A társas kapcsolatok témakörét is több foglalkozás keretében dolgoztuk fel.
Megbeszéltük, mit is jelent számukra ez a fogalom. Ilyen válaszok születtek:
nevetést, szeretetet, megértést, kitartást egymás mellett, közös játékot, ölelést, bocsánatkérést, jószívűséget, összeveszés után kibékülést, kiállni egymás mellett. Rajzot és gondolattérképet is készítettünk a témához.
Boldogságóra Alapprogram
A szeptemberi foglalkozások alkalmával a hálával foglalkoztunk. Számomra a legfontosabb a gyerekek reakciói voltak a témával kapcsolatban. Jó volt hallani mennyi mindenért hálásak.
Van, aki azért hálás, mert édesanyja minden nap nagy mosollyal ébreszti.
Van, aki azért, mert van testvére, akivel játszhat.
Van, aki reggelente hallgathatja a madarak énekét, s ez mennyire jó neki.
Van, aki azért, mert játszanak vele a szülei.
Van, aki azért, mert nagyszülei mindent megtesznek érte.
Van, aki azért, mert járhat edzésre.
Van, aki azért, mert anyukája elengedi vidékre, ahol állatok között lehet.
Abban mindenki egyetértett, hogy hálásnak lenni jó!!!
Decemberben nagy izgalommal készültünk karácsonyra. Akinek a nevét kihúzták annak készültek apró figyelmességgel. Kedves üzenetekkel lepték meg egymást naponta úgy, hogy a másik nem is sejtette kitől kapja azt. Előzőleg megbeszéltük, hogy mivel lehet kedveskedni egymásnak, mivel szerezhetnek a másiknak örömöt, boldogságot. A gyerekek izgatottan készültek a meglepetésekkel, öröm volt látni így őket.
Kis darabokból közösen elkészítettük az osztály karácsonyfáját is. Mindenki egy kis részt színezett. Együtt illesztettük, összeraktuk a kis mozaikdarabokat, így állt össze az osztály fája.
Karácsonyi műsorral is készültünk a szülőknek és rengeteg pozitív visszajelzést kaptunk a rendezvényről is.
A programsorozat befejezéseként az osztály karácsonyi délutánján ajándékot adtak egymásnak. Meglepett és boldog arcok mosolyogtak vissza rám.
A testmozgás témájaként egy erdőismereti kiránduláson voltunk Hűvösvölgyben. A kirándulás során a gyerekek megtapasztalhatták, hogy a mozgás a természetben nemcsak az egészségünkre van jó hatással, hanem közös élményt is nyújt. Az idegenvezetés során érdekes információkat tudtak meg az erdőről, majd csapatokban játszottak és oldottak meg feladatokat. Útközben megfigyeltük a természet szépségeit, beszélgettünk és együtt fedeztük fel a környezetünket. Mindenki örömmel vett részt a programban. A közös mozgás, csoportmunka, az egymásra figyelés erősítette az osztályközösséget, hozzájárult a testi-lelki feltöltődéshez és örömöt okozott.
Májusban „Kihívás napját” tartottunk, amikor is többféle sportot is kipróbálhattak a gyerekek, de előtte Fut a sulit rendeztünk. Aznap a testmozgásból nem volt hiány😊
Májusban „Kihívás napját” tartottunk, amikor is többféle sportot is kipróbálhattak a gyerekek, de előtte Fut a sulit rendeztünk. Aznap a testmozgásból nem volt hiány😊
Májusban „Kihívás napját” tartottunk, amikor is többféle sportot is kipróbálhattak a gyerekek, de előtte Fut a sulit rendeztünk. Aznap a testmozgásból nem volt hiány😊
Globális- édesanya, madarak, fák, tűzoltók, állatok, gyermekek, kihívások…Hol van ebben az ÉN?
Ott, ahol jól érzem magam, ahol szeretve vagyok, ahol törődnek velem és én is tudok törődni magammal. Így tudok én is szeretni másokat, ha szeretem magam.
Hogyan törődhetek magammal? Hogyan szerethetem magamat és hogyan leszek szerethető én is? Milyen az, ha a testem-lelkem jól van? Hogyan és mit tehetek érte?
Szepesi Zsuzsanna Az erdő hálája című mesét hallgatták meg a gyerekek, a közeli erdőben sétálva részletenként meg-megállva. A gyerekek megcsodálták a zöldellő fákat, a sok-sok színes virágot. Feltöltődve tértünk vissza az iskolába, hiszen a lelkünket simogatta a tavaszi napsütés és a szép környezet. Mindannyian mosolyogtunk