A Székely Mikó Kollégium 5.A osztály 25 tanulójával (11 lány és 14 fiú) közösen 1 osztályfőnöki órán át a boldogságóra program, áprilisi témájával foglalkoztunk. Megemlítettem az április hónap nevezetes napjait.
Közösen megbeszéltük mit jelent a megbocsátás, milyen következményei lehetnek a nem meg bocsátásnak és feltártuk a bocsánat kérés öt nyelvét. Majd ezt követően,megoldottuk a második mellékletben leírt feladatot.
Mivel idén a Föld napja a tavaszi szünet idejére eset, arra bíztattam diákjaimat, hogy készítsenek ‘’Zöld pillanat képeket’’.
A diákok érdeklődöen tevékenykedtek, közelinek érezték az áprilisi hónap témáját és szívesen oldották meg Föld nappal kapcsolatos vakációs feladatot is.
Boldogságóra Alapprogram
Románia,15-ös Normál Programú Óvoda,Szatmárnémeti
Óvodánk egyik nagyon fontos nevelési feladata a környezettudatos nevelés.
Boldogság óránkat relaxációs játékokkal (Hervad a virágom, éled a virágom…, Napra forgó a napraforgó) kezdtük.
A reggeli beszélgetés során a közelgő Föld nap alkalmával a gyerekekkel megbeszéltük, hogy nagyon fontos a mindennapokba is, hogy vigyázzunk a bolygónkra ahogyan minden nap vigyázunk a társainkra, barátainkra, testvéreinkre, családunkra. Ahogy egymást néha akaratunkon kívül megbántjuk vagy akár minket megbántanak fontos a bocsánatkérés és a megbocsátás amit nem csak szavakkal hanem gesztusokkal is megtehetünk (ölelés, puszi, simogatás).
A gyerekek elmondták, hogy fontos számukra a megbocsátás mert attól sokkal jobban érzik magukat.Ugyanígy a Földet is néha megbántjuk szemeteléssel vagy amikor nem vigyázunk a környezetünkre, vizünkre, növényekre.Ennek keretén belül közosen megfestettük a VIDÁM – BOLDOG -FÖLD-et , fejdíszekkel ünnepeltük születésnapját és mint igazi szülinapos virágot ajándékoztunk neki virágültetéssel amit aztán az elkövetkező időszakban mi magunk fogunk gondozni.
A tevékenység végén elénekeltük Bagdi Bella Hoponopo dalát majd el is játszottuk interaktív játék formájában.
A megbocsátás képessége nélkülözhetetlen a testi-lelki és szellemi harmóniához. Aki megbocsájt, az lemond arról, hogy haragudjon, leteszi a sérelmet, nem akarja megbosszulni a dolgot. Akinek megbocsátanak az hisz az emberekben, hisz önmagában. Ettől függetlenül, a felnőttek nagyon nehezen tudnak megbocsátani. Feladatunk az, hogy megtanítsuk gyermekeinket arra, hogy hogyan engedjék el sérelmeiket, a haragjuk cipelése helyett.
A foglalkozást a Gumiember vagy Lufiember ráhangolódó gyakorlattal kezdtük. A gyerekek párban kézen fogva állnak és felfújódunk majd leengedünk egy párszor. Ez után a gyakorlat után meghallgattuk Bagdi Bella: Ho’oponopono című dalát. Körben állva mozogtunk a dalra. A dal végén megkértem a gyerekeket, hogy üljenek le. A témát a négy varázsszó értelmének megbeszélésével, vezettem be. Beszélgető körben elmondják a gyerekek, hogy mikor és miért bántódott / sértődött / haragudott meg valaki másra. Mit éreztek olyankor a testükben és hol. Ezek után eljátszottuk a Varázsszavak gyakorlatot. Amiben körben állunk, kezdésként én kimondok egy varázsszót a 4 közül, majd eldobom a labdát és kimondok egy gyereknevet és mondok egy mondatot a nevével. Mindezek után elbáboztam a gyerekeknek a Boldogságóra könyvből Sün Soma történetét, aki megbántotta a barátait, de végül megbocsátottak neki. A bábjáték után megbeszéltük a történetet. A foglalkozás zárása képen újra meghallgattuk Bagdy Bella hónapdalát és mozogtunk a zenére.
