A csoport összehangolva az irodalom tananyaggal A kis herceg című meseregényén keresztül vizsgálta meg, mit is jelent a barátság. A történetből kiindulva elkészítették a saját „Barátság-bolygójukat”, amelyet fontos emberi tulajdonságok – például a szeretet, békesség, öröm és a segítség – alkotnak. Minden diák hozzátett valamit a közös alkotáshoz, így vált teljessé a bolygó. Sokat mókáztunk, táncoltunk. Novemberben, Márton-napján libafuttató is volt. Csoportokban játszva, jó hangulatban telt el az az óra is. Ezen kívül öröm látni, hogy oly gyakran meglepik egymást valami aprósággal, amit otthon készítenek.:)
Boldogságóra Alapprogram
Az optimizmus témáját több alkalommal is feldolgoztuk a hónap folyamán.Először különféle iskolai helyzeteket oldottak meg a gyerekek pozitívan, majd több alkalommal „örömdobozukba” gyűjtötték a velük történt jó dolgokat. Ezeket közösen felolvasták egymásnak – így nemcsak a saját élményeik, hanem társaik örömei is gazdagították őket.
A tanév első foglalkozása a hála témáját dolgozta fel. Az ötödikesek „hálakezeket” készítettek – mindegyik ujjra rákerült valami, amiért köszönetet éreznek. A közös munkát gesztenyék koronázták meg: elkészült az osztály „gesztenyecsapata”, a barátság és összetartozás jelképeként. Minden apró figura egy-egy gyerek jókedvét hordozza magában – így vált a foglalkozás igazi, szívet melengető közösségi élménnyé.
A csoporttal először arról beszélgettünk, számukra mi a legfontosabb egy barátságban. Ezeket a gondolatokat kis puzzle-darabokra írták fel: minden darab egy értéket, egy érzést vagy egy jó tulajdonságot jelképezett. A sok külön puzzle-részből végül összeállt az osztály közös „Barátság-szíve”, amely megmutatja, milyen értékek tartják össze a közösségüket.
A foglalkozás ebben a hónapban is sok élményt, meghitt beszélgetést és közösségépítő pillanatot hozott.
Októberben az optimizmus világába érkeztünk: azt kerestük, hogyan láthatjuk meg a jót a mindennapokban, hogyan erősíthetjük magunkban azt a hozzáállást, amely segít átlendülni a nehezebb napokon is.
A hatodikosok hangulatjelekkel fejezték ki aktuális érzéseiket, majd összeállították az osztályuk optimista, pozitív gondolatait. Megfogalmazták, mitől jó a közösségük, és milyen értékek teszik a mindennapjaikat örömtelibbé.
Egy hónap, amely megtanította a gyerekeket arra, hogy a jó ott van körülöttünk – csak észre kell venni, el kell mesélni, és meg kell őrizni.❤️
Szeptemberben a hatodikosok egy rövid, elgondolkodtató videót néztek meg a háláról, majd egymásnak is elmondták miért hálásak. A tanulók szavaiból szeretet, figyelmesség és őszinte érzelem áradt. A foglalkozás végén „hálabefőttet” készítettek – apró üvegekbe zárt kedves üzenetekkel és rajzokkal, hogy mindig emlékeztessék őket az élet szép pillanataira.
,,Ha megtanulunk hálás szívvel élni, minden nap találunk valamit, amiért érdemes mosolyogni.”
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Célok a 4.b osztályban
A téma feldolgozása során a gyerekek nagyon ügyesen fogalmazták meg egyéni céljaikat. Sikerült az osztályközösségre vonatkozóan is célokat kitűzni. A mese sokat segített a téma megértésében. Utána nagy igyekezettel készítettük el az aranyhal tablót.