Nemzetközi Csirketánc Nap alkalmával eljártuk a kacsatáncot.
A szabadban táncoltunk, játszottunk.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogító jó cselekedetek
1.Foglalkozást kezdő relaxáció:( kb. 3 perc)
” Dagasztás”
2.A foglalkozást kezdő ének: ( kb. 4 perc)
Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok
Eszköz: zenelejátszó
3.A téma bevezetése ( kb. 5 perc)
Beszélgetőkör kezdeményezése:
A téma feldolgozása a téli időszakra esik.Ebben az időszakban nagy hangsúlyt fektetünk a madárvédelemre, madáretetésre, madarakról való gondoskodásra.
Arról beszélgetünk, hogy miért számít ez jó cselekedetnek, illetve a gyerekek elmondhatják, hogy velük mikor, hogyan tett jót valaki.
4.A téma feldolgozása mesével: ( kb. 8 perc)
Bezzeg Andrea: Szívem kertje
5.Munkafüzet 24. oldalán található kép színezése ( kb. 5 perc)
Eszközök: nyomtatott feladatlapok, színesceruzák
6.Foglalkozás lezárása: ( kb. 3 perc)
A jó cselekedetek jelének kiszínezése (Mf.35.old)
Eszközök: nyomtatott feladatlapok, filctollak
7.A foglalkozást lezáró éneklés: ( kb.5 perc)
Bagdi Bella: Boldog vagyok..
Eszközök: zenelejátszó eszköz
8. Téma továbbadása:
Boldogságvár kertjének elkészítése otthon, építőkockákból.
Társas kapcsolatok alakulása:
1. Foglalkozást kezdő relaxáció: ( kb. 3 perc)
” Rongybabává válok, csak pihenni vágyok” :
2. A foglalkozást kezdő éneklés: ( kb. 5 perc)
Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg…
Eszköz: zenelejátszó
3. A téma bevezetése: ( kb. 5 perc)
” Kis barátom, hogy vagy?”
4. A téma feldolgozása mesével: ( kb. 5 perc)
Boldog Dórával mesehallgatásra invitáljuk a gyerekeket.
Mese: Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő
5. Barátságkarkötő készítése dekorgumiból és strasszkövekből ( kb. 5 perc)
Eszközök: Dekorgumi, öntapadós strasszkövek, ollók, gem kapcsok
6. A foglalkozás lezárása: ( kb. 2 perc)
A barátság jelének kiszínezése ( Mf. 23.old.)
Eszközök: nyomtatott feladatlapok,színesceruzák
7.A foglalkozást záró éneklés: ( kb. 3 perc)
Bagdi Bella: Pozitív mondóka
8. A téma továbbadása:
A gyerekek, szüleik segítségével készítsék el otthon a saját családfájukat, az alkotásokból kiállítás készülhet.
9. Óvodánk bevonása:
Közös diafilm vetítés a többi csoporttal együtt, teázás, keksz eszegetés.
A gyermekek lételeme a mozgás, ezért ez a téma testhez álló a gyermekek körében.
A foglalkozásunkat egy bemelegítő gyakorlattal kezdtük, hiszen fontos része a mozgásos tevékenységeknek.
Mese: A lusta király című mese
A mese által a gyermekek érzékelhetik a testmozgás és az azzal együtt járó egészséges életmód fontosságát.
Képek segítségével sportágakat soroltunk fel, egyéni élményeket mesélhettek a gyermekek.
– Ki milyen sportot próbált már ki?
– Milyen eszközei vannak annak a sportnak?
Akadálypályát építve, különböző mozgásformákat próbálhattak ki a gyermekek. A pálya tartalmazta a tölcsért, egyensúly pallót, alagutat, de még bukfencezésre alkalmas területet is biztosítottam számukra.
Játék: Tűz-víz repülő klasszikus játék került a tevékenység levezetésére választásul, amely mindig nagy sikert arat a gyermekek körében.
A karmozdulatokkal kísérő légzőgyakorlatot követően mindenki elmesélhette, hogy az akadálypálya melyik gyakorlata tetszett a legjobban.
A testmozgás magával vonzza az egészséges életmódon belül az egészséges ételek fogyasztását is. Így gyümölcsökkel kínáltam a gyermekeket, és friss vízzel.
