“Hagyj időt magadnak, hogy felfedezd az apró dolgok varázsát. Ez az egyik legszebb módja annak, hogy kapcsolódj a világgal. Ha keresed a csodát, rá fogsz találni.”(Maybell Eequay)
Boldogságóra Alapprogram
Relaxálás:
Meglengetem a karom, pedig alig akarom.
Dal: Bagdi Bella: Imádok élni
Feldolgozás:
Ráhangolódás –
A gyerekekről készült mosolygós képek nézegetése IKT eszköz segítségével.
Beszélgetés:
Miért mosolyogsz? Emlékszel még?
Miért szoktunk mosolyogni?
Ha mosolygunk jól érezzük magunkat?
Ha örülünk a dolgoknak, észre vesszük a szépet, akkor szebb lesz a világ? stb…
Meséhez készülődés: gyertya gyújtás,.éneklés.
( Ég a gyertya, ég.
el ne aludjék,
A szívünkből a szeretet
ki ne aludjék).
Mesehívó mondóka.
Mese: Újra együtt
Beszélgetés a meséről.
Egy másik napon megrajzoltam Örömkét egy csomagolópapírra,
a gyerekek pedig kiszinezték.
(A legkisebb lányt rajzoltam körbe).
Érzèkszerveinket megneveztük, mutattuk.. Közben megbeszéltük, milyen jó dolgokat tudunk csinálni érzékszerveink segítségével.
Ki is próbáltuk, és ez nagyon tetszett a gyerekeknek..
Játék: kígyózás,
Húzz, húzz engemet…
Újabb napon ” Mi van a zsákban” című játék
Dal: Ha jó a kedved üsd a tenyered….
Az apró örömök jelének kiszinezése..
Március a 3. osztályban
Apró örömök
A hónap témájára Bagdi Bella dalával hangolódtunk, majd egykötetlen beszélgetéssel folytattuk.
Mi okozott neked ma örömet?
Mitől lennél ma boldog?
Ezeket az egyszerűnek tűnő kérdéseket tettem fel a gyerekeknek. A válasz sajnos nem volt könnyű. Volt néhány gyerek, aki egyáltalán nem tudott semmit sem mondani, hogy minek örülne, mi tenné boldoggá. Ez nagyon aggasztó.
Ezt követően a gyerekek azt a feladatot kapták, hogy másnap egy apró meglepetéssel lepjék meg valamelyik osztálytársukat. 2 gyerek kivételével mindenki részt vett a „játékban”. Kis rajz, pici játékfigura, de egy ölelés is jól esett annak is aki adta és annak is, aki kapta. Nagyon örültem neki, hogy volt olyan tanuló is, aki több társát is megajándékozta. ( Volt, aki rám is gondolt.)
A boldogság világnapja alkalmából a 3. osztály is osztogatott Jászdózsa lakosságának papírból készült szíveket! Öröm volt nézni a járókelőket, hogy ennek a kis apróságnak mennyire örülnek. Sok-sok ember köszönte meg az interneten, hálásak voltak az ötletért.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
A Fenntarthatóság jegyében, a környezetvédelem egyik szép példáját nézhettünk meg A Tisza eredetét bemutató csodálatos dokumentumfilmjével. Le is rajzoltuk az élményt!
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Valakiknek minden nap küzdelem…
Érzékenyítő napot tartott iskolánk. Fogyatékkal élőket hívtunk meg, kipróbálhattuk a fogyatékkal élők segédeszközeit, valamint azt, milyen úgy élni, tevékenykedni, hogy nem vagyunk teljes egészek?
Az áprilisi boldogságóránk témája a megbocsátás gyakorlása volt.
Üdvözlés után a ráhangolódó dalt szokásunkhoz híven ritmushangszerekkel kísértük. (Bagdi Bella: Boldogságóra Erősség Dalok – MEGBOCSÁTÁS )
Téma feldolgozása során beszélgettünk arról, hogy kire és miért szoktunk, lehet haragudni. Miért is szoktunk mérgelődni, és kire szoktunk mérgesek lenni? Lehet-e valaki magára mérges? A Tanulók a mindennapjaikban használt és ismert hangulatbábok és hangulatlabdák közül kiválasztották a mérges és a jókedvű jelet, és megmutatták, hogy szerintük melyik a jobb. Melyik érzés a kellemes. Megpróbáltunk olyan helyzeteket feleleveníteni, amelyek kapcsolatosak a témával és az iskolában történtek meg. Ezek az esetek segítettek a tanulóinknak közelebb hozni a harag, méreg, megbocsátás, és a már nem haragszom fogalmakat, kifejezéseket. Ezután a témához illő mese megtekintése következett. (Rumcájsz – A harag súlya) A mese megbeszélése során fontos szempont volt, hogy könnyebb megbocsátani. A mesében sem hordozta volna a mázsás súlyt és nem vált volna kővé az óriás, ha megbocsátott volna. Újra a saját haragunk megbeszélése következett, hogy nekünk is könnyebb, ha megbocsátunk. Feladatként minden tanuló szeretetet illetve megbocsátást ábrázoló rajzokat színezett illetve festett választás alapján.
Az óra zárása előtt Bagdi Bella: Most jó nekem című dalát hallgattuk és kisértük ritmushangszerekkel. Elköszönés után jó hangulatban hagytuk el az osztálytermet.
Az apró örömökről mi felnőttek gyakran elfeledkezünk. Szerencsére a gyerekek nem. Amikor a mese kapcsán erről beszélgettünk, minden gyermek meg tudta fogalmazni, mi az az apróság, ami szebbé teszi a napját. Ilyeneket mondtak: Ha én lehetek első a sorban, ha napos lehetek, ha az udvaron játszhatunk, megnézhetem a nyíló tulipánokat, ha csokit ehetek, ha apával szerelhetek, ha sétálni megyünk, ha focizhatok a barátommal. De a legjobban a világ legegyszerűbb játékának örülnének a legjobban, a labda egyensúlyozásra közösen egy lepedőn. Sokáig, nagyon vidáman játszottuk ezt a játékot.
Kedvenc játékaik megmentésére hajón indultak a gyerekek. Egyensúlyoztak kötélen, cápák támadták meg a hajót, viharos tengeren keltek át, hajótörést szenvedtek, a tengerből végül is kimentették a játékaikat és varázsoltunk egy repülőszőnyeget, amire szerencsére minden gyermek és játék ráfért. Boldogan és elégedetten játszottunk délelőtt kedvenceinkkel. A játék végén megállapítottuk, hogy a kitartás, a bátorság, néha egy kis nevetés, furfang segített a küzdelemben.
A megbocsátás témakört összekapcsoltuk a Föld Világnapjával és a Te szedd-Önkéntesen a tiszta Magyarországért programmal.
Fontos számunkra a környezet védelme és egy környezettudatos fiatal korosztály nevelése.
Ezért lett az április havi témánk címe: miért kérünk bocsánatot a Földtől?
A gyerekek megfogalmazták az indokokat, hogy sok káros tényező van, mellyel bántjuk a saját életterünket.
Április hónapban a megbocsátás volt a témánk. Sokat beszélgettünk a fontosságáról. Szituációs játékokat játszottunk. Bocsánat üzeneteket írtunk.