Boldogságóra Program

A gyerekek helyet foglaltak a szőnyegen. A foglalkozást a boldogság mondóka megtanulásával, elmondásával kezdtem, majd rátértünk a hálára, mint témakörre. Nyílt körben érdeklődtem, hogy mit jelent „hálásnak lenni valaminek, vagy valakinek”, valamint, hogy ők miért hálásak az életben. Sokan a boldogsággal azonosították. A csoport tagjai állatokra („kutyusok hálásak, ha kihozzák őket a menhelyről”) és tárgyakra is kivetítették (jutalomcukorka, étel, új játék) a fogalmat. A tankönyvben lévő mesét meghallgatták, majd átbeszéltük, hogy a történetben melyik állat miért volt hálás. A vizuális foglalkozás alkalmával újra átbeszéltük a mesét (szemléltető eszköz segítségével), majd az őszi témakörben (is) mozogva, egy őszi hálafát készítettünk. Minden gyermek kivágta az általa választott színes levelet, majd elmondta hangosan, hogy ő miért hálás. Közösen felragasztottuk a jelekkel ellátott munkákat, majd kitéve a csoportszoba ajtajára, a szülők is megtekinthették.

Képek