Az osztály életében van néhány aktuális és állandóan fennálló nehézség. Ezeket a kihívásokat jelenítették meg rajzaikon.
Boldogságóra Alapprogram
Fontos ,hogy érzéseinkkel tisztában legyünk!!!!
Fontos ,hogy érzéseinkkel tisztában legyünk!!!!
Fekete István- Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Gimnázium
Zenehallgatással kezdtük a foglalkozást. Csoportokat alkottunk. A csoportok gondolattérképet készítettek saját reménytelennek tűnő helyzeteikről. Néhányan elmesélték, és azt is hogy ki és miképpen segített nekik. A mese felolvastam és feldolgoztuk.Ezután a feladatokat, melyeket cédulákra írtam, egy -egy tanuló húzta ki. Iskolai kihívás, gyermekek közti ellentétek, belső kétségek, jövendő nehézségek, környezetvédelmi problémák. A rajzok elkészülte után az erősségeket beszéltük meg, amelyek segítenek majd a megoldásban.
Februárban a megküzdésekkel, kihívásokkal foglalkoztunk. Sokat beszélgettünk arról, hogy a legtöbb sikerért meg kell küzdenünk. A gyerekek meghallgatták a hónap meséjét. Az óvodapedagógusok és a maguk által felállított mozgásos akadálypályákkal is megküzdöttek.
Megküzdési stratégiák
Értelmeztük a szó jelentését. A tanulók előzetes ismeretei alapján sikerült könnyen megtalálni a tartalmat. Saját élményű példákkal fejtettük ki az érzelmi-, valamint a probléma központú megoldási stratégiák alapelvét.
A csoport egymás között nyílt, így mindannyian elmondták a feléjük való bánásmódot is, amivel könnyebben tudnak ismét kiegyensúlyozottak lenni. Néhány lazító, stresszoldó gyakorlattal zártuk a foglalkozást.
Mindennapjaink során számos problémával küzdünk meg, néha egyedül, néha közösen. A problémától a megoldásig az út kövekkel van kirakva. Ilyen kövek a szeretet, az erő, az együttműködés, a tisztelet, a bizalom, a tanácsok, a türelem.
Lépésről lépésre, közösen a szeretteinkkel, egymással, bármit le tudunk győzni!! Ezek a mi erősségeink!!!
Február a megküzdés hónapja
Eleinte nehezen ment a téma feldolgozása, idegen volt a gyerekek számára a megküzdés fogalma.
A játékok által sikerült közelebb kerülni és megnyílni ebben a témában is. Van, aki a testvérével kell megküzdjön a játék miatt, van, aki a reggeli ébredéssel, de olyan is van, aki világbajnokságra készül, és a szükséges pénz megszerzéséért küzd. Elkészítettük a megküzdés jelét egy rajzzal együtt, hogy kinek mivel kell megküzdenie. Pók néni érdekes levelet küldött a csoport számára, ami tele volt kihívásokkal, közös verseléssel, játékkal. A gyerekek szívesen vették az akadályokat. Megbeszéltük, milyen terveket lehet készíteni a problémák leküzdésében. Tanulságos hónapot zártunk.
„Azokból a kövekből, melyek utunkba gördülnek, egy kis ügyességgel lépcsőt építhetünk!”
Játékos feladatok, küzdések Bagdi Bella zenéire.
Az óvodás gyermekek életében nagy szerepet játszanak a társas kapcsolatok.
Az életben mindennek célja van. Ahogy mindenkinek célja van. Kérdés az, mennyire vesszük komolyan, hogy lehetőségünk van beteljesíteni magasabb rendű célkitűzéseket is. Teszünk-e azért, hogy egymásra találjunk a saját, valódi célunkkal, céljainkkal?
Az óvodában végzett tevékenységek által megbeszéltük, mit jelent egy célt kitűzni és elérni az óvodában. Mi a csoportban fő célul a sikeres egy lábon való állást tűztük ki. A célba dobás és betalálás volt a másik. Az akadálypályás játékok során nagyon jól érezték magukat.
Miután megbeszéltük, hogy miért fontos, hogy minden embernek legyenek céljai, azt is összegyűjtöttük, hogy milyen tulajdonságok jellemezhetnek egy céllal rendelkező és egy céltalan embert. Végül persze mindenki azt mondta, hogy az a jó, ha vannak céljaink.
Kitöltöttük a feladatlapot is, nagyon élvezték legtöbben úszni szeretnének megtanulni és a cipőfűzőjüket bekötni.
Tanulságos téma volt ez is számunkra.