Ezt a foglalkozást is nagyon élvezték mind a gyerekek, meg én is. Remélem, hogy tanulságos volt a foglalkozás, sok mindent megjegyeznek a megbocsátásról, az emberi kapcsolatokról és arról, hogy senki sem tökéletes.
A megbocsátás témájának megértetésre, a Húsvét ünnepének közeledtével Jézus megbocsátó szeretetére igyekeztem irányítani a gyermekek figyelmét. A foglalkozást „Jézus szeret minden kicsi gyermeket” című keresztény gyermekdal eléneklésével kezdtük. Előzetes ismereteiket felelevenítve a tanulók elmondták Jézus életében véghezvitt jó cselekedeteit. Az órán folytatásként megtekintettünk egy bibliai gyermektörténetet. A tanulók összefoglalták a történet lényegét kiemelve Jézus szeretetét, megbocsátó jellemét az emberek és a gyermekek iránt. A gyermekeknek bemutatva Jézus értünk hozott áldozatát a kereszten, érdekes módon a tanulókban egyfajta vonzódás volt hozzá. Attól tartottam, hogy a kereszt ellenérzést kelt bennük. Az óra utolsó részében Jézus életének egy-egy mozzanatát ábrázoló színező lapok közül választhattak a tanulók. Az osztály nagyobb része a megfeszített Megváltót ábrázoló színezőt választotta. Az alkotások elkészülte után az óra elején énekelt dalt ismét elénekeltük. Örültem, hogy a gyermekek szívükben érezték Jézus megbocsátó szeretetét. Ez az ismeret jó kiindulási alap a megbocsátás tovább gondolására a későbbiekben.
Osztályunk a Föld napjáról prezentációt készített, melyhez szerkesztettünk egy WordArt szófelhőt. A szófelhőbe belekerültek azok a kifejezések, melyek környezetszennyező, felelőtlen magatartást jelölnek, de készítettünk egy szófelhőt azokkal a tevékenységekkel is, melyek segítenek a fenntarthatósági tevékenységünkben. A fenntarthatósági témahéten rendezett internetes kereső verseny feladatai között szerepelt Bagdi Bella: Gyújts egy gyertyát a Földért! című dalának videóklipjével kapcsolatos kérdések megválaszolása, így mindannyian meghallgattuk és megnéztük ezt a neten. A prezentációba bekerült a videóklip linkje, a Föld napjának hivatalos jelmondata, a Föld védelméhez kapcsolódó egyéb jeles napok dátuma és a Föld kifejezés angol, német nyelven is.
A megbocsátás témájának feldolgozása során egész hónapban nagy hangsúlyt fektettünk a beszélgetésekre. A beszélgetőkörökbe a napi konfliktusokat, a konkrét eseteket, a gyermekek saját sérelmeik kapcsán az egymáshoz és felnőttekhez kapcsolódó érzéseit igyekeztünk megbeszélni. Eközben nemcsak a saját szemszögünkből, hanem a másik „szemüvegén” keresztül is láttattuk a történteket, aminek a befogadása kicsit nehezebb volt a gyerekeknek.
A boldogságórát relaxációval kezdtük (a szél zúgásával), majd Ferenczei Éva bábos meséjét hallgatták meg a gyerekek. A mese sokat segített a megbocsátás valódi üzenetének átadásában, a szeretet és empátia erejének érzékeltetésében.
