A tanulók csoport munkában készítették el a képzeletbeli kalandparkot.
Boldogságóra Alapprogram
A mai napon nagy élmény érte iskolánk közel 600 diákját és az itt tanító tanárokat. A délelőtti órákban nálunk járt a ” nemzet rozmárja „, Schirilla György, aki többször átúszta már a jeges Dunát is. Most a futást- mozgást népszerűsíti az iskolákban, velünk is bemelegített, majd futott néhány kilométert a gyerekekkel.
Köszönjük ! Hajrá !
Csoportunk és Óvodánk a mindennapokban nagy hangsúlyt fektet az egészséges életmód formálására, a rendszeres testmozgás igényének kialakítására, a mozgás megszerettetésére. Célunk, hogy a testmozgás minden esetben örömforrás legyen a gyermekek számára, szívesen, jókedvvel vegyenek részt a mozgásos játékokban. Fontos, hogy az egyéni képességeknek megfelelő feladatadás és értékelés által sikerélményhez jussanak. A testnevelés foglalkozásokon kívül rengeteg lehetőséget biztosítunk a szabadban és a csoportszobában való mozgásigény kielégítésére. Ez alkalommal is az adott témát becsempésztük a mindennapjainkba. Csoportunkba mobil mozgásfejlesztő eszközöket vittünk be. A gyerekek ötletei alapján alakítottuk ki az \”akadálypályát\”. Kreativitásukra bíztuk, hogy milyen mozgásformát választanak. Mindenki bátorsága, képessége alapján végezhette a gyakorlatokat, melyek egyértelműen játéknak bizonyultak számukra, hisz\’ örömmel, mosolyogva haladtak az akadályok között-fölött-alatt… 🙂 A héten szabadtéri kirándulást szerveztünk, mely alkalmával számos mozgásos játékot próbálhattak ki: gólyalábat, gumihegy-mászást, trambulint, hordócsúszást… Ezeket megelőzően beszélgettünk is a mozgás fontosságáról. Kíváncsi voltam, mit jelent a gyerekek számára a testmozgás, az egészséges élet! Miért fontos, hogy sokat mozogjunk, egészséges ételeket együnk? Igazán örültem a válaszoknak, hiszen a legtöbben úgy gondolták: \”ne legyünk ducik\”, \”nagyra nőjünk\”, \”ne legyünk betegek\”, \”hamarabb meggyógyuljunk\”…. mégis a legaranyosabb válasz az egyik kisfiúnké volt: \”hogy jól érezzem magam, mert, amikor tornázok, akkor örülök, és szeretek játszani\” !!!! És valóban ez a lényeg: a mozgásfejlesztés játékos mivolta. Amikor a gyermekek egyértelműen jétéknak élik meg a mozgást, és örömet, felszabadító érzést eredményez. A mozgás, a játék folyamatosan jelen vannak a mindennapjainkban, tervezett és spontán formában egyaránt, s ezt a jövőben is biztosítjuk a Barna Macik számára, hiszen ez által nem csak egészségesebbek, de felszabadultabbak, magabiztosabbak, bátrabbak is lesznek ezek a kis örökmozgók. 🙂
Ötletekben nem voltunk szegények. Minél színesebb legyen a játszótér. Minden elfér rajta, amit szeretnének a gyerekek. Az alkotásokat összetéve igazi nagy teret kaptunk.
A megbocsátásról szóló foglalkozásunkat egy megható történet ismertetésével és feldolgozásával kezdtük, hogy ezzel is ráhangoljuk a diákjainkat erre a témára. A megbocsátás az egyik legnagyobb kihívást igénylő boldogságfokozó stratégia, amely egy tudatos döntést igénylő, komoly érzelmi munkával járó, egyemberes feladat. A megbocsátás és a megbántás fogalmának közös értelmezését követően, megbeszéltük, hogy miért fontos, hogy ne hordozzunk magunkban sérelmeket. Továbbá rávilágítottunk a megbocsátás gyógyító erejére, amely hatással van a személyiségfejlődésünkre, a lelki gyógyulásunkra, és természetesen az egészségünkre is. Ezt követően együttesen kielemeztük a megbocsátás hat szintjét, melynek során a diákok személyes példákkal is alátámasztották a megbocsátás különböző fokozatait. Majd a diákokkal közösen konkrét javaslatokat tettünk arra, hogy melyek azok a tevékenységek, amelyek segítenek, ill nem segítenek a megbocsátás folyamatában. Foglalkozásunk végén három élethelyzetet vizsgáltunk meg, ahol mindenki a saját érzései alapján eldönthette, hogy miképp cselekedne az adott sérelmes szituációk során.
A megbocsátás erdejét is szívesen készítettük el. Rengeteg tulajdonság közül válogattuk ki azokat, amelyek végül a fák törzsére kerültek. Mégis, a legjobban annak a felismerésnek örültünk, a megbocsátás annak is fontos, AKI gyakorolja.
A hála az egyik kedvenc témánk lett. Hamar ráéreztünk az ízére. Sok-sok hálakupon, rajz készült. Alig akartuk abbahagyni!
Ebben a hónapban sokat beszélgettünk a megbocsátásról. Kiderült számunkra, hogy nem túl könnyű cselekedet, ha valaki nagyon megbántott. Szituációsá játékok során próbáltuk átérezni, hogy milyen érzés, ha megbántanak és milyen, ha megbocsátunk. Közösen levontuk a következtetést a gyerekekkel, miszerint törekedjünk arra, hogy ne bántsunk meg másokat.
Elkészítettük a tablónkat és a „Megbocsátás erdejében” mi is lakók vagyunk.
Ismét hasznos témát boncolgattunk, köszönjük a lehetőséget!!
Célunk, hogy a megbocsátás erdejében ne tévedjünk el.