Csécsei Gézengúz Óvoda és Bölcsőde
A héten a gyerekekkel a testmozgásról és annak fontosságáról beszélgettünk. Arra a kérdésre, miért fontos mozogni, rengeteg jó választ adtak a gyerekek: egészségesek leszünk, boldogok leszünk, erős lesz a kezünk és a lábunk, jól érezzük magunkat torna közben. Felsoroltuk a sportágakat is, ki melyiket szereti, a legtöbben a focit mondták, azt le is rajzolták a gyerekek. Tornánkat mindig a Tűz- víz- repülő játékkal zártuk, ez az egyik legkedveltebb mozgásos játékuk. Előkerült a Jól érzem magam boogie is, ahol valóban nagyon jól éreztük magunkat, és hatalmasat kiabálva ismételtük: JÓl JÓl JÓL ÉRZEM MAGAM!!!! Természetesen szóba kerültek a félelmeink is, melyről 1-2 gyerek mesélt és megpróbáltunk közösen segítséget adni a kis pajtásunknak. Volt aki a magasságtól félt: megtudod csinálni, ügyes vagy, hunyd be a szemed és ne gondolj arra, hogy a magasban vagy, megfogjuk a kezedet. Volt olyan gyermek, aki a rossz álmoktól és a sötéttől félt: legyen felkapcsolva az éjszakai fény, ne gondolj a rosszra elalvás előtt, csak a jóra, aludj egy puha plüss macival. Nagyon aranyosak és empatikusak voltak a gyerekek. Eljátszottuk a tükör játékot is, ahol egy valaki mutatta a torna gyakorlatot és mi utánoztuk őt. Valamint, olyat is játszottunk, hogy gondoltunk egy sportágra és azt kellett elmutogatni és a többieknek pedig kitalálni. Rengeteget nevettünk a játék közben, jól érezték magukat a gyerekek. A téma mondókáját is ügyesen megtanultuk és minden nap átismételtük. Kellemes hetet töltöttünk el a mozgás világában. Nagyon JÓL ÉREZTÜK magunkat.
„Ha nem repülhetsz, fuss! Ha nem futhatsz, menj! Ha nem mehetsz, csússz!
De bárhogy is legyen: mozogj!”Készítsetek bátorságkavicsot, amit egy
szép dobozban vagy üvegben tárolhattok
a csoportban, és amikor szüksége van rá
valamelyik gyereknek, vehet belőle egyet,
hogy legyőzze vele a félelmeit.A tudatos séta (vagy sétáló meditáció) nagyszerű módja annak, hogy a gyerekek
megtanulják, hogyan figyeljenek a jelen pillanatra, és hogyan élvezzék a természet
szépségeit. Ez a tevékenység segít nekik a figyelem fejlesztésében, a stressz
csökkentésében.
A májusi boldogságóra rendhagyóan, a természetben, egy erdei kirándulás során lett megtartva.
Az egész csoport részt vett benne. Élveztük az erdő illatát, hangjait, a friss levegőt, megtapintottuk a növényeket, megnéztük alaposan a bogarakat, csigákat. Amikor visszaérkeztünk a túráról a gyerekek felidézhették mit éreztek, mit hallottak, milyen érzések voltak/vannak bennük.
A mozgás öröme , a játék a szabadban felszabadultan látszott a gyerekek arcán. Nagyon jól érezték magukat az erdei kiránduláson.
A májusi boldogságóránk témája a testmozgás volt. A csoportunk több tagjának is mozgásproblémái vannak. Ennek ellenére mondhatjuk, hogy az egész kis csapatunk szeret mozogni. Mindenki a saját képességeihez mérten szívesen és lelkesen végzi a testmozgást. Nem csak a mostani testmozgás témájú boldogságórán, hanem a mindennapjainkban is természetes tanulóink számára az egymás segítése. Leginkább a mozgásos feladatok végzésénél figyelhető meg diákjaink között, ahogy a jobb képességekkel rendelkező tanulók támaszai a rászorulónak. Ezek a segítségek zömmel önkéntesek és látható örömet okoz a segítő és a megsegített számára is.
Már a ráhangolódásunk is mozgásos volt (Bumm Bumm Bumm – Gyerekdal) Téma feldolgozása során beszéltünk arról, hogy mikor szoktunk mozogni, milyen mozgásformák vannak. Kezünkkel, Lábunkkal és más testrészeinkkel mozgunk a mindennapi életben és a sportolás során is. Megbeszéltük, hogy fontos, hogy mindenki más minőségben és mennyiségben képes mozogni, de a mozgás minden esetben boldogságot okoz. Mozgás közben a test jobb megismerési lehetősége bemutatására egy test megismerő dalt hallgattunk (VIDÁM MANÓK EGYÜTTES- A TESTEM)
A beszélgetés után a mozgás kapta a főszerepet. A bemelegítéshez zenés bemelegítő dalt használtunk (Napsugár Együttes – Móka torna), majd minden tanuló választott egy tornaeszközt illetve egy feladatot, amelyet kedvel. Természetesen ezeket a feladatokat képességeikhez mérten mindannyian elvégezték. A záró dal ritmusára kötetlenül mozogtunk. (Bagdi Bella: Imádok élni)
Kellemesen elfáradva, vidáman köszöntünk el egymástól.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Május a mozgás hónapja.
Séta, néptánc, sok-sok udvari foglalkozás tarkította mindennapjainkat.
A jutalom mindig boldog Gyermekkacaj.
Záró foglalkozásként év közben tanult kedvenc dalaikat , mondókáikat ,körjátékaikat játszottuk
el az óvoda udvarán.
– Itt a köcsög mi van benne
– Járjuk a táncot …
– Erzsébet asszony
– Kacsatánc