Boldogságóra Alapprogram
A témáról hasonlóan gondolkodtak a tanulók. Mindenki egyet értett azzal, hogy egyedül nem lehet boldogulni, szükségünk van segítőkre az életünkben. Beszélgetéseink során kiderült, hogy a diákok a családot tartják a legfontosabbnak, bár egy-két kivétel létezik (vannak olyan tanulók, akik nem szívesen mennek haza, szüleikkel nagyon megromlott a kapcsolatuk). Második helyen a barátok állnak. Itt különbséget tettünk haver és barát között. Kevés tanuló büszkélkedhet igaz baráttal…
A novemberi témánkat a barátság fogalma köré építettük. Ez a fogalom könnyen megfogható és megfogalmazható volt a gyerekek számára, hiszen mindennapjaikat is átszövi a barátság.
Elsőként a „Kis barátom hogy vagy?” kérdéssel igyekeztünk ráhangolódni a további beszélgetésekre.
Ezt követően a gyerekek megfogalmazták, hogy ők mi alapján választanak barátot, kit, miért tartanak barátjuknak.Ennek megfelelően elkészítettük csoportunk „Barátsághálóját.”
Végül pedig minden gyerek kiválasztotta azt a barátját, akivel közös színű barátságkarkötőt fűztek.
Az elkészült karkötőket nagy becsben tartották, és egész nap büszkén és örömmel viselték.
Bagoly tanító bácsi a társas kapcsolatokról mesél az osztálynak, valamint arról, hogy mindenkinek vannak jó tulajdonságai, képességei.
A téma megközelítésekor az optimista-pesszimista szavakat újként ízlelgették a csoportban, de az óra végére már mindenki megértette jelentésüket. A sok példa, a szituációk árnyalták a képet és elindította a gondolat csíráját bennük: eldönthetjük melyik nézőpontot választjuk egy-egy esemény, történés értékelésekor, átélésekor. Ez meglepetéssel szolgált nekik, látszott, hogy eltöprengnek rajta…A Szép, új világ rajzoknál meglepő, gyermeki álmokat, hangulatokat alkottak.
Kis harmadikosaim, táncoslábú balerinanövendékek, akiknek könnyű megnyitni a lelküket, nem is kell, hisz nyitva van! A boldogságórán rengeteg dolog szóba került, amiért hálásak lehetünk. A gondolatokat egy fa leveleiként 3D-s megjelenítéssel valósítottuk meg. A gyerekek nagyon várták a folytatást:)
Ebben a hónapban az ötödikes diákok vállalták a havi feladatok elkészítését, szebbnél szebb munkák születtek! Hónapról hónapra több tanulónkat sikerül bevonni a programba, amelyeket mi magunk is igyekszünk változatosan kiegészíteni feladatokkal !