A mese végén párhuzamot kerestünk Süni Simi és barátainak viselkedése és a mi csoportunk tapasztalatai között. A gyerekek arról szívesebben beszéltek, hogy őket ki bántotta meg, de örömmel fogadtam, hogy találtak pozitív tulajdonságokat azokban a gyerekekben is, akikkel konfliktusba keveredtek, vagy akikkel szemben neheztelést éreztek.
A beszélgetés végén Bagdi Bella „Repülj velem,..” című dalának segítségével „elrepültünk” Hawaiira, és megismertük a Hooponopo varázsszavait. A varázsszavak „gyakorlásához” a bábos mesében szereplő Mackó labdáját használtuk, a labdát körbeadogatva soroltuk a varázsszavakat: Sajnálom, Kérlek bocsáss meg, Köszönöm, Szeretlek.
A boldogságórát elcsendesedéssel, relaxációval zártuk.
Bár a témával igen fontos a gyerekek körében foglalkozni, a mindennapi tapasztalataim azt mondatják velem, hogy mi, felnőttek sokat tanulhatunk az óvodásoktól az őszinte megbocsátásról.
A megküzdési stratégiák témakörében A szélfiúcska mesét dolgoztuk fel, majd mutogatós mondókákat, dalokat, mozgásos játékokat kapcsoltam a témához. Az órát meditációval zártam.
Az optimizmus témakörében az 1. osztályos gyermekekkel feldolgoztuk A jóság erősebb, mint a rosszaság című történet részletet.
Jókedvvel énekeltük Bagdy Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalát .
Október hónapban az 1. osztályban a Hálás mackó című mesét dolgoztuk fel a gyermekekkel, és megtanultuk a Hála, hogy itt e csendes reggel kezdetű éneket.
Ebben a hónapban a megbocsátás gyakorlása témát dolgoztuk ki, minden csoport másképpen dolgozta ki a témakört.
A pillangó csoportban a téma kidolgozása úgy valósult meg, hogy meghallgatták a hónap meséjét, majd megbeszélték, hogy kinek mit mondott a mese. A mese után a munkafüzetből kiválasztottak egy színezőt, mindenki úgy színezte ki ahogyan szerette volna, majd mindenki kivághatta. A téma lezárásaként meghallgatták a hónap zenéjét. A katica csoportba a téma kidolgozása úgy valósut meg, hogy közösen elénekeltük Bagdi Bella Ho’oponopono című dalát, a nagyobb gyerekek már emlékeztek az előző évből a dalra. Szíveket vágtak ki a gyerekek amire, különböző megbocsátó szavakat mondtak, amiket a gyerekek fogalmaztak meg az óvó néni felírta a szívekre. Téma lezárásaként mindenki bocsánatot kérhetett egy másik gyerektől, közben azt is megfogalmazták, hogy mivel bántották a meg a másikat. A mókus csoportban a téma kidolgozása úgy valósult meg, hogy megbeszélték, hogy milyen fontos a megbocsátás. Milyen sokat köszönhetünk édesanyukáknak, akik megtanították, hogyan kell bocsánatot kérni a másiktól. Közösen a gyerekekkel készítettek egy virágcsokrot az anyukáknak, hogy így hálálják meg nekik a sok segítséget. A téma lezárásaként relaxációs zenét hallgattak. A maci csoportban a foglalkozást a hónap meséjével kezdték, majd megbeszélték közösen, hogy miről szólt a mese, a megbocsátás folyamata révén mindenki békésebbnek, energikusabban érezheti magát. A harag, félelem megnehezítik az életünket, ezért kell megbocsátani a másiknak, hogy ne cipeljük tovább ezt a terhet. Közösen elénekelték a hónap dalát. A süni csoportban a megbocsátás fontosságáról beszéltek. Felismerték, hogy van, amikor nem akarjuk szándékosan megbántani a kis társunkat, barátainkat, de sajnos megtörténik. Ilyenkor bocsánatot kérhetünk! Sajnálom, ne haragudj, szeretlek. Ilyen jellegű szavak segítenek a megbocsátásban.