Ebben a hónapban mindenki készít egy örömalbumot, amelyben leírhatja , beragaszthatja a számára értékes gondolatokat, dolgozatokat vagy bármit ami számára örömöt hozott. Válaszhatnak maguknak társat is a feladathoz, ezzel is erősítve a baráti kapcsolatokat!
Boldogságóra Alapprogram
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola
Céljaink-Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola,7.a
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola
Megküzdési stratégiák, Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola-7.a
Az apró örömök élvezetének jelentősége
Apró örömöket felidézni könnyen ment a csoportban, és annak boldogságfokozó erejét is hamar megértették a lányok. Észrevették, hogy ha tudatosan odafigyelnek erre, akkor sokkal több mindent felfedeznek, mint egyébként, és így több örömöt is élhetnek át.
“Az igazán nagy dolgok az apró rezdülésekben érhetők tetten. Mennyivel szegényebb a tenger végtelen felszíne, ha nem fodrozzák hullámok, mennyivel egyhangúbb a kék ég, ha nem csipkézik apró felhők, és milyen halott az erdő is, ha a fák ágain nem fészkelnek madarak, a fűben nem nyüzsögnek parányi bogarak. Ilyen a lélek is: ha nem figyelünk az alig észrevehető, apró örömökre, az élet szépségének legjavát veszthetjük el. ”
Szent Miklós története is segítségünkre volt az e havi témánk feldolgozásában.
1.Jót tenni úgy, hogy a másik nem is tudja, hogy én tettem. Nem biztos, hogy kapok köszönetet.
2.Mi is az a jó cselekedet.
Beszélgettünk a jó cselekedetekről.
Szituációkat mondtam nekik, néha elváltoztatott hangon, hogy figyeljenek, majd meg kellett mondaniuk, jól cselekedtek e.
Aztán hangulatosan elsötétítettük a csoportot és egy mécsest adtK körbe a gyerekek. A feladat az volt, hogy mondani kellett egy jó cselekedetet, legjobb ha olyat, amit ő szokott csinálni.
Ebben a hónapban több olyan mesét is hallottak a gyermekek, amelyeknek tanulsága arra mutatott rá, milyen fontosak a körülöttünk lévő barátok, társak, más állatok vagy emberek, legyenek azok akár idegen is.
Néhány mese: Fésűs Éva: A kismókus fél diója, A büszke tölgyfa, Égből pottyant mesék: A kút, Csukás István: Sün Balázs,…
Beszélgetőkör alkalmából felelevenítettük ezeket a meséket. Mindenki kapott egy kis perecet és annyi felé törte, ahány barátja volt. Senki se féltette a saját részét, nagyon sok kis részre törték össze, és nagy szeretettel adták barátjaiknak és szívesen, örömmel fogadták. Figyeltek arra is, hogy mindenki kapjon.
Jó volt látni mosolygós kis arcukat.
Apró örömökre mindennap felhívjuk a gyermekek figyelmét.
Például:
Milyen magas, gyönyörű tornyot építettetek együtt.
De jó, hogy esik a hó, így mehetünk és építhetünk egy közös hóembert.
Hallgassátok csak, minek a hangját hallom?
Érzitek ezt a finom illatot?
Szeretnénk, ha természetessé válna számukra, beléjük ivódna ez a képesség, hisz ez egy olyan boldogságfokozó stratégia, ami mindennapjainkat nagyon hamar vidámmá tudja tenni.
Ha valami elkeseríti őket: pl. Esik az eső és nem tudunk kimenni az udvarra, akkor elmondjuk, hogy ez bizony most a növényeknek nagy öröm.
Sokszor már ők mesélik nekünk apró örömeiket.
Báthory István Általános Iskola
Ma van a Boldogság világnapja, együtt ünnepeltük volna programokkal a suliban. Ehelyett a mai házi feladat az, hogy tegyetek valami jót! Segítsetek anyának, apának, tesónak, játsszatok, hallgassatok olyan zenét, amit szerettek, legyetek türelmesek! Csináljatok otthon valami olyat, amitől mindenki egy kicsit jobban érzi magát! Legyetek olyan kreatívak,mint szoktatok! Maradjatok otthon!
Báthory István Általános Iskola
Talán mi voltunk az utolsók akik- ebben a kialakult nehéz helyzetben- még megtekinthették a Petőfi Színházban Oberfrank Pál Radnóti Miklósról szóló szenzációs előadását. Nyolcadikos tanulóink teljes létszámmal vettek részt az előadáson, és maradandó emlékekkel és élményekkel gazdagodhattak.
Báthory István Általános Iskola
A felső tagozatos gyerekek számára kiírt pályázatunk a nyolcadikos gyerekeket és meglepő módon a kollégákat is megihlette. Nagy örömmel olvastuk a beérkezett alkotásokat.
