A gyermekek osztálytablót készítettek, arról, hogy hogyan képzelik el magukat felnőttkorukban. A tabló készítéséhez különböző foglalkozásokat ábrázoló képeket , illetve tárgyakat használtak fel.
Boldogságóra Alapprogram
Gárdonyi Zoltán Református Általános Iskola és AMI
Az egészséges életmód híveként fontosnak tartottam, hogy valamilyen módon be tudjam csempészni a témát a Programba. Erre az Optimizmus témát tartottam a legmegfelelőbbnek, ugyanis az optimizmus, az optimista gondolkodás és szemlélet jót tesz a szívnek. Egy “Egészség délután” keretében a gyerekekkel különféle gyümölcsöket és zöldségeket kóstoltunk meg és beszélgettünk azok jótékony hatásairól.
Gárdonyi Zoltán Református Általános Iskola és AMI
Új osztályommal izgatottan vártuk az első téma megvalósítását. Nagyon jól éreztük ez idő alatt magunkat. Mivel még az ismerkedés elején tartunk a hála, mint téma, nagyon jó „alkalom” volt arra, hogy többet megtudjak a gyerekekről, a kapcsolataikról, hiszen ahogy a képek is bizonyítják, látszik, hogy nagyon szeretnek rajzolni. 🙂
Konyári Óvoda Napocska csoport
A boldogságórák a csoportban mindig nagyon jó hangulatban telnek a gyerekek szívesen részt vesznek benne. A téma feldolgozását egy beszélgetéssel kezdtük ahol a gyerekek elmondták, hogy voltak-e már szomorúak és miért. Egy kisfiú elmesélte, hogy ő azért szomorú mert ő még nem tud megállni féllábon. A gyerekek megtanították a technikát és a hétvégén már sikerült, ezt az örömteli pillanatot örökítettük meg a gyerekek a sikernek együtt örültek. A pozitív optimista nézetet sikerült megismertetni a gyerekekkel az által, hogy fokozatosan megerősítettem bennük az érzést, hogy képesek elérni amit akarnak, hogy hibáinkkal és gyengeségeinkkel együtt szeressék magukat és ugyanúgy tekintsenek másokra is.
Izgatottan várták a gyerekek az októberi Boldogságórát, hiszen a korábbi órákon is nagyon jól érezték magukat. Egy kicsit többet kellett magyaráznom, mert az optimizmus szót le kellett fordítanom a nyelvükre. Több feladatot is megoldottunk, ami nem is tűnt feladatnak számukra, hiszen énekelni, rajzolni, nevetni nagyon szeretnek.
Kipróbáltuk a „Hogy vagy?” feladatot, majd a „Most hogy vagy?” is következett. Természetesen változtak az arckifejezések, később már mindenki mosolygott és jól érezte magát. Ehhez hozzájárult az is, hogy beiktattuk a nevetésversenyt, amin én mulattam a legjobban, mert mindkét csapatot láthattam :).
Érdekes feladat volt elkészíteni a „Valóra vált álmok tablóját”, mert 20-30 év távlatában még nem is gondolkodtak eddig a napig. Az számomra volt nagyon meglepő, hogy – tisztában vannak képességeikkel, illetve korlátaikkal – nem fantáziáltak, maradtak a „hétköznapi” dolgoknál.
A foglalkozás végén elkészültek a varázs szemüvegek, amit azonnal ki is próbáltunk!
A diákok a virágok belsejébe írták azokat a terveket, célokat, amelyeket a közeli és távoli jövőben szeretnének elérni, megvalósítani.
A diákok a virágok belsejébe írták azokat a terveket, célokat, amelyeket a közeli és távoli jövőben szeretnének elérni, megvalósítani.
Konyári Óvoda Maci csoport
Ma a szőnyegen épített vár összedőlt. Nem keseredett el senki. Összefogva, együttes erővel még szebbre még nagyobbra építettük. Közben arról beszélgettünk, hogy bármi is történik velünk, minden helyzetre találhatunk megoldást, amivel nemcsak magunknak, de másoknak is örömet szerezhetünk.
A hála gyakorlása áthatotta a szeptemberi hónapunkat. Próbáltuk az iskolakezdést pozitív élményekkel, hálaérzettel megtölteni. Szeptember első hetében köszönetet mondtak a gyerekek osztályfőnökeiknek/kedvenc tanáraiknak, hogy megtanítják őket írni – olvasni-számolni. Hálálkodtunk az életünkért a szüleinknek – melyeket apró ajándékkal is megerősítettek a gyerekek.
A hála gyakorlása áthatotta a szeptemberi hónapunkat. Próbáltuk az iskolakezdést pozitív élményekkel, hálaérzettel megtölteni. Szeptember első hetében köszönetet mondtak a gyerekek osztályfőnökeiknek/kedvenc tanáraiknak, hogy megtanítják őket írni – olvasni-számolni. Hálálkodtunk az életünkért a szüleinknek – melyeket apró ajándékkal is megerősítettek a gyerekek.