Az udvari friss levegőn páros munkában versenyeztünk, ki tudja több sportág nevét összegyűjteni. A sportokat Activityben elmutogattuk egymásnak, aztán ki-ki a kedvenc sportját gyakorolhatta is az udvaron.
Boldogságóra Alapprogram
Ezt a témát Karácsony közeledtével dolgoztuk fel.
A karácsonyi ünnep kapcsán megbeszéltük, hogy ez a szeretet ünneppe, és hogy a szeretetünket többféleképpen is ki tudjuk fejezni, aminek a legismertebb formája az ajándékozás, de ezen kívül van még más mód is van rá például, hogy kedvesek vagyunk egymással, megöleljük egymást, vagy segítünk a másiknak, jót teszünk a másikkal, felvidítjuk a másikat.
Ezután elmeséltem Bezzeg Andrea: Szívem kertje című történetét, majd megegyeztünk abban, hogy ezen a héten mi leszünk egymás jóságos kismanói és segíteni fogjuk egymást, majd elkészítették a szívecskéiket, amin nyomon tudták követni jó cselekedeteiket. Minden nap udvarra készülődés előtt megbeszéltük ki, milyen jót tett a másikkal. Sok mindenben segítettek egymásnak, (megvigasztalták egymást, segítettek egymásnak öltözni, szíveket rajzoltak annak a gyereknek, akiket szeretnek és odaadták egymásnak a ceruzát, tollat, játékot. )Akinek kigyűlt három jó cseledet az elnyerte a „Jó szívű” címet és egy kis ajándékot kapott.
Forrás: Bagdy Bella, Prof.Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva: Boldogságóra
2025. 05. 14-én a Meixner Ildikó EGYMI Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola borjádi telephelyén megtartottam Testmozgás témakörében Játszva mozogjunk! című boldogságórát.
Bevezetésként üdvözöltük egymást, megbeszéltük a mai boldogságóra témáját, majd a relaxációs gyakorlatok közül a „Napimádással” hangolódtunk, mely boldogságóráink állandó elemét képezi, és egyben bemelegítő mozgásként szolgált a mai témánkhoz
Megnéztünk, meghallgattunk egy részletet az egybefűzött mozgásos gyermekdalokból, mely közben az ott bemutatott mozgássort lekövettük.
A téma feldolgozását úgy kezdtük, hogy megbeszéltük: miért fontos és hasznos dolog a mozgás, hogyan, milyen formában szoktunk mozogni, mi számít mozgásnak, pl.: a kirándulásunkon, a játszótéren, az iskolában, sportnapon.
Majd A Boribon a játszótéren című mese megtekintése után különböző mozgásformák megbeszélése következett, melyeket bemutattunk és piktogrammal egyeztettünk is. Ezt követően minden résztvevő választott egy számára kedves mozgásformát megjelenítő képet, melyet a dobókocka egy-egy oldalára felragasztott. Eljött az önfeledt játék ideje: mindenki dobott a kockával, és aki, amilyen mozgásformát kidobott, azt mutatta be.
A foglalkozás lezárásaként elpakoltunk, rendet raktunk, és értékeltem az órát, mely aktívan és nagyon jó hangulatban telt, a gyerekek ügyesek, motiválhatóak voltak.
Kovácsné Vadász Szilvia
Áprilisban a megbocsátás témakört dolgoztuk fel, amely során elolvastuk A három kiscsibe című mesét és elkészítettük a hozzá kapcsolódó feladatokat. Megfejtettük a keresztrejtvényt. Készítettünk bocsánatkérőkártyákat
A Boldogító jó cselekedetek témakörnél mindenki egy szívecskébe rajzolta azoknak a gyerekeknek a jelét, akiknek már segített valamiben. Meglepően sok társuknak nyújtottak már segítséget öltözésben, leves szedésben, játékba hívással.
A munkafüzet feladatlapján a kismadaraknak segítettek az odúhoz eljutni.
Átbeszéltük, hogy mi az, hogy öröm. Milyen érzékszerveinkkel milyen örömöket érzékelünk. És lerajzoltuk, hogy milyen lenne, ha elmennénk egy örömboltba, miket vásárolnánk.
A héten a társas kapcsolatok ápolása volt a témánk, amit Péter Szilvia: Fülöpke az óvodában című meséjével vezettünk be. A gyerekekkel megbeszéltük, hogy ki, kit, és miért szeret a csoportban. Baráti kört alakítottunk, majd barátságkarkötőket készítettünk egymásnak.
Május hónap a testmozgás hónapja. Sárvárra, a várba kirándultunk.
A várban játékos feladatokat oldottunk meg: lovaggá ütést, lovagi párviadalt, nyomkeresést.
Sétáltunk a városban.
Színes madarakkal díszítettük iskolánk udvarát, a madarak hátára idézeteket írtunk.