.
A 3. b osztály januári alkotása a „Van nekem egy álmom!” címet kapta.
A januári boldogságórát elkészítette: Brezsnyákné Baksi Ildikó
Mivel az osztálycélok eléggé összekeveredtek múlt órán a kívánságokkal, most újra átbeszéltük, és ismét csapatokban dolgoztunk ezeken. Az eredmény már sokkal jobb lett, megvalósítható célok, közös hajtóerő lett belőle, több is, amelyeket tanév végéig szeretnénk megvalósítani.
Mivel az osztálycélok eléggé összekeveredtek múlt órán a kívánságokkal, most újra átbeszéltük, és ismét csapatokban dolgoztunk ezeken. Az eredmény már sokkal jobb lett, megvalósítható célok, közös hajtóerő lett belőle, több is, amelyeket tanév végéig szeretnénk megvalósítani.
Ezen az órán folytattuk Az öreg halász és nagyravágyó felesége c. mese feldolgozását, szoborcsoportokat alakítottak a meséből, amelyet a többi csapatnak ki kellett találnia. Ezután osztálycélokat határoztunk meg csapatokban, de sajnos eléggé keveredtek a kívánságokkal, így erre még vissza kell térnünk.
A 3. a osztály januári alkotása a „Célok kitűzése!” címet kapta. A januári boldogságórát elkészítette: Búzás Béla Attiláné Erika
A hónap témája a „Célok kitűzése és elérése” volt, ami diákjaim számára nagyon aktuális, hiszen most van a továbbtanulás, iskolaválasztás ideje. Két alkalommal foglalkoztunk a témával. A gyerekek megfogalmazták, miért rossz céltalanul élni. Megtanultuk, hogy mi a különbség a vágy és a cél között. A vágy az, hogy ‘jó lenne ha…’, a cél viszont konkrét, mérhető és rajtunk múlik.
Megismertük a SMART cél fogalmát (Specific =konkrét, Measurable =mérhető, Achievable =elérhető, Relevant = rajtam múlik, Time-bound =időhöz kötött), ami segít abban, hogy pontosan tudjuk, mit akarunk elérni, hogyan, és mikorra.
Példákon keresztül megbeszéltük, hogyan lehet a vágyat céllá alakítani, majd megnéztünk egy rövid videót is azzal kapcsolatban, hogy hogyan tűzzünk ki jó célokat. https://youtu.be/ibuXfIkEW7U?si=4KmKOCKd_tNzBfZk
Ezután mindenki maga elkészítette részletesen saját célját, és a megvalósíthatóság érdekében azt kisebb célokra, lépésekre bontotta. Aki akarta, le is rajzolhatta. Végül néhányan meg is osztották ezeket.
Majd közösen megfogalmaztuk, hogy nem szabad azt várni, hogy minden egyszerre sikerüljön, elég apró lépésekkel haladni. Ha kitűzzük a célt, és minden nap teszünk egy kicsit érte, már haladunk a siker felé – és ez a legfontosabb!”
Januárban az új év alkalmából a gyerekek bakancslistát készítettek, minden olyan dologról amit az új évben szeretnének megvalósítani.
Ebben a hónapban a célok kitűzése és elérése volt a téma. Sokat beszélgettünk a gyerekekkel, hogy miért van szükség célok, vágyak kitűzésére. Tulajdonságokat gyűjtöttünk, melyek segíthetnek elérni a célokat. Tavaly egy befőttesüvegben gyűjtöttük össze a 2025-ös évre kitűzött személyes célokat tartalmazó cédulákat. Most lehetőségük volt a gyerekeknek összegezni, hogy mit sikerült, illetve mit nem sikerült elérni, megvalósítani a leírtakból. A 2026-os évre bakancslistát állítottak össze a tanulók. Ötleteket gyűjtöttünk, hogyan dolgozzák ki a célhoz vezető út tervét, valamint hogyan motiválják magukat a megvalósítás során. A program által ajánlott jeles napok közül kettővel foglalkoztunk részletesebben: a Hóemberek világnapjával és külön foglalkozást szenteltünk a Pingvinek világnapjának is.