A gyerekekkel igyekeztük megfejteni, mi az az optimizmus. A foglalkozáson az egyik kedvenc részem az volt, amikor belenéztünk a tükörbe, és elmondtuk, hogy mit Szeretünk magunkban, és a másikban. <3 🙂
Boldogságóra Alapprogram
A hála témakörét a Benedek Elek mesehét keretén belül dolgoztuk fel. A gyerekek kedvenc meséje a Szóló szőlő, mosolygó alma, csengő barack c. mese. Megbeszéltük,a történetben melyik szereplő kinek és miért lehet hálás. A hét folyamán többször szóba került a hála fogalma, melyet a gyerekek meglepően jól értelmeznek. Beszélgető körök alkalmával megbeszéltük miért lehetünk hálásak a szüleinknek, nagyszüleinknek, testvéreinknek illetve egymásnak a csoporton belül. Megismerték a Hálafa történetét és elkészítettük a közös hálafánkat, melyen mosolygós hálaalmák teremnek, közben hallgattuk a hála dalát.
Szeptember harmadik osztályfőnöki óráján megtartottuk az első boldogságóránkat, amelynek a hála gyakorlása volt a témaköre. Az óra első részében a hála fogalmáról beszélgettünk, majd mindenki megfogalmazta, hogy mit jelent számára a hála. Az óra második felében pedig közösen csináltunk egy hálafát, amelyre mindenki felragasztotta a saját levélkéjét, melyre ráírta, hogy miért érez hálát. Ezt kiragasztottuk az osztálytermünk ajtajára, hogy mindig láthassuk. Hálabefőttet is készítettünk, amelybe mindenki beledobta a saját papírszívecskéjét, hogy ki iránt és miért érez hálát.
Nagyon jó hangulatú óra volt és a gyerekek meglepően éretten fogalmaztak a témával kapcsolatban.
A gyerekek helyet foglaltak a szőnyegen. A foglalkozást a boldogság mondóka megtanulásával, elmondásával kezdtem, majd rátértünk a hálára, mint témakörre. Nyílt körben érdeklődtem, hogy mit jelent „hálásnak lenni valaminek, vagy valakinek”, valamint, hogy ők miért hálásak az életben. Sokan a boldogsággal azonosították. A csoport tagjai állatokra („kutyusok hálásak, ha kihozzák őket a menhelyről”) és tárgyakra is kivetítették (jutalomcukorka, étel, új játék) a fogalmat. A tankönyvben lévő mesét meghallgatták, majd átbeszéltük, hogy a történetben melyik állat miért volt hálás. A vizuális foglalkozás alkalmával újra átbeszéltük a mesét (szemléltető eszköz segítségével), majd az őszi témakörben (is) mozogva, egy őszi hálafát készítettünk. Minden gyermek kivágta az általa választott színes levelet, majd elmondta hangosan, hogy ő miért hálás. Közösen felragasztottuk a jelekkel ellátott munkákat, majd kitéve a csoportszoba ajtajára, a szülők is megtekinthették.
Hálásak vagyunk a hazánk szabadságáért életüket áldozó hősöknek. Méltó módon gyújtottuk meg az emlékezés gyertyaszálait megemlékezésünk alkalmával.
Ebben a tanévben is sokszor ölelkezünk, de nem felejtettük ám el az Ölelés Világnapját! Beszélgettünk az ölelés fajtáiról, a jó hatásairól. Jól megölelgettük egymást! Igen jól esett mindenkinek.
