Az alkalmat a hónap dalának meghallgatásával kezdtük, majd meghallgattuk Nemes Nagy Ágnes: Mennyi minden című versét. Beszélgettünk a vers üzenetéről, hogy a világ tele van kincsekkel, csak észre kell venni őket. Majd mindenki lerajzolta a legkedvesebb tárgyát, vagy egy emlékét. Majd mindenki elmondta, hogy miért azt rajzolta le.
Boldogságóra Alapprogram
Az alkalmat egy kézügyességi feladattal kezdtük. Minden gyermek kapott két darab írólapot. Egy-egy kézzel össze kellett nekik gyűrni minél kisebbre, majd 3x átcserélni a jobb és a bal kéz között. Utána pedig egy-egy kézzel ki kellett hajtogatni simára a lapokat. Megbeszéltük, hogy elsőre milyen nehéz is volt ez a feladat. De minél többször végzi el valaki, annál ügyesebben meg tudja oldani. Ezután összekeveredett bölcsességeket kellett 4 fős csoportokban helyesen kirakni. Ezután pedig mindenki lekészítette a saját bároság kavicsát. Ha valami félelmed van, vedd elő és erőt fog neked adni!
A boldogságórát a hónap dalának meghallgatásával kezdtük. Ez alapján a gyerekek kitalálták, hogy mi lesz a mai témánk. Ezután 4 fős csoportokat alkottunk. Minden csoport kapott közmondásokat, melyeket össze kellett párosítani a magyarázatukkal. Majd beszélgettünk arról, hogy ki mi szeretne lenni, ha nagy lesz. Ezután minden gyermek elkészítette az Én most és majd rajzát. A jelenlegi énjét és a jövőbeli énjét rajzolták le a gyerekek.
Az alkalmat Hogy vagy? körrel kezdtük. A gyerekek 3 fős csapatokban kérdéskártyákat kaptak, melyeket együtt beszéltek meg. Majd a csapatok összeállítottak egy olyan listát, amely azt tartalmazta, hogy milyen jótetteket tudnak véghez vinni. Ezeket a listákat megbeszéltük. Majd az Én és te játékban egy-egy pozitív állítást mondtunk társainkról.
A gyerekek rajzos formában mutatták be a megbocsátás fontosságát a mindennapi kapcsolatainkban.
A gyerekek ötletbörzével megoldásokat javasoltak a jövőnk megvédésére és a fenntartható Földünk védelmére.
Az osztály tanulói plakátrajzokon mutatták be , melyik gyerek milyen sportot űz vagy milyen mozgást szeretne.
Nagyon fontos a mozgás szeretete és rendszeressége.
Az osztály tanulói rajzban mutatták be milyen apró örömöket élnek meg a közösségben.
A pillanatok fontosságát fejezték ki a plakátokon keresztül.
Az alkalmat Szigetjátékkal kezdtük. Csapatokat alkottunk, a csapatok pedig zenére mozogtak a térben. Minden csapatnak van egy csomagolópapírja (ami a sziget). Ha a zene elhallgat, akkor cápaveszély van, és minden csapattagnak a saját „szigetére” kell állnia. Minden egyes újabb körnél felezem a szigetek méretét. Ezután a játék után a csapatoknak szétvágott képet kellett összeraknia. A boldogságórát beszélgetéssel zártuk. Megbeszéltük, hogy milyen volt csapatban dolgozni.
Bevezető játékként állításokat mondtam a gyerekeknek. Attól függően, hogy kire mennyire igaz, a tanterem különböző pontjába kellett állniuk. (pl.: szeretem a csokit, kedvenc tantárgyam a matematika, stb.) Ezután meghallgattuk Úgysemegy és Debizony meséjét, majd mindenki elmondta, hogy ő melyik nevet adná magának. A hónap dalának meghallgatása közben pedig mindenki kiszínezte a meséhez tartozó színezőt.
