Az őszi „hálafát” 2,5 és 3 éves gyermekek csoportjában készítettük el, tenyérlenyomatokkal.
Boldogságóra Alapprogram
A Ficánkákkal igyekszünk a mindennapokban is megtalálni azokat a dolgokat, amikért hálásak lehetünk. Így történt ez a Boldogság óránkon is:
– Legelőször „A mai napon, a mai napon, a boldogságra rátalálok, rátalálok, ahol vagyok, hopsz, elkapom, megfogom.” játékkal kerestünk olyan személyeket, játékokat, dolgokat, amik boldoggá tesznek bennünket. Ezt a játékot többször eljátszottuk.
– „Szeretet-kör”: a szőnyegen egy kört alkotva körbeküldtem egy ölelést egyik irányba, majd másik irányba.
– Beszélgettünk arról, mikor és miért mondjuk azt, hogy KÖSZÖNÖM.
– „Azért vagyok neked hálás, mert…”: egy szív és egy virág átadása, egy pajtásnak, akinek hálás vagy valamiért és ezt el is mondtuk egymásnak.
– Ezek utána egy kicsit megmozgattuk magunkat: Varázsport szórtam a Ficánkákra, akik a Boldogság kék madarává változtak és repkedtek a szőnyegen, mikor meghallották a zenét (Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem), akkor keresni kellett egy társat, akivel együtt táncolnak. A gyerekek igénye alapján többször eljátszottuk, mindig más társat választva.
– A mozgás után megpihentünk és felolvastam a gyerekeknek A hálafa történetét, majd beszélgettünk egy kicsit arról, mit érzett a fa?, ki érzett már így?, hogyan lehet ezen az érzésen változtatni?, és megállapítottuk, milyen jó érzés, ha valaki szépet mond nekünk.
– Majd a gyerekekkel közösen elkészítettük a Mi hálafánkat, a gyerekek maguk vágtak ki a faleveleket és rajzolták rá a levél erezetét. Majd elmondták nekem, hogy ők miért hálásak és azt felírtam a levelük mellé. Nagyon sok szép és értékes gondolat született.
Az első órán beszélgettünk a programról, ki mit vár tőle. Készítettünk egy Hála Napot, amelynek sugaraira ráírtuk, hogy mi mindenért vagyunk hálásak az életünkben.
Székesfehérvári Kossuth Lajos ÁLtalános Iskola
Az órán számba vettük, mi minden van az életünkben, ami jó, amiért hálásak lehetünk. A korosztályból eredően leginkább a saját mindennapi életükből vették a példákat a gyerekek.
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Helyszín: M. 19., 316-os tanulószoba
Téma: A hála gyakorlása a mindennapok során
Foglalkozásvezető: Lőrincz Norbert, Dr. Székely Károly Ákos
kollégiumi nevelőtanárok
Módszer: élményközpontú beszélgetés
Jelenlévők: 14 fő
Cél:
– A kollégisták ismerjék fel a hálának, mint boldogító cselekedetnek gyakorlása közben az életünkre gyakorolt pozitív hatást!
– Legyenek képesek, hogy a személyiségfejlődésükben, a mindennapokban, a boldogság fokozásának és a stressz oldásának a hatékony eszközévé tegyék a hála gyakorlását!
– Ön- és segítő attitűd megerősítése.
Csoportösszetétel: 11 fő /3 lány, 8 fiú
9.évfolyam Kollégiumi csoport
1. feladat: Közös beszélgetés a Boldogságóra témáiról.
Ismerkedés a hála jelentésével, hatásával
2.feladat: Egyéni munka
Hála levél írása, a tanulók számára fontos embereknek(család, rokon, barát)
3.feladat: Egyéni munka
Mosolygós szelfi készítése képernyőfotóként. A hála gyakorlása, átérzése, kimondása, környezetükben lévő emberekért, lehetőségekért, kapcsolatokért
4.feladat: csoportmunka: Hálafa készítése választható rajzeszközök használatával
Hálaüzenetek elhelyezése, melyek a családdal, társakkal, életükkel kapcsolatosak
5.feladat: Házi feladat
Még több hálaüzenet elhelyezése a következő hónapban a hálafán
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
És igen, néha meg kell mondanunk magunknak! 🙂 Köszönöm Orsi a történetet!
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Az a jó ebben a fogalmazásban, hogy teljesen el is tudom benne képzelni a tanítványomat. Csak bátran Bogi! Köszönöm a fogalmazásodat! 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Csupa pozitív kisugárzás! Az egyéni és a csapatmunka, és tudunk köszönetet mondani. Jó szívvel olvastam ezt végig. Köszönöm Gina a munkádat!
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
A legapróbb legény az osztályomban, és egyben a legnagyobb bohóc. Nem tudom mosoly nélkül végigolvasni egyszer sem. Laci és a két erős férfi. :)))) Köszönöm Lackó ezt a szuper kis történetet. 🙂