Fordított nap Bolondok napján

Április 1-jén osztályunkban fordított napot tartottunk, ahol minden a feje tetejére állt! Visszafelé jártunk, fordítva ültünk, és még az órarendet is megfordítottuk. Írásunk és beszédünk is tükrözte a nap különlegességét, sőt, még egymás nevét is megfordítottuk – így néha mi magunk sem tudtuk, ki kicsoda. 😀

A nap során „láthatatlan dolgozatot” írtunk, és azok, akik vicces frizurával érkeztek, egy vidám divatbemutatón vehettek részt.
Panda etetést is tartottunk, megnéztük ki adta a legviccesebb és a legegészségesebb táplálékot a macijának.

Az egész nap tele volt nevetéssel és jókedvvel, igazi mókás bolondozás volt! 😀

A márciusi téma nagyon közel állt a gyerekekhez. Szívesen kerestek apró örömöket az életükben. Sok pici örömöt okoztunk a hónap folyamán egymásnak is. Együtt elkészítettük az érzékszervek alapján kinek milyen illat, íz vagy hang okoz boldogságot. Összességében egy olyan téma volt, ami átitatta az egész hónapot…..

Minden tanuló kihúzott egy nevet. Rajzoltak egy jópofa képet és egy kedves gesztussal átadták a kiválasztottnak.

Nagyon tetszett a gyerekeknek ez a téma. Legjobban akkor lelkesedtek be, amikor összeszedtük, hogy minek tudunk egy-egy nap örülni, csak úgy záporoztak az ötletek. Örömmel fedezték fel, hogy szinte minden pillanatban találhatunk valami „örülnivalót” az életünkben.
Örömfalat is készítettünk, ahol egy-egy mosolygós szmájlival jelezték, hogy valamilyen öröm érte őket a szünetben vagy az órán.

Boldog Iskola lévén készültünk a Boldogság világnapjának megünneplésére.
Az alsó tagozatos gyerekek ezen a napon, tehát március 20-án, csütörtökön piros felső ruházatban jöttek és délután flashmob-ot tartottunk az udvaron.
A reggeli iskolába jövetelkor szívek és napindító üzenetek várták őket járdán. Az ablakon felirat jelezte, hogy a nap fókusza a boldogságon lesz.
Az ablakokra készítettek piros/rózsaszín papírra a kezük körbe rajzolásával és mosolygós arccal dekorációt.
A rajz illetve technika órákon szívecskéket ábrázoló rajzokat, egyéb kreatív alkotásokat készítettek.
Délután aszfaltkrétával a betonra rajzoltak Ölelés körét és bármit, ami azon a napon a boldogságról eszükbe jutott.
A folyosóra kihelyezett HÁLA FAL-ra kis piros sziveket lehetett rögzíteni, miután ráírták (a kisebbek rárajzolták) őket mi teszi boldoggá, mi okoz nekik örömet, miért hálás. Apró üzeneteket téphettek le, mellyel meglephettek bárkit, akit szerettek volna.
A hónapban ezen kívül apró örömökről beszélgettünk, elképzeltük az apró csodák boltját, mit vehetnénk ott, lerajzoltuk az apró örömök szigetét, relaxáltunk a Virág nyílik gyakorlatra, kipróbáltuk az összehangolódást az Imádok élni c. dalra, ezután megnéztük a metronómok egymásra hangolódását bemutató videót.
Nagyon jól éreztük magunkat ebben a hónapban, sok esemény történt a programban részt vevő gyerekekkel.

Az óra elejét kötetlen beszélgetéssel kezdtük. Az örömök megélését szinte mindenki nyaralásokhoz, családi összejövetelekhez kötötte. A hétköznapi apró örömök eszükbe sem jutottak. A témát heti örömleltár készítésével közelítettük. Sok apró boldog pillanat, örömteli perc jutott eszükbe. Ezeket (csak 3 szóra volt lehetőségük) a Mentimeter használatával raktuk egy képpé. Mivel először találkoztak az ilyen jellegű szófelhő készítésével, külön emelte az óra hangulatát.