Ez a hónap a céljaink meghatározásáról szólt. Ezek a szavak nehezen belsővé tehetőek a gyermekeknek. Igyekeztem hát játékos formában feldolgozni ezt. Kezdésként relaxációs gyakorlatokat végeztünk. Napimádással kezdtünk, és fújó gyakorlattal folytattuk. Ezután elutaztunk Boldogvár földjére, és Dóra elmesélte nekik a mesét. Ami kicsit közelebb hozta ezt a gondolati kört a gyermekekhez.
A még jobb megértés érdekében játszottunk is. A csoportból mindenki választhatott egy nagyon kedves játékdarabot, amivel nagyon szeret mindennap játszani. Ezután egymás mögé álltunk és terpeszben tartottuk a lábainkat. Mindig a leghátsó ember mászott előre a lábak között a vágyott játék felé, ami a sor elején volt a földre helyezve. Megtanultuk mennyire nehéz lehet az út, amivel elérjük, amit szeretnénk. Azt is, hogyha segítünk egymásnak, akkor sokkal könnyebb az utunk. Jókat kacagtunk játék közben, és talán kicsit könnyebben ment a megértése ennek a témának. Ahogy elfáradtunk, visszareppentünk az óvodába és relaxáltunk egy kicsit a végén.
Célok kitűzése és elérése
Villányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Zenehallgatással kezdtük az órát. Megbeszéltük mi a különbség a célok kitűzése és a kívánságlista között. Elmondták a gyerekek, hogy milyen célokat tűztek maguk elé. Ehhez kiszíneztek egy rajzot. Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese meghallgatásával folytattuk az órát. Beszélgettünk a történetről.Végül meghallgattuk Bagdi Bella Van nekem egy álmom című dalát.
A januári boldogságóra keretében a célkitűzések fontosságával foglalkoztunk. Az óra célja az volt, hogy a tanulók felismerjék a tudatos célállítás szerepét a mindennapi életükben, különösen a továbbtanulás és a közelgő változások fényében.
Beszélgettünk arról, mi a különbség a vágyak és a konkrét célok között. Az óra során egyéni feladatként minden tanuló megfogalmazott egy számára fontos, reális célt, valamint átgondolta az ahhoz vezető lépéseket és az esetleges akadályokat. A jelenlegi céltudatosságunkat tekintve készítettünk egy célunkig vezető lépcsőfokos szemléltetőt, megpróbálva elhelyezni magunkat rajta. Többen megosztották gondolataikat az osztállyal, ami erősítette az egymás iránti figyelmet.
A téma jól illeszkedett az életkori sajátosságokhoz, és hozzájárult az önismeret, valamint a jövőbe vetett bizalom erősítéséhez.
A hatodik osztály januári alkotása a „A magyar kultúra napja” címet kapta.
A januári boldogságórát elkészítette: Bartókné Lipták Adrienn
Boldogságórán a célkitűzés fontosságáról beszélgettünk. E téma kapcsán közmondásokat és szólásokat értelmeztünk. Ezután időgépbe szálltunk, mellyel elrepültünk a jövőbe. Az ott látott vízió lerajzolása után, elmondhatták mit szeretnének eléri, mit rajzoltak le. Végül meghallgattuk a hónap dalát is.
A hetedik osztály januári alkotása a „Céljaink” címet kapta.
A januári boldogságórát elkészítette: Vargáné Losonczi Éva
Január hónapban sokat beszélgettünk és alkottunk. Nagyon kedvelték a dalt: „Van nekem egy álmom!” Készítettek céltáblát, milyen lépések szükségesek a saját céljaik eléréséhez. Beszélgettünk közeli és távoli céljainkról. Arról, mi kell ahhoz, hogy ezeket elérhessük. Milyen erősségeink vannak, hogy segítsenek bennünket. Megalkották űrhajóikat, melyek a Boldogság galaxisban a Cél bolygó felé tartanak.
A januári Boldogságóra célja az volt, hogy a tanulók megértsék, mit jelent célt kitűzni, felismerjék a rövid távú, reálisan elérhető célok fontosságát, valamint megtapasztalják, hogy a célok eléréséhez tervezésre, kitartásra és önbizalomra van szükség. Miután megbeszéltük, mit jelent a cél, békegalambokat készítettünk, amelyre ráírták, milyen békés dolgot szeretnének hozni az új évben az iskolába, osztályunkba. Az elkészült békegalambokat felfűztük közös galambrajként az osztályteremben. Ezután a gyerekek leírták vagy lerajzolták saját egyéni céljaikat, amihez három apró lépést is megfogalmaztak, amelyek közelebb viszik őket céljaik eléréséhez. A téma zárógondolata pedig az volt, hogy „A nagy sikerek is kis lépésekkel kezdődnek”.